1、認(rèn)識人民幣（教案）肖英教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教材第46頁的第例1-例2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。2、知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1 角=10分，學(xué)會兌換人民幣，知道人民幣的功用。3、培養(yǎng)觀察能力、實(shí)踐能力和推理能力及合作精神。4、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識各種面額的人民幣。教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件一套 常用的面額的人民幣(不同版本的)一導(dǎo)入：孩子們喜歡逛超市嗎？哇，超市里面的東西可真多呀！有你想買的嗎？那想要買到你喜歡的東西，需要什么？孩子們，你們知道我們平時(shí)用的錢叫什么名字嗎？我們國家的錢名字叫人

2、民幣。今天這節(jié)課老師就和大家一起來認(rèn)識人民幣（板書課題）。二：新授活動一。老師給孩子們準(zhǔn)備了一些人民幣。請孩子們二人一組。將你認(rèn)識的人民幣介紹給同組的同學(xué)們聽。看誰認(rèn)得多，認(rèn)得準(zhǔn)。活動二。孩子們這么快就認(rèn)出了這么多不同面值的人民幣，真了不起。那老師想知道。你們是用的什么巧辦法？判斷出人民幣的面值呢？師：1.那好，我們一起來看這兩張人民幣上他們都藏著有數(shù)字幾？既然都是數(shù)字1，它們的面值相同嗎？光看阿拉伯?dāng)?shù)字行嗎？我們還要看用漢字表示的面值。這張是壹元。這張是一角（板書）。請大家看看這種人民幣，您見過嗎？小朋友們，我們一起來看看。壹元，壹角，壹分。這個(gè)壹字是我們漢字壹的大寫。我們還能見到這些大寫的

3、數(shù)字。你們會認(rèn)嗎？（出示2-5-10-100的大寫），那在人民幣上我們來看一看（2-5-10-100）。4.師：孩子們像我們剛才講到的元，角，分我們把它叫做人民幣的單位，人民幣的單位是什么？（板書）。5.孩子們仔細(xì)觀察人民幣上還有什么？中國人民銀行。這是我國人民幣的發(fā)行銀行。還有什么？國徽，國徽代表我們的祖國，愛護(hù)人民幣。就是愛護(hù)我們偉大的祖國。那么小朋友們應(yīng)該怎樣愛護(hù)人民幣呢？活動三、剛才我們認(rèn)識了這幾種面值的人民幣。但是看起來太亂了。孩子們，你們能幫肖老師整理整理，看能不能給他們分分類呢？生：1.按紙幣和硬幣。2.按單位：元，角，分。師：當(dāng)然，人民幣的分類方法還有很多種。孩子們下課可以再去

4、分一分?；顒铀模汉⒆觽儯袌鲂菹⒁幌?。我們來玩?zhèn)€游戲好嗎？這個(gè)游戲的名稱叫做“換錢”游戲，我來當(dāng)售貨員，請看就是什么？1.我的售價(jià)是5角，你可以怎樣付錢？1個(gè)5角，2個(gè)2角1個(gè)1角，5個(gè)1角。2.這又是什么，標(biāo)價(jià)1元，誰要？1個(gè)5角5個(gè)2角5個(gè)2角不管用哪種面值的人民幣來換，換出的人民幣的總數(shù)都是10角，也就是1元，我們就可以說1元=10角。知道了元和角之間的關(guān)系，誰能試著猜猜角和分之間有怎樣的關(guān)系？1角=10分，那孩子能帶著猜測去擺一擺如果你手中有1角錢，可以怎么換？1、拿一件玩具，這件玩具是1元1角，有幾種付錢方法，找出哪種方法最簡單。2、選四名售貨員，開始下位購買三：小結(jié)：小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快，學(xué)會了很多知