1、知識(shí)梳理一、文學(xué)常識(shí)1、關(guān)于藥的時(shí)代背景與創(chuàng)作背景作品的時(shí)代背景（辛亥革命前夕）：藥以1907年資產(chǎn)階級(jí)革命家秋瑾被害事件為背景，反映了辛亥革命前后中國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。自鴉片戰(zhàn)爭之后，中國逐漸淪為半封建半殖民地社會(huì)，腐敗無能的清政府對(duì)外勾結(jié)帝國主義，投降賣國；對(duì)內(nèi)加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，殘酷鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng)，另一方面又在思想上愚弄和麻痹人民，使人民任其宰割，窮苦大眾處于極端的悲苦之中。到20世紀(jì)初，中國資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主革命興起了，1905年前后，資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體“光復(fù)會(huì)”、“同盟會(huì)”等相繼成立。但是由于中國幾千年封建統(tǒng)治使廣大民眾在思想上麻木、愚昧，民主革命的思想得不到響應(yīng)，革命總是陷于失敗。1907年7月6

2、日光復(fù)會(huì)成員徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘，事敗被捕，恩銘的親兵殘酷地挖出徐的心肝“炒食凈盡”。不久，光復(fù)會(huì)的另一成員秋瑾被捕殺于紹興城內(nèi)“古軒亭口”。魯迅以此事件為背景，寫了這篇小說藥。作者的創(chuàng)作背景（五四運(yùn)動(dòng)前夕）：1911年辛亥革命爆發(fā)，曾使魯迅先生振奮。但是辛亥革命只是推翻了滿清統(tǒng)治，中國社會(huì)并沒有發(fā)生任何實(shí)際變化，革命的資產(chǎn)階級(jí)未能完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。魯迅在失望和痛苦中，深刻剖析中國社會(huì)種種弊端，積極探索救國救民的真理。小說藥就寫在這個(gè)時(shí)期。2、關(guān)于藥中人物姓氏的理解華夏兩家，合稱“華夏”，中國古代稱“華夏”，華夏兩家代表中國，中國那時(shí)候就那樣子；辛亥革命脫離人民，人民落后不覺悟。

3、但如果不是為著暗喻中國，“秋瑾”勿須叫“夏瑜”，華老栓一家不一定非姓“華”不可。二、字詞積累拗開60）叢冢（2卜ng）肩胛骨（j）蹩進(jìn)（bi6）搔癢（so）乖角兒（ju6）搭訕（shn）盡量（上門）恪守（kB）躊躇（chi）踉蹌（qiang）竦然（sng）置之度外（打算、考慮）彌滿（遍）偌大（這么）恍然大悟（仿佛）渾厚（天然的）解剖（分開）和顏悅色（臉色）發(fā)怔（發(fā)愣）撫養(yǎng)（養(yǎng)育）貪官污吏（不廉潔）自立（站）討厭（招惹）三、文章鑒賞（一）故事結(jié)構(gòu)1、明寫華老栓買“藥”，暗寫夏瑜犧牲。開頭寫陰暗氣氛，接著寫華老栓拿著好不容易積攢下來的血汗錢去買“藥”的情景，然后寫他懷著無限希望回家。情節(jié)的開端2、

4、明寫華老栓夫婦煨“藥”和華小栓吃藥，暗寫革命者夏瑜的血被吃。從華老栓夫婦煨“藥”和看著華小栓吃“藥”的描繪中，可以看出他們愛子心切和深信人血饅頭是治病的良藥。華小栓吃“藥”的情景和他吃“藥”后的咳嗽，預(yù)示著華小栓的悲劇命運(yùn)。情節(jié)的發(fā)展駝背五少爺?shù)讲桊^，在結(jié)構(gòu)上有過渡作用。3、明寫劊子手和茶客們談“藥”，暗寫革命者在獄中的英勇斗爭。開頭寫華老栓的辛勤勞動(dòng)，接著寫“闖進(jìn)”來的一副兇相的劊子手康大叔，他先自欺欺人地吹噓“藥”，又懷著爐羨的心情介紹了他的同伴牢頭阿義和出賣革命者的夏三爺，然后作者又借他的口講述了夏瑜的英勇無畏和堅(jiān)貞不屈；而駝背五少爺?shù)热藢?duì)他叫嚷的反應(yīng)，則再次反映了各階層群眾愚昧的精神狀

