1、第 新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。以下是整理的新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考! 新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、朋友、新同學(xué)們： 大家下午好! 我很高興也很榮幸能作為師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，也很感謝師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師信任我這個(gè)新家長(zhǎng)。 師范學(xué)院第一附屬小學(xué)是一所有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。它有深厚的文化底蘊(yùn)、優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)、以學(xué)生為本的人文主義辦學(xué)理念和現(xiàn)代育人理念。它的老師是全市一流的，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)過硬，成績(jī)優(yōu)秀。我們的孩子可

2、以在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。作為父母，我們感到很幸福，也很放心。 你要當(dāng)小學(xué)生了。爸爸媽媽想對(duì)你說幾句話：希望你能幸福，因?yàn)樾腋Ｊ悄憬】党砷L(zhǎng)的最大法寶，是我們父母最大的心愿。希望你能堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)有人跑在你前面的時(shí)候，不要指望別人慢下來等你，要考慮如何加快速度，迎頭趕上。要知道，一切都要靠自己的努力。 “十年樹木，百年樹木栽培，我們孩子的小小成長(zhǎng)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤栽培和無微不至的關(guān)懷。當(dāng)然，老師的工作需要父母的理解和支持，我們一定會(huì)在老師和孩子之間架起一座良好的橋梁。孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要老師、家長(zhǎng)和孩子的共同努力。在這里，作為家長(zhǎng)的代表，我倡導(dǎo)所有的家長(zhǎng)和朋友，以孩子的成長(zhǎng)為導(dǎo)向，關(guān)心我們孩

3、子的教育，全力支持學(xué)校和老師的工作，為了孩子，盡最大努力與老師和孩子溝通，共同為我們的孩子撐起一片藍(lán)天! 最后祝老師們新學(xué)期工作順利，祝孩子進(jìn)步茁壯! 謝謝大家! 新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2 親愛的孩子們、尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好，我是七班的數(shù)學(xué)老師和輔導(dǎo)員，今后將由我和孩子們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 首先，歡迎大家來到我們一年級(jí)七班這個(gè)大家庭，感謝您對(duì)我們的信任，把寶貝送到我們_小學(xué)來學(xué)習(xí)。這幾天我和秦老師早早得將教室收拾干凈，并出好了黑板報(bào)，就等孩子們來校，看著空空的教室，心中充滿了對(duì)孩子們的期待。今天我們相聚在這個(gè)教室，我們就是一家人，是一個(gè)完整的集體，家人之間就要互相幫助，互相理解，共同進(jìn)步，您說對(duì)

4、嗎! 下面，我就一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟大家簡(jiǎn)單交流一下。 首先是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備： 1、一年級(jí)孩子還不是很會(huì)削鉛筆，而且為了教室的整潔，要求家長(zhǎng)朋友每天晚上為孩子多準(zhǔn)備幾只削好的鉛筆，方便第二天的使用。 2、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)筆袋，避免其他材質(zhì)的鉛筆盒發(fā)出聲響，影響孩子上課，也避免一些孩子拿鉛筆盒打鬧、玩耍。 3、將所發(fā)書本包括小學(xué)生生活包上書皮，讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本、干凈整潔的好習(xí)慣。 4、一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)用田字格本練習(xí)書寫。請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)田字格，一個(gè)是1號(hào)本，請(qǐng)?jiān)诒咀由蠈懮?，這個(gè)是課堂練習(xí)本;一個(gè)是2號(hào)本，請(qǐng)?jiān)诒咀由蠈懮?，這個(gè)是家庭練習(xí)本。請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一打A4紙，我們?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)的生動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)

5、手能力和創(chuàng)新能力，體會(huì)數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)美，我會(huì)布置實(shí)踐作業(yè)。 第二是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 1、要養(yǎng)成回家就做作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。這需要家長(zhǎng)們的緊密配合，讓我們合力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。孩子們?cè)谟變簣@是玩中學(xué)，現(xiàn)在到了小學(xué)了變成學(xué)中玩，可見深度不同層次不同，如果孩子習(xí)慣不好，那么他只能吃老本，過了一年級(jí)再想給他養(yǎng)成習(xí)慣就很難了。 2、一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，要想要孩子對(duì)答如流，就要不斷練習(xí)口算，逐步加強(qiáng)孩子口算的準(zhǔn)確性和速度。 3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和動(dòng)手的能力，不要一有事情就為孩子解決。孩子們幼兒園學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)主要是形象思維而沒有抽象思維。當(dāng)然我們一年

