1、Word 幼兒園畢業(yè)晚會(huì)主持詞 我為你整理了多篇相關(guān)的幼兒園畢業(yè)晚會(huì)主持詞，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：畢業(yè)晚會(huì)的主持詞 友愛的老師，可愛的小伴侶們： 大家好！ 鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚； 星光閃耀，燦爛著小伴侶們的張張笑臉； 花兒在開放，鳥兒在歡唱， 這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！ 他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的誠(chéng)心祝愿， 他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無盡的不舍與留戀。 此時(shí)此刻，我們的心情特別感動(dòng)，由于，今日孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中。 xx幼兒園學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭?。ü恼啤⒍Y花）背景音樂同一首歌 一、園長(zhǎng)講話 小伴侶們已經(jīng)在

2、幼兒園度過了三的歡樂時(shí)間，這三，老師像媽媽一樣關(guān)懷你們，愛惜你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)懷著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭?。ü恼啤⒍Y花） 二、獻(xiàn)花 園長(zhǎng)的話，孩子們已經(jīng)牢牢記在心上，孩子們要向友愛的老師嫌獻(xiàn)上他們最深的祝愿，以感謝老師的培育和教育。瞧，學(xué)前班小伴侶代表要向老師獻(xiàn)花了，讓我們掌聲歡迎園長(zhǎng)及各位老師上場(chǎng)（幼兒獻(xiàn)花、掌聲、禮花）背景音樂同一首歌 三、激代表講話 幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、激都是辛勤的園丁，如今健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任激伴侶們肯定有很多話想說，下面請(qǐng)激代表講話（掌聲、禮花） 金杯銀杯不如激的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如激的夸獎(jiǎng)，今日來到現(xiàn)場(chǎng)的激

3、都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見證人，幼兒園進(jìn)展的支持者，我們的勝利沒有哪一項(xiàng)離開過你們的理解和關(guān)愛，感謝激們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表全部的老師由衷的說聲“感謝”（禮花） 四、老師詩(shī)朗誦 老師對(duì)孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。下面由我們友愛的老師為孩子們送上一份特殊的禮物“永久的守巢人”（掌聲）背景音樂同一首歌 永久的守巢人 今日，我的心情凝重 由于 與委夕相伴的孩子們就要離開 今日，我倍感欣慰 由于 孩子們將飛向更寬闊的天空 晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽(yáng)般的小臉 暮色里，我掩飾疲乏，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影 聽?wèi)T了早晨的聲聲問候 看慣了傍晚絢

4、爛的笑臉 是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫順 再見了，我友愛的孩子 老師，會(huì)打心底里永久關(guān)愛著你們 再見了，我友愛的孩子 老師會(huì)在這里 做你們永久的守巢人 五、幼兒詩(shī)朗誦 七月悄然而至，我們不僅要感受那難以忍受的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情，三的師生情意，讓我們彼此珍惜，越接近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是劇烈，我想這感受最深的唯恐就是我們學(xué)前班的小伴侶和老師了，在這個(gè)特殊的日子里，信任小伴侶肯定也有很多話想說，下面，請(qǐng)學(xué)前班全體小伴侶一起朗誦畢業(yè)詩(shī)（掌聲）背景音樂同一首歌 六、手語(yǔ)表演感恩的心 情意是火，溶化了人生的冰； 情意是水，澆灌了干渴的禾； 情意是風(fēng)，吹走了心靈的塵；

5、情意是雨，滋潤(rùn)了心田的花。 忘不了你，友愛的老師； 忘不了你，友愛的小伴侶們， 離別的帷幕即將落下， 讓我們同演繹一曲感恩的心 七、結(jié)束音樂今夜無眠 今夜無眠，星光灑滿xx幼兒園； 今夜無眠，笑靨溢滿無眠的心田； 今夜群星燦爛，今夜星光輝煌， 今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠(yuǎn)航。 友愛的小伴侶們，你們是老師愛心所在，歡快之源，盼望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們，不要遺忘老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的！盼望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們，無論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。不道再見，不說珍重，由于我們的心永久在一起。祝孩子們永久健康、漂亮！ xx幼兒園學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

