1、IMRADRCT論文閱讀與寫作IMRADRCT論文閱讀與寫作評論五法可帶詞典不可帶教科書與紙片先閱讀理解不用翻譯按照要求評論-五個角度用中文寫出具體內(nèi)容每段有評論小結(jié)評論五法可帶詞典標(biāo)題標(biāo)題Six- and Twelve-Month Results From a Randomized, Double-Blind Trial on a Slow-Release Paclitaxel-Eluting Stent for De Novo Coronary Lesions再發(fā)冠脈損害經(jīng)用緩釋型紫杉醇-洗脫支架隨機(jī)雙盲臨床試驗(yàn)6-12月隨訪結(jié)果Title - 變量關(guān)系:明確 有無自變量與因變量詞 自變量

2、或因變量詞能否體現(xiàn)論文核心 自變量或因變量詞中有無體現(xiàn)科研演變Six- and Twelve-Month Results 評論五法-用中文寫出具體內(nèi)容 Structure: 漏斗;四層；問題 Speciality: 呈現(xiàn)變量關(guān)系；方向 Language: 語言 Details: 細(xì)節(jié) Function: 信息 興趣 Introduction“Funnel” Material & MethodCookbook ChronologyResutlsFrom most to leastDiscussionDiamondIntroductionMaterial & MethodR引言引言 評論五法-用中

3、文寫出具體內(nèi)容 Structure: 漏斗;四層；問題 Speciality: 呈現(xiàn)變量關(guān)系；方向 Language: 語言 Details: 細(xì)節(jié) Function: 信息 興趣 Model Model 引言寫作: 4層次模式 漏斗 1一般 Broad T已知 known2特殊 Specific T未知 unknown3假設(shè) Hypothesis問題 question方向 Direction 類型 study引言寫作: 4層次模式 漏斗 1一般 Broad T已知 引言的本質(zhì) 變量關(guān)系轉(zhuǎn)變y1/x1 y2/x2BS/CAD ES/CR 裸露支架/冠心 藥膜支架/再狹窄 y1/x1 y2/x2

4、BS/CAD 醫(yī)學(xué)科研本質(zhì) 變量關(guān)系演變y0/x0y1/x1y2/x2. y0/x0y1/x1y2/x2.Tense & Turning word3 tenses: 一般現(xiàn)在; 現(xiàn)在完成;一般過去NeverthelessHoweverButAlthough Tense & Turning word3 tenses: Details 300; 600 words 2, 1, 3 (no 4) paragraphs less citation 引用少而精 no details 無細(xì)節(jié)（實(shí)驗(yàn)） no result 無結(jié)果 no researchers name 無權(quán)威名Details 300; 60

5、0 wordsRCT論文閱讀與寫作課件RCT論文閱讀與寫作課件 材料與方法 材料與方法材料與方法 Structure: 八要點(diǎn)Speciality: 循證醫(yī)學(xué)要求Language: 一般過去時Details: 定性與定量數(shù)據(jù)表示;顯著性 Function: 重復(fù)性如何（評價與重復(fù)）材料與方法 M&M 分析總結(jié) pro & con1Outline (of the study)：時間；地點(diǎn)；權(quán)威；知情2Study design (pattern)：研究類型；盲法3Participants ：樣本；年齡；性別；4Inclusion & exclusion criteria：收錄標(biāo)準(zhǔn)5Grouping

6、: 分組縮略詞？6Intervention：屬名；途徑；劑量；時機(jī)7Measurement: 時間；指標(biāo)；新穎；敏感與特異性8Statistics: 定性；軟件；方法；顯著標(biāo)準(zhǔn)M&M 分析總結(jié) pro & con1Outline (o4 Structures of “Subjects” for trial材料: 人, 非人, 非生Cook4 Structures of “Subjects” for循證醫(yī)學(xué):受試者 分層分析?stratificationPatternInclusion criteriaExclusion criteriaEnrollment sampleAge, sexclas

