1、2021 年小學德育教學計劃 學教劃 1一、指導思：面向全體學生體現(xiàn)學生在科學學習中的主體地位從小學生的年齡特點及現(xiàn)有經驗出發(fā)過以探究為核心的科學學習活動，培養(yǎng)學生對科學的好奇心和求知欲。開放科學課程，進一步改進評價激勵機制幫助學生逐步養(yǎng)成科學的學習習慣行為習 慣和生活習慣，逐步培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)。二、學生分：1整體學習狀況：三年級的小朋友，紀律良好，學習習慣初步養(yǎng)成各班男女比例都是男生多于女生男生對科學的學習 興趣、課堂反應都明顯高于、優(yōu)于女生。2已有知識、經驗：參差不齊，部分學生有豐富外知識積累，平時注意對各類事物的觀察，表現(xiàn)出對大自然、對科學的濃厚興趣部分學生在課堂上表現(xiàn)出對科學的

2、學習興趣但課外書閱讀貧乏法建立起必要的學習聯(lián)系分生對大自然、 對科學陌然應。3兒童心理分析：大部分學生，表現(xiàn)出對科學學習強烈的好奇心和求知欲喜歡動手做小實驗這種對科學的濃厚興趣必將成為學生在小學階段科學學習強大內驅力和學習動力。 三、教學目：1知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動愛科學重科學家喜歡看科技書籍和影視作品， 感受和體驗科學不神秘，科學就在身邊。2知道收集證據可以有觀察、實驗等多種方法。能說出周圍常見植物、動物的名稱，能用不同標準對生物進行分類，珍愛動植物的生命，感受大自然的美，學會與大自然和諧相處。3能清晰表述自己的問題，知道自然界水資源的分布，意識到水與生物的

3、密切關系歡用學到的科學知識解決生活中的 問題。4知道在探究過程中，要對收集到的證據進行比較、分類、歸納、概括等整理加工，懂得合作，認識到科學是不斷發(fā)展的。5能提出與科學有關的問題，能清晰表達自己的問題，能 從問題中篩選出自己能夠研究的問題。四、教學重點：教學重：對科學對周圍世界的好奇心喜歡用學到的科學知識解決 生題。學教劃 2一、本班德工作的目標務是：本期結合學校校情，形成德育教育絡體系據德育大綱及班級總體工作目標，確立充實的德育教育內容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級德育工作制度，根據低年級學生的特點，建立科學的德育教育序列實學生的行為習慣

4、的養(yǎng)成教育和基本素 質的培養(yǎng)和提高。二、全面加班級德育工1德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教 育，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。2要做到“兩個寓于三個堅持”及“四個”原則五個結合”，全面提高學生思想道德素質，教育學生做一個全面發(fā) 展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生。3要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉化策略” 這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。4構建立體化德育教育絡。建立健全校內與校外，課內與課外相結合、全社會齊抓共管，社會、學校、家庭多元參與的德育絡體系為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯(lián) 系活動。三

5、、拓寬多元化的德育教育途徑。1以師表形象，身教示范。學校要積極倡導“立師德加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學生鑄師魂”提高教師綜合素(，以教師完美的人格塑造學“樹師范”樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生倡師風”倡導教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育固和發(fā)展德育教育成 果。2堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動積極引導教育學生本期要積極組織策劃好、校園文化周。三、一年級要積極根據學生的不同特點，確立相應的德育目標和內容要求和教育活動、方式、

6、方法，把德育教育滲透到各科教學中，增強德育教育的活力。3加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃實做好班級工作積改進工作方式方法，對學生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風建設，抓好學風、學紀教育促進后進生的轉化在家校聯(lián)系活動中與學生家長多 溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結構。4狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞新小學生守則小學生日常行為規(guī)范小學生十不準等，培養(yǎng)好學生的良好行為習慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習慣”、“二個方面”文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內容，各班要積極圍繞學校安排的“學風教

7、育整頓月”活動，切實抓好 對學生的安全紀律、學風教育。5抓好校園文化建設，積極開展“文明班級”、“文明校園”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報，學習專欄、園地、等，營造 積極、健康、向上的校園文化氛圍。學教劃 3一、指導思：以黨的十六大精神為指針以提高教育教學質量為目標以“辦群眾滿意的教育、創(chuàng)磨口窗口小學”為核心，加強教育教學常規(guī)管理真落實中心校工作要點變觀念深化教學改革，突出抓好學洋思、新課改工作，積極實施素質教育，努力塑造文 化校園，內抓教學質量，外樹學校形象。二、工作總體目標與要求：1貫穿一個主題：提高教育教學質量，爭當質量排頭兵。2體現(xiàn)兩個重點：一是學生“合格+特長”得到初步落實；二是努力塑造