5、態(tài)。情節(jié)的高潮這一部分人物最集中，作者把不同人物都清晰地刻畫出來了，在這么多的人物中，竟然沒有一個(gè)略表同情的，作者從深沉的悲痛中暗示了辛亥革命失敗的原因。4、明寫華大媽和夏四奶奶上墳，暗寫革命者死后的寂寞與悲涼。作者寫了華大媽因兒子吃了“靈藥”，仍不免一死的悲哀與空虛，并刻畫了夏四奶奶傷心羞愧的感情，反映了夏四奶奶對(duì)兒子的不理解，同時(shí)也寫了華大媽對(duì)夏四奶奶的關(guān)心。墳場的景物描寫渲染了悲涼的氣氛，而花圈的描寫則表現(xiàn)了革命的希望和作者對(duì)革命的關(guān)心。情節(jié)的結(jié)局兩條線索通過刑場、茶館、墳地等場景由連結(jié)到交織，最后融合在一起，形成一個(gè)完整的故事。作者之所以把華老栓一家的悲慘遭遇作明線來寫，而把革命者夏瑜

6、的英勇斗爭作為暗線來寫，是由小說所要表現(xiàn)的主題所決定的。把明線暗線交織在一起寫，特別是選擇華老栓的小茶館作為主要場景，讓各種人物聚集在一起，可以簡明地表現(xiàn)人物間的復(fù)雜關(guān)系和各自性格，使情節(jié)集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更好突出主題。（二）人物形象藥的人物形象作者以愛憎分明的感情，塑造了幾個(gè)不同類型的人物形象，深刻地揭示了作品的主題。.華老栓當(dāng)時(shí)社會(huì)中一部分沒有覺悟的勞動(dòng)群眾的代表勤勞善良:經(jīng)營小茶館，借以維持一家三口的生活，為了給兒子治病，不惜拿出長期辛勤積攢的錢。但到了買藥的市場刑場，卻吃了一驚，不敢走近，退到一家鋪?zhàn)游蓍芟掳l(fā)愣?？吹娇荡笫逑駜砂训兜难酃猓痰盟s小一半，一再吃驚，在他的眼里，看殺人的閑人

7、竟像鬼似的，當(dāng)劊子手給他良藥人血饅頭時(shí)，他卻不敢去接。這是他性格中本質(zhì)的一面。愚昧麻木:用人血饅頭治病，是一種迷信，他卻深信不疑，為有機(jī)會(huì)去買“藥”而感到爽快、幸福，買到“藥”后，無比興奮。他對(duì)人血饅頭來歷的態(tài)度上表現(xiàn)更為突出，只關(guān)心自己的兒子，偏不想一想，手中饅頭所蘸的人血不正是來自別人的兒子嗎?對(duì)劊子手康大叔是那樣地卑躬屈膝，他完全不理解什么是革命，對(duì)革命者的死無動(dòng)于衷，對(duì)敲詐他的騙子，毫無認(rèn)識(shí)，以為是好心，結(jié)果上當(dāng)受騙，人財(cái)兩空。這是他性格另一個(gè)重要方面即消極落后的一面。他拮據(jù)的生活，卑賤的地位，久病的獨(dú)子，渺茫的前途，確實(shí)令人同情。他愚昧麻木，極端自私，為封建統(tǒng)治者長期奴役的產(chǎn)物，他不