6、 其次篇：幼兒園畢業(yè)能不能不說再見主持詞 首先讓我們歡迎各位家長(zhǎng)的到來，讓我們?cè)谶@里一起見證孩子的畢業(yè)。 主持老師：藍(lán)天飄著白云，草地散發(fā)著芳香，小鳥歡樂地飛行，我們幸福地唱歌!這就是六月，一個(gè)陽(yáng)光明媚、絢爛芳香的季節(jié)。三年來，我們一起牽手走過一千多個(gè)日日夜夜，隨著蟬聲的鳴叫，我們即將走進(jìn)七月的流火，流火的七月! 想到一條條艷麗的紅領(lǐng)巾，即將飄動(dòng)在孩子們的胸前時(shí)，我感動(dòng)，我老師的生命因此而光耀無比;我用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無私的付出，奏響了這首世界上最美的愛的旋律!xx幼兒園xxx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭! 首先，請(qǐng)敬重的園長(zhǎng)為我們祝辭。 (園長(zhǎng)講話) 師：千言萬語(yǔ)，道不盡孩子對(duì)老師的無限深情，讓孩子

7、們用畢業(yè)獻(xiàn)詞來傾訴對(duì)老師的感謝和依戀。 (幼兒朗讀畢業(yè)獻(xiàn)詞) 師：在這難忘的時(shí)刻，請(qǐng)園長(zhǎng)來賓為我們頒發(fā)畢業(yè)證書! (園長(zhǎng)向幼兒代表發(fā)證書，每班一位幼兒代表) 師：這一張張笑臉，洋溢著成長(zhǎng)的喜悅，這一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵;這一棵棵白楊，采集過我們的歡樂，這一絲絲垂柳，編織過我們的幻想;這一陣陣微風(fēng)，是孩子對(duì)老師愛的傾訴。請(qǐng)幼兒代表發(fā)言。 (幼兒代表發(fā)言) 師：這一刻孩子們多想，再一次凝視老師的目光，再一次傾聽老師的唱歌，再一次依偎在老師的身旁，請(qǐng)觀賞大班全體幼兒歌曲連唱兩首 (音樂起，合唱老師再見了) 師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地，家長(zhǎng)

8、心中布滿了對(duì)他們的感謝和敬意。下面請(qǐng)我們家長(zhǎng)代表發(fā)言。 (家長(zhǎng)代表發(fā)言) 師：看到自己一手帶了三年的孩子即將揚(yáng)帆出港，在蔚藍(lán)的童年里航行時(shí)。老師們有千言萬語(yǔ)的訴說。請(qǐng)老師代表x老師講話。 (老師發(fā)言) 師：告辭相處了三年的老師和同伴，孩子們將迎來新的老師和同學(xué)，學(xué)校里的老師們?cè)跓岢赖仄谂文銈冊(cè)缛兆鲆幻细竦纳傧汝?duì)員。在這特別的時(shí)刻，我們城東學(xué)校的xx老師有許多話要對(duì)大家說，有請(qǐng)xx老師。 (學(xué)校老師發(fā)言) 師：再長(zhǎng)再美的相遇，也一樣會(huì)別離。愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美妙的回憶，珍藏心底;讓我們用幻想去擁抱將來吧!愿孩子們的成長(zhǎng)之路永久有喜悅相隨、有歌聲常伴、有才智同在，愿全部的孩子都擁有勝

9、利、美妙的人生! 師：畢業(yè)典禮到此結(jié)束，感謝小伴侶的精彩表演，感謝家長(zhǎng)伴侶的大力協(xié)作。祝小伴侶學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日戴上紅領(lǐng)巾。請(qǐng)記?。豪蠋熎谂蔚哪抗鈱⒂谰媚曋銈? 第三篇：幼兒園畢業(yè)能不能不說再見主持詞 一、開場(chǎng) B：敬重的各位來賓， A：友愛的老師們， B：友愛的爸爸媽媽們。 A：可愛的小伴侶們。 合：大家上午好。 A：你們可曾記得，四年前，那一群可愛不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大奇怪 的眼睛，想了解這個(gè)好玩的地方。 B：四年前，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，老師們輕輕接過你們的小手。 A：四年前，你們只能唱一些簡(jiǎn)潔的歌曲， B：四年前，你們只會(huì)畫涂鴉式的圖畫， A：四年后的今日，你們長(zhǎng)