6、級(jí)還主要以直觀教學(xué)為主，但孩子們應(yīng)該慢慢建立起來數(shù)學(xué)思維，這個(gè)過程是循序漸進(jìn)的。希望家長(zhǎng)做到，不要包辦代替，孩子一遇到困難了就給他講，使孩子形成思維惰性，只依賴于家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子仔細(xì)讀題養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。 4、數(shù)學(xué)源于生活，要讓孩子從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，引起對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，比如我家有幾口人，一共要用多少根筷子?家到學(xué)校有幾個(gè)紅綠燈等。 第三，我想和家長(zhǎng)探討一下作業(yè)的問題，國(guó)家規(guī)定一年級(jí)不留書面作業(yè)但可以做實(shí)踐作業(yè)。 我想問一下，我們布置適量作業(yè)可不可以?事實(shí)上，每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，而且每天做適量的口算題可以提高做題速度和運(yùn)算能力。如

7、果您覺得我們布置的作業(yè)太多，影響孩子休息，可以及時(shí)給我指出，我會(huì)做適當(dāng)調(diào)整。發(fā)的書本和生活，希望家長(zhǎng)能定期和孩子將卷角壓平，保持整潔。改錯(cuò)很重要。我們有一本小學(xué)生生活，主要在學(xué)校里做，但我會(huì)批改完讓孩子帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要陪同檢查改錯(cuò)，并舉一反三，讓孩子真正明白，監(jiān)督孩子改完后簽名。 孩子的進(jìn)步和快樂是我們老師和家長(zhǎng)共同的期待。希望我們多聯(lián)系多交流，形成合力，共同為孩子創(chuàng)造廣闊發(fā)展的天空。 常聯(lián)系!謝謝大家! 新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3 各位家長(zhǎng)： 早上好!首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(3)班的班主任，我姓_，同時(shí)擔(dān)任語文教學(xué)工作。我有時(shí)間和精力，也愿意花費(fèi)時(shí)間和精力跟孩子們?cè)谝黄?，共同?/p>

8、長(zhǎng)。 今天最主要說說新一年級(jí)入學(xué)須知事項(xiàng)。希望各位家長(zhǎng)支持學(xué)校和老師的工作，只有學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方傾力合作，才能幫助孩子更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活。 1、作息時(shí)間 家長(zhǎng)們這幾天要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。早上最好 7：50 之前到校，準(zhǔn)備下交作業(yè)，8：00 就開始吃早餐了，不要太早或遲到。早上送孩子來時(shí)，家長(zhǎng)只用把孩子送到學(xué)校門口就行了，學(xué)校有規(guī)定接送孩子一律不得進(jìn)入校園，如有特殊情況會(huì)提前告知家長(zhǎng)，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合學(xué)校工作。下午放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們注意：4：50放學(xué)，家長(zhǎng)們5：00在校門口指定地點(diǎn)接孩子。學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)出

9、來，請(qǐng)爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候，千萬不要在學(xué)校門口的黃色網(wǎng)狀線區(qū)域內(nèi)接孩子，不要進(jìn)入隊(duì)列接孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。每周五3：50放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天及時(shí)接送孩子上學(xué)放學(xué)。對(duì)于放學(xué)后孩子做清潔的問題，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要入校幫忙，我們會(huì)請(qǐng)高年級(jí)的孩子協(xié)助完成。 2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備 我只提點(diǎn)建議：應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。書包可選擇口袋和間隔相對(duì)多一些的書包，因?yàn)楹⒆有?，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)分門別類放

10、置物品，讓孩子逐漸養(yǎng)成收撿東西的習(xí)慣。每天晚上準(zhǔn)備45支削好的鉛筆(筆帽)，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。準(zhǔn)備兩三本拼音本和算術(shù)本，作業(yè)本上寫上孩子的名字。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。 3、生活用品準(zhǔn)備 由于我們是日托班，孩子中午需要在學(xué)校用餐，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好合適的餐具，貼好姓名班級(jí)的標(biāo)簽。最好是方便孩子端、安全、隔熱的，以免孩子受傷。1包紙巾，學(xué)校有飲用水供應(yīng)，因此準(zhǔn)備好一個(gè)不易摔碎的杯子亦可。如有家長(zhǎng)怕孩子會(huì)餓的，可以帶些水果、牛奶或面包，其他零食不得帶入校