8、敢同命運(yùn)抗?fàn)帲鎭眄樖?，確實(shí)令人可憎，所以作者對(duì)他既同情又批判?！鞍洳恍遥洳粻??！?夏瑜資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命者的形象（通過劊子手的談話側(cè)面描寫他）堅(jiān)貞不屈、視死如歸:在獄中堅(jiān)持斗爭，宣傳革命，甚至勸“牢頭造反”，還要在老虎頭上搔癢，聲稱“這大清的天下是我們大家的”，盡管挨打，不但沒有絲毫的恐懼和膽怯，反而覺得阿義不覺悟而可憐他。他為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。孤獨(dú)與寂寞:但他對(duì)如何造反，如何打天下，是不清楚的。他在獄中竟勸極端頑固的牢頭阿義造反，把阿義錯(cuò)當(dāng)群眾，而群眾在他眼里是“可憐蟲”，夏瑜的革命理想和革命行動(dòng)連自己的母親也不能理解，兒子為革命犧牲，她感到“羞愧”，更可悲的是:他的鮮血竟被貧

9、窮、善良的華老栓當(dāng)做一種“藥”給兒子治病。他宣傳的革命道理，二十多歲的人“感到氣憤”，他挨了打，駝背、花白胡子感到高興。他說阿義可憐，茶客們說他瘋了。他被殺害時(shí)，“潮一般”的人在看熱鬧。從這些事實(shí)可以看出他脫離群眾是孤獨(dú)與寂寞的。夏瑜的犧牲，只是給母親帶來了悲哀和羞愧，給華老栓提供了一味假藥，給劊子手一份詐騙錢財(cái)?shù)馁Y本，給看客們一次鑒賞殺人的盛舉，給茶客們?cè)鎏砹藷o聊的談資。這一慘痛事實(shí)，一方面極其深刻地揭露封建統(tǒng)治者對(duì)廣大人民思想毒害的嚴(yán)重程度，一方面也顯出辛亥革命的失敗，是與資產(chǎn)階級(jí)革命者脫離群眾分不開的。當(dāng)然夏瑜的死并不是毫無意義。小說寫夏瑜墳頂上“有一圈紅白的花”不很整齊，倒也有精神，表

10、明還有人紀(jì)念革命烈士，革命者并沒有被斬盡殺絕，革命火種是撲不滅的，在黑暗中給人以希望。同步課堂訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練.選出對(duì)加點(diǎn)字注音無誤的一組（）A拗開6。）叢冢（zhng）肩胛骨（j）B蹩進(jìn)（bi6）搔癢（so）乖角兒（上口6）C搭訕（shn）盡量（上門）恪守（）D躊躇卜立）踉蹌（qing）竦然（5ng）.選出對(duì)加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組（）A置之度外（打算、考慮）彌滿（遍）偌大（這么）B恍然大悟（仿佛）渾厚（天然的）解剖（分開）C和顏悅色（臉色）發(fā)怔（發(fā)愣）撫養(yǎng)（養(yǎng)育）D貪官污吏（不廉潔）自立（站）討厭（招惹）.選出書寫無誤的一項(xiàng)（）A勝券在握迫不急待同流合污B維妙維肖原形必露漠不關(guān)心C殉私枉法輻員廣大

11、辭不達(dá)意D皮開肉綻層巒疊嶂拭目以待.選出下列判斷有誤的一項(xiàng)（）A單于天降四夷服的與古亭口的讀做某，都表示這個(gè)字殘缺。B刻在器物上的文字，筆畫凸起的叫陽文，筆畫凹下的叫陰文。C藥的結(jié)尾借助烏鴉飛向遠(yuǎn)處的天空，進(jìn)一步表現(xiàn)夏瑜母親不理解兒子的悲哀。D藥由明線和暗線兩條線索貫穿全文，“藥”起到了連接這兩條線索的作用。.依次填入下面一段話空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）華大媽在枕頭底下掏了半天，（）出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的（）入衣袋，又在外面（）了兩下；便（）上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。A.抓塞按拿.抓塞按點(diǎn)C.掏裝摸拿D.掏裝按點(diǎn)6.依次填入下面一段話空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M動(dòng)詞是：（）黑的人便（