10、大了， B：就要離開幼兒園，成為一名學(xué)校生了。 A：今日，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)爸爸媽媽們，以及曾經(jīng)愛惜、關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起參與我們的畢業(yè)典禮。 B：請(qǐng)大家與我們一同共享孩子成長(zhǎng)的歡樂與喜悅！揚(yáng)大二幼2022屆大班畢業(yè)典禮。 合：現(xiàn)在開頭。 二、領(lǐng)導(dǎo)講話 A：四年的時(shí)間，每時(shí)每刻，老師都見證著孩子的成長(zhǎng)，心中總有說不盡的不舍與祝愿，下面就有請(qǐng)揚(yáng)大二幼的耿園長(zhǎng)來為大家說說她的感受。（耿園長(zhǎng)講話） B：感謝耿園長(zhǎng)的祝愿話語(yǔ)，句句是情，字字傳意。我們的小伴侶代表也有很多的心里話，想對(duì)四年來始終關(guān)懷、愛惜孩子的老師媽媽們道一聲感謝。下面有請(qǐng)大三班的姚志飛揚(yáng)。掌聲有請(qǐng)。（幼兒代表發(fā)言） A：將來，我會(huì)長(zhǎng)

11、的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，說的真好。四年的時(shí)間，總讓我們有說不盡的感謝，道不盡的情意，下面有請(qǐng)大班家長(zhǎng)代表發(fā)言。（家長(zhǎng)發(fā)言） B：（感謝家長(zhǎng)的發(fā)言?？偨Y(jié)）4年來，始終悄悄關(guān)懷、呵護(hù)孩子的除了老師，還有始終在幕后辛勤為我們服務(wù)的阿姨們，掌聲有請(qǐng)阿姨們，讓我們將手中的最美的獻(xiàn)花獻(xiàn)給最可愛的阿姨，再給阿姨一個(gè)深深的擁抱，感謝阿姨！您辛苦了?。ò⒁太I(xiàn)花） A：小伴侶們就要畢業(yè)了，和你們一起相處的弟弟妹妹們對(duì)你們有說不盡的不舍和依戀，下面就讓我們傾聽中班弟弟妹妹的心聲。！請(qǐng)觀賞中班朗誦信（中班朗誦）。 B：每個(gè)人都有幻想，幻想是純真美妙的，她載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們美妙的回憶，

12、在布滿歡樂、布滿童話的純真世界里，有這樣一群可愛的小妞妞，帶著幻想，帶來盼望，一起歡送大哥哥大姐姐們，瞧，她們來了，請(qǐng)觀賞中班舞蹈俏妞妞。（舞蹈俏妞妞） A：感謝中班的弟弟妹妹，一群可愛的孩子們！ B：今日，我的孩子們，你們要畢業(yè)了，我們?yōu)槟銈冾A(yù)備了小禮物字典（A發(fā)揮：小伴侶們，你們猜猜看會(huì)是什么呀？字典），下面就有請(qǐng)班級(jí)的小伴侶代表上臺(tái)領(lǐng)取禮物。盼望你們今后的人生布滿才智和知性。同時(shí)，我們的家長(zhǎng)也向幼兒園獻(xiàn)上錦旗來表達(dá)自己和孩子對(duì)幼兒園4年來的感謝之情。（互贈(zèng)禮物：幼兒字典，家長(zhǎng)禮物） A：在今日這個(gè)特殊的日子里，我們的思緒總是不能安靜，我們從四年前的小弟弟小妹妹，長(zhǎng)成了今日的哥哥姐姐。有一