11、園。也不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。 4、號(hào)碼牌的佩戴 我們請(qǐng)校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)號(hào)碼牌，表示孩子的身份標(biāo)識(shí)，有助于約束和鼓勵(lì)孩子，幫助他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。號(hào)碼牌可以別在胸口，但一定要注意安全。但是現(xiàn)在號(hào)碼牌暫不下發(fā)，還不知道學(xué)生的學(xué)籍號(hào)，待之后統(tǒng)一配發(fā)，家長(zhǎng)注意切勿遺失，我這里只有一個(gè)備用的，全部遺失后需要自行補(bǔ)做。 5、矛盾的處理 由于孩子們太小，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，遇到偶發(fā)問題，家長(zhǎng)們要及時(shí)告訴班主任，不要直接接觸，以免矛盾激化。 6、健全信息 我們一年級(jí)新生大概十月1日之前就要建立學(xué)籍，學(xué)生信息入庫，各種資料請(qǐng)務(wù)必真實(shí)，家長(zhǎng)們可以

12、先準(zhǔn)備好戶口本復(fù)印件，以便隨時(shí)取用。 各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂成長(zhǎng)。 新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文4 親愛的老師們，親愛的孩子們： 大家早上好! 我是一年級(jí)的母親。今天，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表在開幕式上發(fā)言。 首先感謝小學(xué)為孩子創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境和健康明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的孩子可以在這樣一個(gè)和諧溫暖的家庭中茁壯成長(zhǎng)。感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槟銓?duì)孩子的愛和尊重，我們可以放心，孩子會(huì)交給你的。 孩

13、子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界和知識(shí)的海洋進(jìn)入了人生的新階段。通過這幾天的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽看到了你的進(jìn)步。爸爸媽媽希望你不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣和良好的品德，為你未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。我相信你是最好的。希望你能珍惜自己所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己。 最后，我代表所有家長(zhǎng)，祝愿老師們身體健康，工作順利，祝愿孩子們天天向上，不斷進(jìn)步。 新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文5 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家上午好! 從昨天開始，您的孩子就已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，我代表學(xué)校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀! 孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一

14、名小學(xué)生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社會(huì)和家庭將對(duì)他提出許多新的要求。面對(duì)著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應(yīng)嗎?在這個(gè)適應(yīng)過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎?他將遇到哪些不安全因素?您打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢?這就是我們今天要給大家討論的問題。 首先，我來講講第一部分：孩子入學(xué)后，會(huì)遇到哪些新情況新問題，在適應(yīng)過程中有哪些困難。 一、孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。 入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。上幼兒園的孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通

15、過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。 入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國(guó)家頒布的教學(xué)大綱的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)得扎實(shí)、熟練。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號(hào)學(xué)習(xí)”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等，它們的字形不易識(shí)記辨認(rèn)，意義抽

16、象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難?？傊?，學(xué)習(xí)不是游戲，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來一定的負(fù)擔(dān)和壓力。 上面說的巨大變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛學(xué);有些孩子上課坐不住，好說好動(dòng)，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會(huì)專心學(xué)習(xí);有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽，左耳聽進(jìn)來右耳跑出去，對(duì)學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練;學(xué)習(xí)本來是有樂趣的，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。 二、孩子由

17、幼兒園(或家庭)來到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對(duì)孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。 在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束;上幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則，鋪天蓋地而來，小學(xué)生守則10條，行為規(guī)范20條，還有學(xué)校自定的校內(nèi)常規(guī)幾十條，孩子們簡(jiǎn)直是掉進(jìn)了“規(guī)則的海洋”。六歲的孩子本來就好玩好動(dòng)，又缺少自我控制能力，面對(duì)這么多的規(guī)則，記都記不清楚，怎么能嚴(yán)格遵守呢? 在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往;上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的

18、老師有七八位，同班同學(xué)七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴(kuò)展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學(xué)習(xí)，過班集體和少先隊(duì)組織生活，參加全校的升國(guó)旗、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動(dòng)求助;有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨(dú)感;有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事;還有的經(jīng)常與小伙伴爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手打人。 入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對(duì)獨(dú)生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力。例如一些初入學(xué)的孩子，自己不會(huì)收拾學(xué)具整

19、理書包，不會(huì)掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。 遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù)，是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)初期普遍有不適應(yīng)的表現(xiàn)。在開學(xué)兩周后，我們?cè)鴮?duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園?為什么?”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問到“你現(xiàn)在羨慕誰?為什么?”一個(gè)孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀?” 三、孩子的安全問題 孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責(zé)任重于泰山。 所以，學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時(shí)刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長(zhǎng)一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學(xué)后你給孩