小班數(shù)學(xué)公開課小熊糖果店教案反思_第1頁
小班數(shù)學(xué)公開課小熊糖果店教案反思_第2頁
小班數(shù)學(xué)公開課小熊糖果店教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班數(shù)學(xué)公開課小熊糖果店教案反思這是小班數(shù)學(xué)公開課小熊糖果店教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標：1、初步感受糖果的多樣性，感受糖紙的顏色美。2、嘗試包紙和擰紙，充足體驗游戲與勝利的歡樂。3、體會做事要認真，不要馬虎大意。4、感受游戲的樂趣。5、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。6、明白按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。二、活動準備：1、和幼兒一起搜集各種糖果的糖紙。2、玩具小熊。布置環(huán)境：小熊糖果屋一個。3、泡沫塊，橡皮泥丸。4、幸福拍手歌。三、活動過程：1、帶幼兒踏著幸福拍手歌進入活動室，老師出示玩具小

2、熊，以小熊糖果店缺貨情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒包糖果，幫忙他人的愿望。師：今日，小熊有急事想請小好友們幫忙，小熊的糖果店今日缺貨了，想請小好友們一起動手做一些糖果給小熊，好嗎？2、請幼兒自選幾張喜愛的糖紙，觀看糖紙的顏色、外形、花紋，感受糖紙的顏色美。3、激勵幼兒為小熊包糖果，訓(xùn)練包、擰的技能。（1）說一說：糖果是怎樣包起來的？（2）出示材料，先讓幼兒自由進行包糖果，探究包糖果的方法，然后將包好的糖果放在一起，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)包糖果的缺乏之處，并請幼兒做示范。（3）老師結(jié)合幼兒探究情況，重點示范包、擰的操作技巧。依據(jù)包糖果過程老師可自編兒歌：小糖紙手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左擰擰右擰擰，我的糖果

3、包包好。（4）再次激勵幼兒包糖果，老師巡回指導(dǎo)，激勵幼兒大膽動手操作。4、展現(xiàn)幼兒包的糖果。讓幼兒數(shù)一數(shù)自己動手包了幾粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大籃子中。）5、在歡樂的音樂聲中老師帶著幼兒一起將包好的糖果送給小熊，留意運用禮貌用語。（引導(dǎo)幼兒說：小熊，我們給你送糖果來了。小熊說：感謝大家。幼兒說：不用謝，再見！）四、活動延長：在手工區(qū)提供各種材料（彩泥、糖紙、皺紋紙等），激起幼兒做糖果的欲望，讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果，并訓(xùn)練包糖果。活動反思活動以小熊糖果店開張了，富有童趣的情景開場，將孩子的思緒引入其中，留意力趕緊就集中起來了.活動以小熊糖果店開張了，富有童趣的情景開場，將孩子的思緒引入其中，留意力趕緊就集中起來了。由于是集體活動，幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論