13、首歌這樣唱到“老師老師，您真好，辛勤培育好苗苗?！?B：一首畢業(yè)歌，唱出孩子成長(zhǎng)的心聲，也道出了老師無盡的思念?，F(xiàn)在請(qǐng)珍寶們輕輕起立，讓我們共同唱響這曲畢業(yè)歌！（唱畢業(yè)歌） A：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。抱負(fù)的琴，須撥動(dòng)勤奮的弦，才能奏出人生最奇妙的樂章。友愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美妙的心愿。 三、放飛心愿 B：氣球代表著孩子們的幻想，老師們用靈活的雙手，編織著幻想，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)將填滿心愿和祝愿的卡片系上氣球，讓我們一起放飛心愿，放飛我們的幻想。 A：美妙的時(shí)間總是讓人牢記在心，我的孩子們，幼兒園是你永久的家，歡迎你?；丶铱纯?。 B：現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們高舉你們手中的氣球

14、，牽著你們的孩子一同來到我們的操場(chǎng)中間，聽好口令 合：54321（音樂） B：天空中充斥著我們的歡樂，空氣中充滿著迷人的氣息?？蓯鄣暮⒆觽儯屛覀円黄痫w得更高更遠(yuǎn)。讓我們一起高呼： 合：我們畢業(yè)啦。 第四篇：幼兒園畢業(yè)季不說再見的主持詞 開場(chǎng)音樂同一首歌 音樂漸弱 友愛的家長(zhǎng)，可愛的小伴侶們： 大家好！ 鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚； 星光閃耀，燦爛著小伴侶們的張張笑臉； 花兒在開放，鳥兒在歡唱，這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！ 他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的誠(chéng)心祝愿， 他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無盡的不舍與留戀。 此時(shí)此刻，我們的心情特別感動(dòng)，由于，今日孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這

15、一特別的日子，把美妙的時(shí)刻永久留在心中。 xx幼兒園xxxx年學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭！ （鼓掌、禮花 背景音樂同一首歌 一、園長(zhǎng)講話 小伴侶們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的歡樂時(shí)間，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)懷你們，愛惜你們，園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)懷著你們的成長(zhǎng)，下面，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭！ （鼓掌、禮花 二、獻(xiàn)花 園長(zhǎng)的話，孩子們已經(jīng)牢牢記在心上，孩子們要向友愛的老師嫌獻(xiàn)上他們最深的祝愿，以感謝老師的培育和教育。瞧，學(xué)前班小伴侶代表要向老師獻(xiàn)花了，讓我們掌聲歡迎園長(zhǎng)及各位老師上場(chǎng)。 （幼兒獻(xiàn)花、掌聲、禮花 背景音樂同一首歌 三、家長(zhǎng)代表講話 幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁，如

16、今健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這塊土地了，信任家長(zhǎng)伴侶們肯定有很多話想說，下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話（掌聲、禮花 金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，今日來到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見證人，幼兒園進(jìn)展的支持者，我們的勝利沒有哪一項(xiàng)離開過你們的理解和關(guān)愛，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解，在這兒，我代表全部的老師由衷的說聲“感謝”。 （禮花 四、老師詩(shī)朗誦 老師對(duì)孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。下面由我們友愛的老師為孩子們送上一份特殊的禮物“永久的守巢人” （掌聲 背景音樂同一首歌 永久的守巢人 今日，我的心情凝重， 由于與我朝夕相伴的孩子們就要離開

17、 今日，我倍感欣慰， 由于孩子們將飛向更寬闊的天空 晨光中，我用微笑迎來一張張x般的小臉 暮色里，我掩飾疲乏，目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影 聽?wèi)T了早晨的聲聲問候 看慣了傍晚絢爛的笑臉 是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛的溫順， 再見了，我友愛的孩子 老師，會(huì)打心底里永久關(guān)愛著你們，再見了， 我友愛的孩子，老師會(huì)在這里 做你們永久的守巢人 五、幼兒詩(shī)朗誦 七月悄然而至，我們不僅要感受那難以忍受的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情，三年的師生情意，讓我們彼此珍惜，越接近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是劇烈，我想這感受最深的唯恐就是我們學(xué)前班的小伴侶和老師了，在這個(gè)特殊的日子里，信任小伴侶肯定也有很