12、）過燈籠，一把（）下紙罩，（）了饅頭，（）與老栓；一手（）過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。A.拿撕包交接B.拿撕裹塞抓C.搶扯包交接D.搶扯裹塞抓.下列魯迅的作品按小說、散文、雜文歸類分類正確的是（）藤野先生孔乙己為了忘卻的記念藥祝福紀(jì)念劉和珍君從百草園到三味書屋傷逝友邦驚詫論社戲A/C/D/8.按寫作時(shí)間先后，下列作品的順序應(yīng)是（）一件小事藥孔乙己祝福社戲吶喊自序?yàn)榱送鼌s的記念A(yù)BCD技能訓(xùn)練1.夏瑜說：“這大清的天下是我們大家的?！睂?duì)這句話的深刻含義理解不正確的一項(xiàng)是：（）A.身陷囹圄，危在旦夕，還勸說牢頭造反，表現(xiàn)出夏瑜確是一位舍身取義的革命者。B.對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)的幫兇、爪牙牢頭宣傳革命道理，

13、實(shí)在是明珠投暗了，反映出夏瑜沒分清敵我友。C.清王朝的天下大家坐，與普天之下，莫非王土針鋒相對(duì)，推翻異族統(tǒng)治的大清天下，正是“驅(qū)逐韃虜、恢復(fù)中華”的精神，這句話反映了夏瑜思想中的民主性和民族性。D.魯迅先生通過塑造夏瑜，反映資產(chǎn)階級(jí)民主革命的弊端，批評(píng)辛亥革命的不徹底。2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。（1）對(duì)文中第一句話的作用，分析不正確的一項(xiàng)是：（）A.烘托了華老栓的心理活動(dòng)B.交代了故事情節(jié)，直接為主題服務(wù)C.渲染了

14、冷清、凄寂的氣氛D.暗點(diǎn)秋瑾被害的時(shí)間（2）對(duì)文中第二句話的含義，分析不正確的一項(xiàng)是：（）A.點(diǎn)出了老栓的身份、地位B.表現(xiàn)了老栓為兒子治病不辭艱辛C.說明老栓夜間并沒有睡著D.為下文寫老栓買藥做了鋪墊.夏瑜在獄中被紅眼睛阿義打了以后，還說：“可憐哩”，對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是：（）A.夏瑜在進(jìn)行自我寬慰B.夏瑜在哀嘆辛亥革命的失敗C.夏瑜認(rèn)為阿義死心塌地為統(tǒng)治效勞實(shí)在可悲D.夏瑜為自己對(duì)阿義的教育如對(duì)牛彈琴而慨嘆.小說結(jié)尾寫道：兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著?！边@段描寫的作用是：（）A.映襯兩位母親的麻木、呆滯B.渲染墳場的悲涼與恐怖C.是墳場環(huán)境的

15、如實(shí)寫照D.表現(xiàn)出小說的悲劇性結(jié)局.“他的精神，現(xiàn)在只在一個(gè)包上，仿佛抱著一個(gè)十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了?！边@段話說明華老栓：（）A.非常珍惜包中的人血饅頭，因?yàn)樗鼇碇灰譈.愚昧迷信，對(duì)人血饅頭寄寓了無限的希望C.麻木不仁，對(duì)饅頭上的血是誰的毫不關(guān)心D.愛子心切又迷信愚昧，對(duì)包中的靈丹妙藥極為珍惜.藥有兩條線索：明線寫華家悲劇，暗線寫夏家悲劇，作者把線索處理成一明一暗的意圖是：（）A.文中華家的人物都登了場，而夏瑜則是虛寫，故做華明夏暗的處理B.作為文中唯一的革命者夏瑜，作者主要揭示其脫離群眾的弱點(diǎn)，故做暗線處理C.明暗交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)新穎、節(jié)省筆墨D.突出華老栓的愚昧、落后、麻木，

