1、認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)樂至縣希望小學(xué)楊貴珍教學(xué)內(nèi)容：第二冊(cè)教科書P5962的例1、例2及課堂活動(dòng)練習(xí)十二第1、2、3、6題教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能結(jié)合自己的生活實(shí)際認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)難點(diǎn)：用鐘面撥整時(shí)和幾時(shí)半教法：引導(dǎo)法和演示法教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看整時(shí)和幾半時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理的能力。通過撥鐘實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教育學(xué)生要從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的好習(xí)慣，做時(shí)間的主人。教學(xué)過程：一、引入：師：小朋友們，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲“猜謎語”，喜歡嗎？課件出示謎語：會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。師：小朋友們，你們

2、猜猜它什么？生：是鬧鐘手表師：你們喜歡鬧鐘手表嗎？為什么？（指名答）師：既然鐘表對(duì)我們的生活這么有用，那么這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表。（板書：認(rèn)識(shí)鐘表）師課件展示各種外形的鬧鐘手表，讓學(xué)生欣賞。同時(shí)將指針指示時(shí)間和數(shù)字顯示時(shí)間的鐘面進(jìn)行比較，引入認(rèn)識(shí)鐘面。二、動(dòng)手操作、交流、探究新知教學(xué)例1認(rèn)識(shí)鐘表（1）師出示實(shí)物鐘，讓學(xué)生觀察鐘面上有些什么？（指名答）（2）師根據(jù)學(xué)生的回答出示標(biāo)有分針、時(shí)針名稱和數(shù)字的鐘面圖。（強(qiáng)調(diào)有112，12在上）（3）師：那時(shí)針和分針又是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的呢？（生思考，師演示）認(rèn)識(shí)整時(shí)(1) 師出示7時(shí)的鐘面貼在黑板上，指名回答是幾時(shí)？并說說你是怎樣知道的？(2) 師板書

3、7時(shí)的讀法和寫法。(3) 師：小朋友們已經(jīng)知道了老師的起床時(shí)間了，現(xiàn)在我們?nèi)タ纯葱〖t的作息時(shí)間，請(qǐng)看大屏幕。（課件出示小紅的作息時(shí)間圖，指名答）(4) 師將小紅的作息時(shí)間鐘面放在一起，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面的時(shí)針與分針位置的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，引導(dǎo)生總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。（并告知學(xué)生這類時(shí)間是整時(shí)）3、練一練：認(rèn)一認(rèn)，師出示用模型撥出的整時(shí)，指名認(rèn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看擺放鐘的位置。撥一撥：師說生撥，一名臺(tái)前演示。教學(xué)例2：認(rèn)識(shí)幾時(shí)半1、師出示9:30的鐘面貼在黑板上，指名回答它所表示的時(shí)間。并說說你是怎樣知道的？2、師板書9:30的讀法和時(shí)寫法。3、師：小朋友們?cè)谇懊嬉呀?jīng)知

4、道了小紅的作息時(shí)間了，現(xiàn)在我們?nèi)タ纯葱∶鞯淖飨r(shí)間，請(qǐng)看大屏幕。（課件出示小明的作息時(shí)間圖，指名答）4、師將小明的作息時(shí)間鐘面放在一起，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面的時(shí)針與分針位置的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，引導(dǎo)生總結(jié)出認(rèn)識(shí)幾時(shí)半的方法：分針指著6，時(shí)針指向兩個(gè)數(shù)的中間，剛過幾就是幾時(shí)半。（并告知學(xué)生這類時(shí)間是幾時(shí)半）5、引導(dǎo)學(xué)生觀察幾時(shí)半鐘面與整時(shí)鐘面有什么不同？（同桌交流，然后全班交流）。6、練一練：師用模型撥出幾時(shí)半，指名認(rèn)。撥一撥：師說生撥說幾時(shí)半；整時(shí)與幾時(shí)半綜合說。午睡時(shí)間：12:30 2:007、讓學(xué)生唱時(shí)間像小馬車，而后教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。三、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)十二第1、2、3、6題2、我的一天。同桌說說：你早上是什么時(shí)間起床？什么時(shí)間上學(xué)？晚上什么時(shí)間睡覺？并用鐘表學(xué)具撥一撥給同桌看。四、全課小結(jié)請(qǐng)學(xué)生說說這節(jié)課的收獲。教育學(xué)生要做一個(gè)珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的好孩子。五、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鐘表 分針時(shí)針 分針時(shí)針 分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。 分針指著