1、創(chuàng)意手工串珠校本課程課程綱要課程名稱： 創(chuàng)意手工串珠課程類型： 校本課程授課對(duì)象： 四、五、六年級(jí)學(xué)生授課時(shí)間： 周五下午授課地點(diǎn)： 手工教室課程背景：在小學(xué)階段，學(xué)生喜歡做手工作品，創(chuàng)意手工串珠課創(chuàng)意手工串珠校本課程為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。課程目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和制作能力。通過(guò)小組合作促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。3、讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高， 提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。4、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與

2、民族熱愛(ài)大自然。課程內(nèi)容：板塊準(zhǔn)備期課程內(nèi)容1、欣賞各種串珠成品，激發(fā)興趣 。2、介紹串珠工具和材料。3、熟悉各種工具、材料的作用。（一）串珠（二）回線（三）借珠（四）藏線1、單線穿法（五）補(bǔ)線（六）打結(jié)基本技法了解線狀穿法中單線穿法法。會(huì)運(yùn)用單線穿法完成一條項(xiàng)鏈。會(huì)運(yùn)用單線穿法設(shè)計(jì)并完成一個(gè)手鐲。2、雙線穿法了解線狀穿法中雙線穿法。會(huì)運(yùn)用雙線穿法完成一條項(xiàng)鏈。（3）會(huì)運(yùn)用雙線穿法設(shè)計(jì)并完成一個(gè)手鏈。掌握基本圖解掌握基本圖解串珠草莓將孩子分成四人小組，合作學(xué)習(xí)串珠。根據(jù)講解，完成串珠草莓作品評(píng)比卡通形象、水果食物、動(dòng)物植物、汽車樓房以復(fù)雜作品及所有可以創(chuàng)作的形象，提倡學(xué)生自主性創(chuàng)作。四、課程實(shí)

3、施1、實(shí)施形式課時(shí)安排：每周五下午兩節(jié)課4-6 18 手工社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)：手工教室成果展示：在校內(nèi)開(kāi)展展示2、實(shí)施辦法1、以小組合作的形式進(jìn)行創(chuàng)意手工制作。2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。3、欣賞優(yōu)秀創(chuàng)意手工作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界。4、舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。五、課程評(píng)價(jià)創(chuàng)意手工串珠校本課程的評(píng)價(jià)，必須以學(xué)生個(gè)體的基評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)主要以學(xué)習(xí)態(tài)度、技能發(fā)展、作品成果、表現(xiàn)綜合評(píng)定。（一）評(píng)價(jià)原則1、發(fā)展原則。評(píng)價(jià)不僅要檢查學(xué)生知識(shí)、技能的掌握情況， 還要關(guān)注他們?cè)谡莆?/p>

4、知識(shí)、技能過(guò)程中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度，盡可能地發(fā)揮評(píng)價(jià)的“激勵(lì)”和“改進(jìn)”功能。2、自主原則。評(píng)價(jià)時(shí)還要重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際情況與目標(biāo)之間自我改造和自我完善，不斷提高他們的主體意識(shí)和主體行為能力。3、過(guò)程原則。要努力將評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，在學(xué)程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。（二）評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：自評(píng)小組互評(píng)師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：簡(jiǎn)單作品。與同學(xué)討論、合作，完成課堂學(xué)習(xí)。品。說(shuō)明：1.定量評(píng)價(jià)等第設(shè)優(yōu)、良、合格三檔開(kāi)展評(píng)價(jià)。2.定性評(píng)價(jià)指對(duì)主要問(wèn)題或突出問(wèn)題或某些特長(zhǎng)寫(xiě)出描述性評(píng)語(yǔ)。（三）評(píng)價(jià)方法：1、自評(píng)與互評(píng)。2、多種評(píng)價(jià)方式。（四）課程實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題：1、注意加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，指導(dǎo)老師要認(rèn)真搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，提方法，注重調(diào)控課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。2生的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)。3、做好手工作品的收集存放工作。注意鞏固和提高。并定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放展出。讓更多的學(xué)生