1、幼兒園小班我的故事主題活動方案各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)采集而來，歡迎您下載，感謝活動背景:我的故事是反應(yīng)小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容,因?yàn)檎J(rèn)識、探究的對象來自于認(rèn)識肢體的自己,這對小班幼兒來講無疑是件神奇又充滿情味的樂事,于是指引他們經(jīng)過自己四周的人際環(huán)境來認(rèn)識自己,使幼兒感覺自己是獨(dú)出心裁;經(jīng)過活動課程讓幼兒認(rèn)識自己、喜愛自己、勇敢顯現(xiàn)自己,并進(jìn)一步經(jīng)過游戲、手工活動,讓幼兒勇敢想象,創(chuàng)作不同樣的自我,獲取一種快樂的自我體驗(yàn)。主題目標(biāo):1、以課程為主的課程安排,重在指引幼兒對個別性的“我”的感知與體驗(yàn)。2、在平時(shí)生活中,幫助幼兒更進(jìn)一步地認(rèn)識自己,喜愛自己,發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同樣,更為喜愛

2、自己。為此我們安排以下幾個主要活動:.活動安排:1、社會“媽媽真愛我”目標(biāo):初步感覺媽媽的字,知道媽媽很關(guān)懷自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”目標(biāo):知道自己的屬相,并采用相應(yīng)的圖標(biāo)表示,并能用短語介紹自己屬相的故事。“男孩與女孩”目標(biāo):能劃分男孩、女孩的性別不同與顯然的相貌特色,能使用一一對應(yīng)的方法。2、美術(shù)“這是我”目標(biāo):能勇敢地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特色,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特色,喜愛自己。3、語言“熊貓的客人”目標(biāo):懂獲取他人家做客時(shí)要有禮貌。“小猴請客”目標(biāo):知道做主人要熱情,有做小主人的踴躍夢想。4、音樂“表情歌”目標(biāo):感覺人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱?！翱腿藖砹恕蹦繕?biāo):能

3、勇敢地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”目標(biāo):知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。6、數(shù)學(xué)“比高矮”目標(biāo):體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的擺列次序。“我的玩具”目標(biāo):能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)目(5以內(nèi))“風(fēng)趣的面具”目標(biāo):知道五官的正確地點(diǎn),試試用變換圖片方向的方法來表現(xiàn)不同表情的人物面具。7、健康“笑容娃娃和哭臉娃娃”目標(biāo):懂得碰到不快樂的事情不哭鬧,不亂發(fā)性情。8、體育“小兔跳圈圈”目標(biāo):能輕松地雙腳跳并會看顏色對應(yīng)跳相應(yīng)顏色的圈。“小小保齡球“目標(biāo):體驗(yàn)游戲的快樂。二、晨間講話我們主要以環(huán)繞幼兒之間的差別以及自己的一些特色來進(jìn)行講話,比如:幼兒園里的小朋友都有自己的名字,每一個人的

4、名字都是不同的,這樣老師、小伙伴們才能認(rèn)辨他人和劃分自己。同時(shí)我們也指引幼兒知道平時(shí)生活中的一些慣例和安全事項(xiàng),此外鼓舞幼兒主動與伙伴進(jìn)行交往,懂得有禮貌地做小客人和小主人。三、主題墻部署在主題墻部署上,我們將以幼兒照片、繪畫作品和對于自己的檢查表為主,同時(shí)我們運(yùn)用了幼兒自己的照片設(shè)計(jì)成“寶寶的成長相冊”部署在墻板上,此外還有幼兒的繪畫作品“這是我”,進(jìn)一步讓幼兒知道自己的相貌特色,也讓幼兒對五官進(jìn)行了認(rèn)識。此外我們還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做小客人和小主人的情形表演來顯現(xiàn)幼兒的風(fēng)范。在地區(qū)活動中,幼兒制作的蛋殼臉譜和手套娃娃,各個都是不同樣的,很受歡迎的。四、家長工作在家長工作方面,大

5、多數(shù)家長對于孩子在園狀況都是很想認(rèn)識的,所以與家長之間的溝通是必不行少,而我們也會實(shí)時(shí)把幼兒發(fā)生在班級的一些特別事件來與家長溝通,達(dá)到家園共育的目的,有好多家長因?yàn)楣ぷ骶売刹豢梢耘c我們正面溝通,所以網(wǎng)上聊天便成了我們的便利門路。1、為了讓幼兒更好的認(rèn)識自己的屬相,我們特地讓家長幫幼兒找有對于他們的屬相故事講給他們聽,豐富了我們的課程活動,也進(jìn)一步增添了幼兒的知識。2、在此次的主體活動中有好多方面都需要幼兒勇敢的表現(xiàn)自己,有些幼兒的性格比較內(nèi)向,所以讓家長在這方面多加鼓舞幼兒,勇敢的在眾人眼前顯現(xiàn)自己。3、在手工活動課程中蛋殼臉譜,家長踴躍配合幼兒園班級工作,并實(shí)時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好熟雞蛋,讓我們很好

6、的達(dá)成了課程?；顒臃词?對于已經(jīng)進(jìn)入小班下學(xué)期的幼兒來說,他們在好多方面都有了必定的認(rèn)識,而在自我認(rèn)識方面也是很重要的,為此,我們小班年級組聯(lián)合孩子的年紀(jì)特色和身心發(fā)展規(guī)律來特別安排了這個主題我的故事。在整個主題“我的故事”中,我們重在指引幼兒對個別性的“我”(即唯一無二的“我”)的感知與體驗(yàn),如“我”有自己的名字、誕辰,有自己的爸爸媽媽,有自己的家庭“我”與他人的聲音不同樣、長相不同樣、興趣不同樣對“我”獨(dú)到性的感知與體驗(yàn)主假如經(jīng)過幼兒與伙伴之間的比較和互動形成的。如在繪畫這是我的學(xué)習(xí)中,大多數(shù)的幼兒都能勇敢地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特色,并能發(fā)現(xiàn)自己的五官特色,喜愛自己,也能劃分男孩、女孩,并能掌握顯然的相貌特征。經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)生活,幼兒們都能認(rèn)識自我的獨(dú)到性。所以,在教育教課活動過程中,我們時(shí)刻采納同意并鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動,充分的表現(xiàn)自己。在整個教課活動中我們正確認(rèn)識幼兒之間的差別,同時(shí)我們也認(rèn)識到即便在發(fā)展水平上存在差別也是正?，F(xiàn)象,