7、sificationgroupingEBM循證醫(yī)學(xué):受試者 分層分析?stratification第6-8層次 按時鐘法撰寫=MIAs要求6Intervention:procedure, name, dose, route 7Measurement: sensitivity; citation; new8Statistics: data, test, significance, sofrware第6-8層次 按時鐘法撰寫=MIAs要求6InterventStatistic Analysis何種條件數(shù)據(jù):定量 定性何種統(tǒng)計方法顯著性標(biāo)準(zhǔn)軟件名稱Statistic Analysis何種條件Stat

8、istics Analysis現(xiàn)代趨勢 統(tǒng)計說明很詳細(xì)Statistics Analysis現(xiàn)代趨勢RCT論文閱讀與寫作課件結(jié)果結(jié)果 Structure: 輕重;邏輯；一果一段Speciality: 數(shù)據(jù)與結(jié)果分明；顯著性（循證）Language: 受試者；樣本；變量； 四相；比較句Details: 小標(biāo)題Function: 陳述；支持COMMENT COMMENT結(jié)果段評價A輕重緩急分述（邏輯型）B區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)與結(jié)果強(qiáng)化多種比較“四相”C主題句 (種系, 樣本, 結(jié)果)過去時D一果一段一題一表（圖）E統(tǒng)計：循證醫(yī)學(xué)要求顯著性總評價結(jié)果段評價A輕重緩急分述（邏輯型）B區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)與結(jié)果強(qiáng)化多種比 Co

9、nceptNumber、data與result 區(qū)分 ConceptNumber、data與result 區(qū)分JUDGEMENTData ResultJUDGEMENTData ResultComparison 廣義結(jié)果比較相關(guān)Correlation相似Similarity相異Difference相反OppositionComparison 廣義結(jié)果比較相關(guān)Correlation主題句表達(dá)完整?現(xiàn)代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀法主題句表達(dá)完整?現(xiàn)代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀法 to state to support Fucntion to state Fucntion “結(jié)果” 重于“討論”現(xiàn)代趨勢“結(jié)果” 重于“討論”現(xiàn)

10、代趨勢RCT論文閱讀與寫作課件RCT論文閱讀與寫作課件討論討論 Structure: diamond; 7層次 (完整)Speciality: 主要指標(biāo); pro&con分析Language: Details: 1 parag for I comparisonFunction: answer; explainCOMMENT COMMENTDiscussionA1. Question-Answer Match(with supporting results or not)B2. 合理性Supporting(validity)3. 新穎性Explaining(novelty)4.優(yōu)勢性Defend

11、ing(priority)C5. Unexpectation6. LimitationD7. Conclusion(significance, application, prospect)DiscussionA1. Question-Answer 總結(jié)首尾應(yīng)答（首尾對照閱讀）對照支持與對照信服 (本研究)解釋機(jī)制 (本研究) 辯護(hù)優(yōu)勢 (與他人比較)意外不足結(jié)論（意義、應(yīng)用、前景）總結(jié)首尾應(yīng)答（首尾對照閱讀）Discussion - 七層次 7段To answerTo supportTo explainTo defenseUnexpectationLimitationTo concludeDi

12、scussion - 七層次 7段To answer第一層次 - Question-Answer Match Answer: introduction 首尾應(yīng)答 首尾呼應(yīng) four SameSubjectSampleVariablesVerb 第一層次 - Question-Answer Match A第三層次 Explaining 機(jī)制Why is the answer is reasonable?How does it fit in the topic?To give the details for showing the newness第三層次 Explaining 機(jī)制Why is t

13、第四層次 Defending To explain why your answer is more satisfactory than others.With pro-con defense policy正反兩方面:高劑量如何低劑量如何？第四層次 Defending To explain whRCT論文閱讀與寫作課件The key for IMRAD R&W醫(yī)學(xué)論文寫作無定論IMRAD is not a dogmaImpossible to solve everything所立之評定法不可能解決所有問題The scholar level is the key關(guān)鍵在于專業(yè)學(xué)術(shù)水平因文與因?qū)I(yè)而異The key for IMRAD R&W醫(yī)學(xué)論文寫作無定論Is