1、高中化學(xué)第一節(jié)課的感悟高中化學(xué)第一節(jié)課的感悟我國?公民道德建立施行綱要?提出：學(xué)校是進(jìn)展道德教育的重要陣地。新課程改革的核心理念是一切為了每一個學(xué)生的開展，?普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?實驗在課程的根本理念中列出的每一條都包含了德育的詳細(xì)要求，在課程目的中，也都處處表達(dá)出德育是化學(xué)教育目的體系中不可分割且極為重要的組成局部。1一、課題引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。hereisheistry？通過學(xué)生舉例、電腦展示、老師補(bǔ)充說明化學(xué)在哪里-在你我他的身邊。由此激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，對化學(xué)的熱愛從此升溫。2二、通過師生共同討論日常生活中的化學(xué)問題，從而浸透環(huán)保意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。here

2、isheistry？通過課題引入，使同學(xué)們認(rèn)識到生活處處有化學(xué)，然后讓大家一起討論如下問題：1、廢舊電池的污染與回收；2、汽車尾氣的處理；3、修正液對人體的傷害；4、抽煙的害處；等等。通過這些知識和材料的學(xué)習(xí)，在組織學(xué)生討論的時候，讓學(xué)生充分認(rèn)識到破壞環(huán)境給人類帶來的嚴(yán)重后果。同時，通過以多種形式的理論活動，讓學(xué)生在理論中尋找化學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的環(huán)保意識：環(huán)保必須從如今做起，從自身做起。比方不隨意扔垃圾、回收廢舊電池、回收廢塑料、盡量減少塑料袋制品的使用、減少紙張的使用，本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理保護(hù)花草樹木等等，為環(huán)境保護(hù)盡一份力量。使學(xué)生親身感受到環(huán)保問題的現(xiàn)實性和重要性，環(huán)保的長久性及艱

3、巨性。從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過環(huán)保知識的討論學(xué)習(xí)使大家對化學(xué)的熱情進(jìn)一步加強(qiáng)。三、在資料查閱及討論中浸透愛國主義教育。hatisheistry？愛國主義就是千百年來對自己祖國的一種最深沉的情感。廣闊中學(xué)化學(xué)老師應(yīng)結(jié)合教材中豐富的、生動的、詳細(xì)的愛國主義教育內(nèi)容大力宣傳.藉以激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情.而激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，需要在師生思想感情的共鳴下進(jìn)展。在本節(jié)緒言課之前組織學(xué)生搜集以下資料：古代中國在化學(xué)方面對世界的文明進(jìn)步做出過那些重大奉獻(xiàn)？當(dāng)代中國在化學(xué)的那些方面領(lǐng)先或到達(dá)了世界先進(jìn)程度等？然后大家在課堂上展示出自己的成果。大家你一言我一句，氣氛非?；顫?，最后得出比

4、擬完善的如下化學(xué)史資料：我國古代的時候也為化學(xué)技術(shù)上做出了宏大的奉獻(xiàn)，對人類的文明產(chǎn)生了很大的影響。西周、春秋時代冶鑄大量和使用了大量的青銅器，戰(zhàn)國時期煉鐵技術(shù)也逐漸成熟。至西漢已經(jīng)出現(xiàn)了豎爐煉鐵，之后又出現(xiàn)了水法冶金技術(shù)的起源一水法煉銅。在世界化學(xué)史上是一項非常重大的奉獻(xiàn)。由硝石、硫磺和木炭組成的黑火藥也是我國古代四大創(chuàng)造之一。它的創(chuàng)造和應(yīng)用大大推進(jìn)了社會的開展。后來解放后，我們國家的科學(xué)技術(shù)得到非常飛速的開展。60年代時先后開發(fā)并建成大慶、大港等現(xiàn)代化的大油田，以石油和煤為原料的合成纖維、合成橡膠和合成塑料三大合成工業(yè)也得以迅速開展，建立了鞍鋼、包鋼、武鋼、寶鋼等一批大型鋼鐵工業(yè)基地。60

5、年代我們成功地爆炸了第一顆原子彈.隨后又成功地爆炸了氫彈，發(fā)射了洲際導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星等，衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)已步入商業(yè)化，躋身世界先進(jìn)展列。除此之外，我國在超導(dǎo)體的研究上和新能源的開發(fā)、60分子構(gòu)造及性質(zhì)研究等方面都處于世界前列。3通過課前的資料查閱和課中的積極討論，大家學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情空前膨脹，增強(qiáng)了愛國熱情。同時認(rèn)識到，盡管如此，我國目前的經(jīng)濟(jì)實力與科技含量跟興旺國家比擬，還有很大差距，需要我們這一代發(fā)奮圖強(qiáng)，擔(dān)起強(qiáng)國富民的重大責(zé)任。這樣的合作探究，使學(xué)生開場不斷的加深了對天下興亡、我的責(zé)任的體驗，營造了積極向上的氣氛，為學(xué)生的開展起了很好的定向作用。四、通過案例探究培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、擅長合作、勤于考

6、慮、勇于創(chuàng)新等科學(xué)精神。Htlearnheistry？通過前面的同學(xué)討論、老師補(bǔ)充，解決了本節(jié)課的兩大專題：heistrhere？hat？。同學(xué)們對化學(xué)的認(rèn)識越來越深化，越來越喜歡，興趣越來越濃。那么如何學(xué)好化學(xué)呢？heistryH？下面通過一個案例探究來說明：準(zhǔn)備一試管生活中常用的溶液及一些常見的藥品：g、u、NaH、Na23、白糖、食鹽、石蕊試液、酚酞試液、pH試紙、酒精燈等。通過組內(nèi)討論、設(shè)計實驗、動手實驗、組間交流等。整個探究活動，讓學(xué)生自己設(shè)計、主動觀察、考慮，邊做實驗，邊記錄，自己體會如何學(xué)好化學(xué)重視化學(xué)實驗的作用；重視科學(xué)方法的訓(xùn)練；親密聯(lián)絡(luò)實際；多渠道獲取知識。同時培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、務(wù)實創(chuàng)新的科學(xué)精神。通過緒言局部的教學(xué)，我的感觸頗深：在化學(xué)教學(xué)中浸透德育要注意以教材為主，研究根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)實現(xiàn)學(xué)科浸透的內(nèi)在機(jī)制，有感而發(fā)，不要生拉硬扯、亂貼標(biāo)簽；要精心設(shè)計，潛移默化，潤物無聲，堅持不懈，不要隨心所欲、心血來潮；要形式多樣，方法多種，課內(nèi)課外結(jié)合，使教學(xué)過程本身成為學(xué)生的道德理論，產(chǎn)生真實的道德體驗，不要千篇一律、缺乏興趣；要投入情感，研究讓知識怎么把情感成為中介，然而轉(zhuǎn)化為道德信念，不能敷衍了事、應(yīng)付差事。總之，在學(xué)好化學(xué)的同時要學(xué)會做人，這是我們的根本準(zhǔn)