1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案各種各樣的橋及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)1、按照教師的提問，幼兒結(jié)合以往閱歷，能夠大膽敘述自己見過的橋。2、了解橋的不同形狀、使用的不同建筑材料和橋的各種功用。3、試試多種辦法和材料設(shè)計(jì)橋，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和大膽想象創(chuàng)新能力。4、容易了解橋的由來。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。6、情愿與伙伴、教師互動(dòng)，喜愛表述自己的主意?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)了解橋的各種功用，試試自己設(shè)計(jì)橋?；顒?dòng)預(yù)備1、課前做過小橋的嬉戲。2、各種橋的幻燈片。3、積木，橡皮泥，紙盒、紙杯、線等等各種搭橋用的材料?；顒?dòng)流程(一)導(dǎo)入活動(dòng)：談話導(dǎo)入1、師：小伴侶們，剛剛我們?cè)谕饷娓墒裁戳?你還見過什么樣子的橋

2、?什么外形的?用什么材料做成的?在橋上走什么感覺?(鼓舞孩子大膽描述，并告知教師和周圍小伴侶。)按照提供材料讓幼兒自由挑選試試把自己見過的橋設(shè)計(jì)出來。師：小伴侶們說了這么多，那今日教師決定讓小伴侶們當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，請(qǐng)小伴侶們挑選自己喜愛的材料把你見過的橋設(shè)計(jì)出來。(幼兒搭建過程中自由發(fā)言，相互研究，個(gè)別說用什么材料，什么外形等。)2、對(duì)幼兒搭建的橋賦予絕對(duì)，讓幼兒觀察幻燈片熟悉更多的橋，了解橋的不同形狀、使用的不同建筑材料、是什么地方的橋、橋的各種功用等。師：小伴侶們?cè)O(shè)計(jì)了這么多種類的橋，你們真棒!有無數(shù)的叔叔、阿姨也建筑了無數(shù)美麗的橋，我們一起來觀賞一下吧。3、提問：幼兒是否熟悉幻燈片中的

3、橋，是否知道它的名字?(老師作講解，讓幼兒對(duì)橋產(chǎn)生愛好。)(二)發(fā)散性思維：看幻燈片讓幼兒觀賞各種各樣的橋，了解橋的不同形狀，使用的不同材料、橋的各種功用等，幼兒發(fā)散思維，再次設(shè)計(jì)橋，鼓舞幼兒說出自己設(shè)計(jì)一座什么樣的橋，預(yù)備用什么材料，建在什么地方，讓幼兒再次試試用多種辦法和材料設(shè)計(jì)橋。(三)動(dòng)手操作：感觸小小設(shè)計(jì)師的樂趣。幼兒分組 ，自由挑選教師為其預(yù)備的材料：A組塑木質(zhì)的各種積木;B組彩色橡皮泥;C組各種線;D組綜合材料：木板、各種紙盒、紙杯，鼓舞幼兒再次設(shè)計(jì)自己喜愛的橋?？晒奈栌變合嗷ズ献?，相互協(xié)助，共同設(shè)計(jì)喜愛的橋。讓幼兒綻開想象，大膽構(gòu)思(教師適當(dāng)引領(lǐng))。(四)觀賞作品。師：孩子們，

4、教師要來參觀你們的作品了，請(qǐng)你們講一講設(shè)計(jì)的是什么樣的橋，用的什么材料(借此機(jī)會(huì)幼兒也可以相互觀賞對(duì)方的作品。)絕對(duì)幼兒的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。(五)結(jié)束部分：容易了解橋的由來。師：小伴侶們，今日我們熟悉了這么多的橋，也設(shè)計(jì)了這么多橋，那我要問問你們了，你們知道橋是怎么來的嗎?播放幻燈片，展示橋的由來。1、展示船老師講解：以前的人們要過河很困難，需要很長的時(shí)光，船是過河的唯一工具。2、展示獨(dú)木橋、竹橋、石橋。師：勤勞英勇的中國人很聰慧，他們想出了一個(gè)方法，可以在河上建一座橋，這就是最早的獨(dú)木橋，竹橋。但因?yàn)楠?dú)木橋和竹橋不牢固，風(fēng)吹日曬簡單壞，人們又在河面上造了石橋。(六)延長活動(dòng)：鼓舞幼兒同教師一起玩過橋嬉戲，離場(chǎng)?；顒?dòng)反思本次教學(xué)活動(dòng)，能夠按照教學(xué)目標(biāo)開展，運(yùn)用幼兒已有些生活閱歷，利用引發(fā)感知。敘述與操作讓幼兒樂觀主動(dòng)參加活動(dòng)，逐步激活幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)的愛好及劇烈的探究欲望。發(fā)明創(chuàng)新辦法，體悟制造帶來的歡樂。動(dòng)靜結(jié)合，注重發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新品質(zhì)。幼兒受生活閱歷的限制，對(duì)橋了解