1、1.2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)1.2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入這些圖片你熟悉嗎？看到這些網(wǎng)絡(luò)你能夠想到什么？思考：情境導(dǎo)入這些圖片你熟悉嗎？看到這些網(wǎng)絡(luò)你能夠想到什么？思考：情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。2.理智對待網(wǎng)絡(luò)，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。3.提高辨別能力，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。4.利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P17-P20頁課本，并解決以下問題：1.我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？2.如何做道理性對待網(wǎng)絡(luò)？3.利用網(wǎng)絡(luò)的基本準(zhǔn)則是什么？4.利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量的意義？自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P17-P20頁課本，并

2、解決以下問題自主學(xué)習(xí)反饋1.互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的（ ）。我們要（ ） ，積極利用互聯(lián)網(wǎng)（ ）、（ ）、（ ）。2.利用互聯(lián)網(wǎng)時，我們要學(xué)會 （ ），讓（ ），自覺抵御（ ）那、（ ） 、（ ） 。3.網(wǎng)絡(luò)無限， （ ）、（ ） 、（ ）是網(wǎng)絡(luò)生活的（ ）。 4.我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會 （ ），我們要在網(wǎng)上（ ）。 自主學(xué)習(xí)反饋1.互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的（ 新知探究有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時間。孩子回家后不是玩手機就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了1.你是如何看待奶奶和爸爸的觀點的？2.我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)？新知探究有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也

3、可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。弊：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)業(yè)和身心健康，甚至走上違法犯罪道路。怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？（網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍）我的看法是新知探究利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。弊：新知探究 你是有沒有遇到過圖中的問題？說一說，網(wǎng)絡(luò)還給你帶來了那些困擾？沒時間看書沒時間寫作業(yè)忘記了出去玩新知探究 你是有沒有遇到過圖中的問題？說一說，網(wǎng)絡(luò)迷戀網(wǎng)絡(luò)，被名校退學(xué) 近幾年來，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，三番兩次被退學(xué)，又以高分考進(jìn)名校的“高考奇才”層出不窮： 新疆安治幫：先后考入北大、清華，卻因為迷戀網(wǎng)絡(luò)遭學(xué)校退學(xué)，今年第四次高考全縣第一

4、； 湖北周劍：五年四次考入名校卻三次退學(xué)； 四川張非：年時間，一次清華，一次北大，先后退學(xué)或開除，前不久，又再次考上清華。 網(wǎng)癮而產(chǎn)生的群體性退學(xué)事件也屢見不鮮： 西安郵電學(xué)院勸退名學(xué)生，徐州工程學(xué)院對名學(xué)生作退學(xué)處理，人作留級處理。新知探究迷戀網(wǎng)絡(luò)，被名校退學(xué) 近幾年來，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，三番兩次新知探究思考：1.材料和圖片說明了什么？ 2.我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)？新知探究思考：1.材料和圖片說明了什么？合作探究合作探究合作探究通過上面圖片和課本材料的分析，我們來分組探討以下兩個問題：探究問題一、網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？探究問題二、我們?nèi)绾伪鎰e網(wǎng)絡(luò)謠言?1、2組3、4組合作探究通過上面圖片和課本材料的分

5、析，我們來分組探討以下兩個新知探究新知探究新知探究 某網(wǎng)吧內(nèi)，一名網(wǎng)友，發(fā)布了丑化小胖同學(xué)的照片，引來了一些嘲諷小胖的跟帖 問題一：看到了這樣圖片，你的感受是什么？問題二：你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？問題三：如果你是小胖同學(xué)，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？ 網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬世界，但是上網(wǎng)時依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允許的范圍內(nèi)活動才能夠成為一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。新知探究 某網(wǎng)吧內(nèi)，一名網(wǎng)友，發(fā)布了丑化小胖同網(wǎng)絡(luò)無限，自由有限，恪守道德，遵守法律。新知探究網(wǎng)絡(luò)無限，自由有限，恪守道德，遵守法律。新知探究新知探究 愛心面條 鄭州一面店老板身患骨盆癌，急需手術(shù)，然而昂貴的費用讓

6、經(jīng)營小本生意的一家捉襟見肘、望而卻步。在近乎絕望中小店老板借助網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)了一個求助帖，希望廣大網(wǎng)友能借道去自家小店品嘗面條，以此照顧生意。沒想到廣大愛心、熱心的鄭州市民在得到消息后，自發(fā)的來到消費，有的人更是直接扔下錢就走?？衫习迥锊辉敢饬?，說：“大家都不容易，我家那口子發(fā)個帖子初衷也是讓大家多照顧生意，而不是為了求得捐款，希望大家留下姓名，病好以后一定償還。” 思考：你還知道那些類似的網(wǎng)絡(luò)公益活動？談?wù)勀愕母惺?。新知探?小組活動：設(shè)計調(diào)查問卷合作探究 據(jù)中國的互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的報告顯示，揭示2016年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，互聯(lián)網(wǎng)普及率到53.2%。青少年學(xué)生是我國網(wǎng)民的重要組