8、文化校園，培養(yǎng)學生多種好習慣。3促進三個提高：通過養(yǎng)成教育和豐富多彩的實踐活動，促進學生“合格 特長”得到初步落實，切實提高學生的綜合素質。通過扎實有效的教學教研活動提高教師的教學水平促 進教師素質和教學質量的提高。通過內抓教學質量，外樹學校形象，提高學校的知名度。 4落實四項工作：學校管理規(guī)范化。校本研修，提高教師素質。提高教學質量。重視學生各種習慣的養(yǎng)成。三、主要工作及措施：（一）德育工作1德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進行文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。構建德育工作機制。做到四有（有領導小組、有德育計劃、每月有安排、每周有重點教

9、育專題），四堅持（每日常規(guī)有檢查評比、每周匯總，每月按班級管理細則綜合考核，每期評選優(yōu)秀班級）。重視班主任隊伍工作在德育中 的主渠道作用，建立班主任工作考評機制。2開展“爭當文明小學生”活動，各班依據小學生日常行為規(guī)范一日常規(guī)要求，通過學習、落實、評議、評獎等步驟，對學生進行道德教育。學校分別與“十一”、“元旦”為 表現(xiàn)優(yōu)秀的學生授予“文明小學生”標志。3利用周一升旗時間，進行國旗下教育活動（講話、唱國 歌、進行宣誓、呼口號）。4開展豐富多彩的少先隊活動。學校少先隊要有計劃班要積極配合大隊部開展德育活 動。結合重大節(jié)日如教師節(jié)對學生進行敬師勵志教育行畫 展和作文演講比賽。十一、元旦進行豐富多彩

10、的慶?；顒?。5開展“養(yǎng)成做人好習慣”活動，通過行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的行為、紀律、衛(wèi)生、路隊、學習、禮貌等習慣，由德育領導小組值周教師進行檢查評比對學生的各種習慣作出評 價，在班內對表現(xiàn)好的學生插小紅旗。6建立健全學生管理制度，改革和完善學生評價制度，學生的評價由自我評價收獲生評價師評價長評價組成，多方面對學生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學生成長。 召開必要的家長會，對表現(xiàn)好的學生向家長發(fā)出喜報。7做好校園文化建設，組織豐富多彩的校園文化活動，張貼標語，出好班級板報和墻報，組織讀書競賽活動，積極創(chuàng)建文 化校園。（二）規(guī)范管理，完善管理體制，向管理要質量1建立健全各種制度，逐步做到條例

11、化，制度化，促使良 好的“三風”形成。2加強常規(guī)制度檢查落實，做好檔案管理。3教學常規(guī)管理由教導處負責，做好記錄。4對教師的教學質量推行目標責任制管理。5開足開齊體音美課程，在夯實文化課的基礎上，啟迪智慧，培養(yǎng)求知，探索能力同時，抓好體、衛(wèi)、藝工作，組建特長 興趣小組，力爭使部分學生具有一定特長。（三）加強教學管理，提高教學質量。1強化畢業(yè)班管理。對尖子生、優(yōu)秀生、及格生，實行目標責任制，分解到教 師，責任到人。鎖定尖優(yōu)生培養(yǎng)對象，強化培養(yǎng)。做好學生的思想工作，定期進行文化課考試和考試分析。 做好資料收集與使用。落實“三清”制度。2強化教學常規(guī)管理。嚴把備課關、上課關、輔導關、作業(yè)關、考試關、質量分析關，把教學管理過程落到實處。重點做好二次精品備課、優(yōu)化學科課堂教學、優(yōu)秀作業(yè)、試卷展覽，尖優(yōu)生培養(yǎng)、周周清月考 工作。嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高課堂效率的標準要求落到實處。本著教學有法，但無定法，貴在得法的原則，深入學習“洋思”經驗，創(chuàng)新教學形式，高年級做到“三個一”，即學生自學占三分之一，教師指導占三分之一學生練習占三分之一低年級嘗試興趣教 學方法。嚴把教學質量檢測關，堅持章節(jié)過關，跟蹤問效，堅持月 考制度和質量分析制度。嚴把學困生、尖優(yōu)生輔導關，把因材施教，培優(yōu)補差落到實處。班、科制定培優(yōu)