1、現(xiàn)行高中語文教材文言文選文的研究現(xiàn)行高中語文教材文言文選文的研究很長時間以來，并沒有人認(rèn)真地剖析和探查多個版本的語文教材選文，而且直到如今也沒有真正合理地解決應(yīng)選用哪些文言文選文的編排、題材、時代和數(shù)量等，如今高中語文教材處于一綱多本的現(xiàn)狀，不同的地區(qū)都是選用不同的語文教材，而且具有大不一樣的教材內(nèi)容。因此有必要分析文言文選擇，對相關(guān)的選文經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)，可以有效地促進(jìn)教材的合理建立。1文言文選文質(zhì)量的重要性首先，文言文記錄了我國很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，也就是說在我國傳統(tǒng)文化中文言文具有非常重要的作用。學(xué)生通過對文言文的學(xué)習(xí)可以對我國的傳統(tǒng)文化具有更加深入的理解，比方如今很多外國機(jī)構(gòu)都在對孫子兵法進(jìn)

2、展研究，他們都明白中國古人的思想精華至今都具有非常大的價值。其次，語文教材的文言文選文中選取的文章通常都具有純粹的思想內(nèi)容，表達(dá)了我國古人執(zhí)著追求真善美思想的情感，這些都可以對學(xué)生的人格起到陶冶作用，所以好的文言文選文的教育價值非常大。比方，在對?寡人之于國也?這篇文章進(jìn)展學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生除了可以對孟子的仁政思想有所體會之外，同時還可以在不違農(nóng)時，谷不可勝食也是使民養(yǎng)生喪失無憾也。這一段文字中感受到古人對自然資源的可持續(xù)開展的認(rèn)識。最后，在經(jīng)過歷史的挑選之后，我國流傳下來的文學(xué)作品很多都屬于精品，其具有文采斐然、氣韻生動以及行文簡潔的特點(diǎn)，學(xué)生對這樣的作品進(jìn)本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理行大量

3、的閱讀，可以有效地提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。比方入之愈深，其進(jìn)愈難，而見其愈奇?游褒禪山記?可以使學(xué)生對良好的審美情趣有所體會；憂勞可以興國，逸豫可以亡身?伶官傳序?那么可以給學(xué)生一種生活警示。2高中語文教材文言文選編的特點(diǎn)2.1將文質(zhì)兼美表達(dá)出來語文教材在對文言文選編的時候必需要對文章的文與質(zhì)予以兼顧，所謂的文指的是文章本身的布局謀篇以及遣詞造句，再加上寫作手法等內(nèi)容。所謂質(zhì)指的是文章中包括情感態(tài)度以及思想內(nèi)涵等內(nèi)在的內(nèi)容。比方在現(xiàn)有的文言文選文中一篇典型的文質(zhì)兼美的美文就是?蘭亭集序?，學(xué)生通過對這篇文章進(jìn)展學(xué)習(xí)除了可以對文言文的優(yōu)美和雋永有所感受之外，同時還可以從這篇文章中體會到古典文化的強(qiáng)大

4、力量。再比方，暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。?與陳伯之書?中對江南美景的描寫可以感染很多學(xué)生。而蘭亭集序的作者在這江南美景激情描寫的時候，也沒有寫花，也沒有寫鳥，而選擇的是寫竹子，作者采用一個修字將竹子的不媚俗、有氣節(jié)以及剛毅有力的品性很好地表達(dá)了出來，并且利用竹子的這種品質(zhì)將自身不同流合污、剛正不阿以及自身高潔的品格表現(xiàn)出來。總之，文言文必需要對傳統(tǒng)文化的繼承進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，要充分地關(guān)注文言文對學(xué)生學(xué)習(xí)的示范作用以及選文的典范因素，從而使學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)得以全面提升。2.2選擇具有典范精神的選文在對文言文進(jìn)展選擇的時候必需要注意選文要具有標(biāo)準(zhǔn)、表率以及標(biāo)準(zhǔn)的作用，也就是說選文要具備強(qiáng)大

5、的指導(dǎo)意義和精神力量。所謂的典范精神主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：首先是思想精神的典范性，語文教材的文言文選文必需要立足于學(xué)生自身開展的角度，文章要具備領(lǐng)會精神、陶冶情操、修正行為以及開啟智慧的特點(diǎn)；再次是表現(xiàn)形式的典范性，語文教材的文言文選文在文章構(gòu)造以及語言文字等方面也必須具備一定的典范性，只有這樣才可以將標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確的文言文提供應(yīng)學(xué)生，并且將學(xué)生熱愛古文字的感情激發(fā)出來，最終可以對學(xué)生閱讀古文的才能進(jìn)展有效的培養(yǎng)。比方?出師表?中就可以將諸葛亮勤懇、自勉以及忠貞的人格表達(dá)出來，這種精神就屬于我國傳統(tǒng)中一種積極的典范精神，不管對古人還是對現(xiàn)代人都具有一定的教育作用。2.3選文具備一定的文學(xué)鑒賞性

6、高中語文教材文言文在選文的過程中需要保證文章具備一定的文學(xué)鑒賞性，也就是讓學(xué)生在閱讀作品之后，可以對其語言進(jìn)展仔細(xì)的品味，并且從語言中感受文章中的藝術(shù)魅力和思想魅力，從而對學(xué)生的審美觀和想象力起到有效的培養(yǎng)和促進(jìn)作用，同時還要讓學(xué)生具備較高的現(xiàn)代漢語語感，從而可以對學(xué)生古詩文語言的感受力進(jìn)展有效培養(yǎng)。作為多種才能的綜合，文學(xué)鑒賞才能包括回味才能、領(lǐng)悟才能、想象才能以及知覺才能等。所以文言文全文除了要讓學(xué)生可以將最為根本的文言知識學(xué)到之外，還要將學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的才能培養(yǎng)出來。比方在?赤壁賦?中交融了議論、抒情、寫景以及敘事等，真正地做到寓理于景，使得文章變得詳細(xì)形象以及生動感人，這樣的文章就可以有效地提升學(xué)生的鑒賞才能。3結(jié)語讓學(xué)生承受傳統(tǒng)文化的熏陶是學(xué)習(xí)文言文的最為主要的目的之一，所以必需要將可以對我國傳統(tǒng)文化起到代表性的優(yōu)秀選文選入到教材中，將傳統(tǒng)文化的魅力展示給學(xué)生，對學(xué)生的民族特性和民族精神進(jìn)展有效的培