7、成部分，也往往是不合理使用的網(wǎng)絡(luò)的主要群體。要求：就網(wǎng)齡、使用網(wǎng)絡(luò)的目的和內(nèi)容、每周使用網(wǎng)絡(luò)的時長、違反網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等內(nèi)容，設(shè)計一份調(diào)查問卷。了解班級同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)使用情況，并就存在的問題提出改進(jìn)建議。思考：如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，處理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系？ 小組活動：設(shè)計調(diào)查問卷合作探究 據(jù)中國的互聯(lián)網(wǎng)信典例講解 云南一位15歲的初三男生，終日在網(wǎng)吧打游戲、和網(wǎng)友聊天，好幾天都不回家。父母找到他，發(fā)現(xiàn)他精神恍惚、沉默寡言，拉他他都不回家。這一現(xiàn)象給我們的啟示有（ ） 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 未成年人要增強自控能力，不去營業(yè)性網(wǎng)吧 要趨利避害，合理利用網(wǎng)絡(luò) 父母不應(yīng)過分限制孩子的自由 A、 B、 C、 D、

8、A典例講解 云南一位15歲的初三男生，終日在網(wǎng)吧打游典例講解本題主要考查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識的理解。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊。利用網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。但沉迷于網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)業(yè)和身心健康，甚至走上違法犯罪道路。因此未成年人要增強自控能力，合理利用網(wǎng)絡(luò)。 故選A。典例講解本題主要考查學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識的理解。 網(wǎng)絡(luò)針對訓(xùn)練1.太原的李某和朱某是初中同學(xué)，二人輟學(xué)后沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)吧里結(jié)識了來自河南的高某。三人因無力支付泡網(wǎng)吧的費用，遂產(chǎn)生了搶劫敲詐學(xué)生的念頭。自4月份以來，三人先后在老軍營小區(qū)、大馬村等地的學(xué)校附近敲詐、搶劫學(xué)生財物20起。5月1日，太原市迎澤警方將

9、這一團(tuán)伙徹底鏟除。這警示我們（ ）玩是我們的權(quán)利我們不能濫用玩的權(quán)利玩樂要遵循健康、無害原則害人害己的玩樂我們要遠(yuǎn)離A、 B、 C、 D、 B針對訓(xùn)練1.太原的李某和朱某是初中同學(xué)，二人輟學(xué)后沉迷于網(wǎng)絡(luò)針對訓(xùn)練2.保定市清苑縣一位16歲少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不滿父親的嚴(yán)厲管教，竟向父親舉起了鐵管和菜刀。隨后，他從容地?fù)Q上一身干凈衣服照常跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)。目前，該少年已被刑事拘留。材料說明（ ）長期接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，容易上癮，危害大我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，要適度地上網(wǎng)青少年自控能力差，應(yīng)避免其接觸網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陙碚f是一個充滿誘惑的“雷區(qū)”A、 B、 C、 D、A針對訓(xùn)練2.保定市清苑縣一位16

10、歲少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不滿針對訓(xùn)練3.武漢市某中學(xué)八年級學(xué)生黃某在一網(wǎng)吧老板“包吃、包住、包玩、五折優(yōu)惠”的廣告吸引下，竟背著父母棄學(xué)長達(dá)半年之久，整天沉迷于網(wǎng)吧中，終因欠費太多，走向扒竊之路而東窗事發(fā)，其父母氣憤之余將網(wǎng)吧老板告上法庭，此事也引起社會各界對這類網(wǎng)吧老板昧著良心賺錢的做法而口誅筆伐。你對這類現(xiàn)象有何評價（ ）、現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)時代，只要能賺錢就無可厚非、該網(wǎng)吧老板的行為既違背道德，也違反法律、該少年罪有應(yīng)得，沒什么值得憐憫的、最主要的錯誤在于父母監(jiān)護(hù)不力，與網(wǎng)吧老板沒關(guān)系B針對訓(xùn)練3.武漢市某中學(xué)八年級學(xué)生黃某在一網(wǎng)吧老板“包吃、包課堂小結(jié)合理利用網(wǎng)絡(luò)1.怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？2.我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)？3.我