18、多話想說，下面，請(qǐng)學(xué)前班全體小伴侶一起朗誦畢業(yè)詩(shī) （掌聲背景音樂同一首歌 六、手語(yǔ)表演感恩的心 情意是火，溶化了人生的冰；情意是水，澆灌了干渴的禾；情意是風(fēng)，吹走了心靈的塵；情意是雨，滋潤(rùn)了心田的花。忘不了你，友愛的老師；忘不了你，友愛的小伴侶們，離別的帷幕即將落下，讓我們共同演繹一曲感恩的心 七、結(jié)束音樂今夜無眠 今夜無眠，星光灑滿xx幼兒園；今夜無眠，笑靨溢滿無眠的心田；今夜群星燦爛，今夜星光輝煌，今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠(yuǎn)航。 友愛的小伴侶們，你們是老師愛心所在，歡快之源，盼望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們，不要遺忘老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的！ 盼望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、

19、進(jìn)步向老師匯報(bào)。 孩子們，無論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。 不道再見，不說珍重，由于我們的心永久在一起。 祝孩子們永久健康、漂亮！ 第五篇：幼兒園聽我說感謝你畢業(yè)主持詞 a：敬重的各位家長(zhǎng)、各位來賓 b：友愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨 合：大家好！ a：五月的鮮花還分散著可愛的孩子 b：六月的掌聲還在耳邊回響 a：隨著七月的到來，我們的珍寶們也即將畢業(yè)！ b：千言萬語(yǔ)匯成一句話：友愛的老師，您辛苦啦！ b：今日是我們畢業(yè)的日子。 a：畢業(yè)班的孩子們將用悅耳的歌聲、歡快的舞蹈以及扎實(shí)的學(xué)習(xí)基本功來表達(dá)他們畢業(yè)的喜悅。讓我們一起以熱鬧的掌聲歡迎xx幼兒園第六屆幼兒畢業(yè)典禮 合：現(xiàn)在開頭！ 一、勁舞

20、a：布滿激情的音樂和舞蹈會(huì)讓我們感受到孩子們的活力，請(qǐng)觀賞由學(xué)前班小伴侶表演的勁舞：dont tunch me 二、園長(zhǎng)致辭 a：在xx幼兒園，始終有這樣的一個(gè)人在孩子們?nèi)〉贸晒臅r(shí)候，她比孩子更興奮，在孩子們生病的時(shí)候她比家長(zhǎng)更擔(dān)憂，想孩子所想，急家長(zhǎng)所急，十年如一日親力親為地操勞孩子們的成長(zhǎng)大事。詩(shī)琦，你知道她是誰(shuí)嗎? b：當(dāng)然是和氣可親的園長(zhǎng)奶奶啦！ a：下面就有請(qǐng)汪園長(zhǎng)為大家致辭。 b：掌聲歡迎！ 三、古詩(shī)新唱 a：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng) b：中華文化博大精深 a：作為育人之師，文明不僅吸引了西方先進(jìn)的教育理念，同時(shí)不忘中華傳統(tǒng)的教育精髓 b：身為炎黃子孫，更需要中華文化的哺育 a：請(qǐng)觀賞學(xué)前班小伴侶為文明表演的古詩(shī)新唱 b：有請(qǐng)他們上場(chǎng)。 四、畢業(yè)生代表講話 a：學(xué)前班的孩子立刻就要畢業(yè)了，我想此時(shí)此刻他們肯定有許多許多的心里話想說，讓我們一起來聽聽畢業(yè)生代表趙琦慧的心里話。掌聲請(qǐng)出趙琦慧小伴侶。 五、英文節(jié)目 a：英文教學(xué)從孩子們的學(xué)習(xí)愛好入手，進(jìn)展孩子敢于唱、喜愛說、樂于交談的力量，接下來我們觀賞到的是英文愛好班帶來的節(jié)目。 六、雪域踢踏 a：大班的小伴侶也為學(xué)前班的哥哥姐姐送上了送真誠(chéng)的祝愿 b：請(qǐng)觀賞大班帶來的舞蹈雪域踢踏 七、家