16、進(jìn)而揭示夏瑜不被群眾理解的悲哀.指出下列句子中破折號(hào)所表示的意義：A.解釋說明B.意思的轉(zhuǎn)折C.意思的遞進(jìn)D.引起下文E.聲音的延長（1）沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)，衣服前后的一個(gè)大白圓圈，遠(yuǎn)地里也看得清楚，走過面前的，并且看出號(hào)衣上暗紅色的鑲邊。一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。（）（2）（小栓）十分小心的拗開了，焦皮里面竄出一道白氣，白氣散了，是兩半個(gè)白面的饅頭。不多工夫，已經(jīng)全在肚里了。（）（3）夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬?，F(xiàn)在怎樣？銀子！這小東西也真不成東西！（）（4）（華大媽）再往上仔細(xì)看時(shí)，卻不覺也吃一驚；分明有一圈紅白的花，圍著那尖圓的墳頂。（）

17、（5）他（指夏四奶奶）想了又想，忽又流下淚來，大聲說道：“瑜兒”（）（6）他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后啞的一聲大叫；兩個(gè)人都竦然的回過頭（）.對(duì)下面兩段景物描寫的作用，分析不正確的一項(xiàng)是：（1）太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古亭口”的四個(gè)黯淡的金字。（）A.暗示秋瑾被殺害的地點(diǎn)，突出時(shí)代特征B.表現(xiàn)出作者對(duì)革命烈士深切的懷念C.展示華老栓買到人血饅頭后的興奮與幸福感，從而襯托出他的愚昧、落后D.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，突出小說的主題(2)路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層迭迭，宛然闊人家里祝壽時(shí)候的饅頭。()A.揭露了封建

18、統(tǒng)治階級(jí)草菅人命，濫殺無辜的罪惡.表現(xiàn)了貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)現(xiàn)實(shí)C.為下文華、夏兩家分別在路兩邊為兒子上墳的情節(jié)做了鋪墊D.暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)為富不仁的罪行，呼喚人民的覺醒.判斷下列說法的正誤，對(duì)的打，錯(cuò)的打X。(1)啟發(fā)民眾覺悟，動(dòng)員他們參加革命是醫(yī)治百姓病苦、療救中國的良藥()(2)聯(lián)結(jié)華夏兩家悲劇的樞紐是人血饅頭()(3)華老栓的愚昧表現(xiàn)在對(duì)革命的不理解()(4)造成夏瑜悲劇的原因是革命者的脫離群眾()(5)藥選自吶喊，是寫于辛亥革命之后，為尋求救國救民真理的一篇探索小說()能力提高閱讀下面短文，完成14題。高等教育強(qiáng)和弟弟都接到了名牌大學(xué)的錄取通知書。強(qiáng)用借來的錢送走了弟弟，就隨本

19、家哥去沿海的一個(gè)港口城市打工。那城市很美，強(qiáng)的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧？強(qiáng)說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個(gè)兒的家，人家瞧不起咱。強(qiáng)說自個(gè)兒瞧起自個(gè)兒就行。強(qiáng)和本家哥在碼頭的一個(gè)倉庫給人家縫補(bǔ)篷布。強(qiáng)很能干，做的活精細(xì)，看到丟棄的線頭碎布也給拾起來留作備用。那夜暴風(fēng)雨驟起，強(qiáng)從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個(gè)戇蛋。在露天倉垛里，強(qiáng)察看了一垛又一垛，加固被掀動(dòng)的篷布。待老板駕車趕過來，他已成了個(gè)水人兒。老板見所儲(chǔ)物資絲毫無損，當(dāng)場要給他加薪，他就說不啦，我只是看我修補(bǔ)的篷布牢不牢。老板見他如此誠實(shí)，就想把另一個(gè)公司交給他，讓他當(dāng)經(jīng)理。強(qiáng)說我不行，讓文化高的人干

20、吧。老板說我看你行比文化高的是人身上的那種東西！強(qiáng)就當(dāng)了經(jīng)理。公司剛開張，需要招聘幾個(gè)大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員，就在報(bào)紙上做了廣告。本家哥聞?dòng)嵹s來，說給我弄個(gè)美差干干。強(qiáng)說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎？強(qiáng)說，不行，你不會(huì)把這里當(dāng)成自個(gè)兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強(qiáng)說，把自個(gè)兒的事干好才算有良心。公司進(jìn)了幾個(gè)有文憑的年輕人，業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個(gè)受過高等教育的年輕人知道了他的底細(xì)，心里就起毛說，就憑我們的學(xué)歷，怎能窩在他手下？強(qiáng)知道了并不惱，說，我們既然在一塊兒共事，就把事辦好吧，我這個(gè)經(jīng)理的帽誰都可以戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽上那幾個(gè)大學(xué)生面面

21、相覷，就不吭聲了。一外商聽說這個(gè)公司很有發(fā)展前途，想洽談一項(xiàng)合作項(xiàng)目。強(qiáng)的助手說，這可是條大魚哪，咱得好好接待。強(qiáng)說，對(duì)頭。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。強(qiáng)用英語問，先生，會(huì)漢語嗎？那外商一愣，說，會(huì)的。強(qiáng)就說我們用母語談好嗎？外商就道了一聲OK。談完了，強(qiáng)說，我們共進(jìn)晚餐怎么樣？外商遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚餐很簡單，但有特色，所有的盤子都盡了，只剩下兩個(gè)小籠包子，強(qiáng)對(duì)服務(wù)小姐說，請(qǐng)把這兩個(gè)包子裝進(jìn)食品袋里，我?guī)ё?。?qiáng)說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起來，抓住強(qiáng)的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同！事成之后，老板設(shè)宴款待外商，強(qiáng)和他的助手都去了。席間，外

22、商輕聲問強(qiáng)，你受過什么教育？為什么能做得這么好？強(qiáng)說，我家很窮，父母不識(shí)字。可他們對(duì)我和弟弟的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世。母親辛辛苦苦地供我們上學(xué)。她說俺不指望你們高人一等，能做好自個(gè)兒的事就中在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯你受過人生最好的教育把母親接來吧?。ㄟx自微型小說三百篇）.請(qǐng)簡要分析“強(qiáng)”這個(gè)人物形象。.請(qǐng)簡要分析“外商”的心理變化。.本文在表現(xiàn)形式上有怎樣的特點(diǎn)？產(chǎn)生了怎樣的效果？.下列對(duì)本文的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是（4分）（）A.強(qiáng)出身于貧寒的鄉(xiāng)村人家，他樸實(shí)，卻懂得自尊，毫不為港口城市的繁華、美麗所打動(dòng)。B.強(qiáng)的母親懂得什么是最好的教育，她使自己的兒子具有了那種比文化高的東西，因而得到了“老板”的敬重。C.他的助手卻緊張起來，不住地看那外商的細(xì)節(jié)，對(duì)強(qiáng)的作法起到了提頓、強(qiáng)調(diào)的作用，渲染了一種緊張的氣氛。D.作者巧妙地通過本家哥與強(qiáng)的對(duì)比，使強(qiáng)這一形象的意義得到了升華。E.文章的題目，?？梢詫?duì)全文起畫龍點(diǎn)睛的作用，高等教育一語雙關(guān)，提示著本文的主旨所在。參考答案基礎(chǔ)訓(xùn)練胛應(yīng)讀ji，C項(xiàng)盡應(yīng)讀jn，胛應(yīng)讀ji，C項(xiàng)盡應(yīng)讀jn，D項(xiàng)