1、 大班手工教案匯總八篇大班手工教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“二方連續(xù)”的折剪根本技巧，提高幼兒正確、敏捷使用剪刀的技能，促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)進展。 2.知道剪紙是我國一種民間藝術(shù)，并進一步把握剪紙的根本技能，培育幼兒對民間美術(shù)的興趣。 3.鼓舞幼兒積極探究，大膽嘗試。 教學(xué)預(yù)備： 課件 范例 白紙、剪刀等教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1.小朋友，你知道哪一天是你的節(jié)日？ 你們會怎樣慶祝節(jié)日？ 表演兒歌全世界兒童是一家。 2.教師表演化魔術(shù)，出示范例。 3.給教師的剪紙起個名字。手拉手4.什么叫“二方連續(xù)” 二講解 1.猜猜教師是怎樣做出這幅作品的？ 排序 折-畫-剪-裝飾2.說說你認為這

2、四個步驟中哪一步最難。 三操作 1.提要求你喜不喜愛這幅二方連續(xù)的作品，想不想自己來試一試，教師告知你們：只要你們仔細聽，仔細看，仔細操作確定會擁有自己的作品，也可以變魔術(shù)，說不定還會做得比教師更棒呢！有沒有信念？ 2.讓我們做一個手指操，運動一下我們的手指讓他們更敏捷。 （黃婆婆在燒茶） 3.按步驟跟教師操作折 短邊對著，像折扇子一樣畫 幻燈出示男女孩的不同畫法，幼兒可安自己的興趣選擇（重點強調(diào)手指處要相連剪 強調(diào)規(guī)章（廢紙入簍）裝飾 幻燈片供應(yīng)一些根本方法四展現(xiàn)1.評析2.玩變魔術(shù)的嬉戲五活動延長回去給爸爸媽媽變魔術(shù)，想想你還可以用今日學(xué)到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來變魔術(shù)。大膽地試一試

3、！ 教學(xué)反思： 亮點： 1.教學(xué)過程清楚，教師教得輕松，幼兒學(xué)得快樂，很好地達成了教學(xué)目標(biāo)。 2.幼兒有很好的傾聽習(xí)慣和剪紙常規(guī)。 缺乏： 1.課堂氣氛平鋪直敘，缺乏高潮。 2.教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時，要求幼兒剪固定的圖形，約束了幼兒的發(fā)散性思維。 建議： 1.給幼兒供應(yīng)的紙比例要得當(dāng)，對折四次后符合小人的比列。 2.教幼兒畫人物時，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫人物的頭、身體和腿部。 3.教師示范畫時，強調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以到達引起幼兒留意的目的。 4.幼兒在畫人物時只要做到手指處不相連，其他部位可讓幼兒依據(jù)自己的喜好自主設(shè)計。 大班手工教案 篇2 教材分析

4、端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜愛。大班幼兒手部肌肉的敏捷性漸漸提高，他們喜愛用各種工具和材料進展制作，并能嘗試借助幫助材料表現(xiàn)物體的細節(jié)特征。本次親子活動，旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中，探究用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗親子制作香包的歡樂，感受節(jié)日的溫馨。 活動目標(biāo) 1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持適宜的距離，留意用針的安全。 3.體驗與家長自制香包的歡樂。 活動預(yù)備 1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等

5、等。 2.幼兒已有用針閱歷。 3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。 活動建議 1.利用教學(xué)課件，幫忙幼兒感受香包的不同外形。 （1）觀看香包，了解掛香包的用途。提問：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆? 小結(jié)：古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去春游脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪，愛護孩子們的安全。 （2）了解香包的不同外形，激發(fā)自制香包的興趣。 小結(jié)：香包的外形多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，顏色艷麗，裝飾漂亮，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三局部組成。 2.爭論、探究制作香包的方法及留意事項，知道縫制香包時要與小朋友保持適宜的距離，愛護自己和他人安全。 （1）

6、探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的根本流程。提問：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包? 小結(jié)：首先要依據(jù)自己想制作制作的香包外形裁剪布料進展縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最終在香袋里裝上艾草、干花等香料。 （2）親子爭論制作什么外形的香包，并與大家共享溝通制作方法。 （3）爭論做香包的留意事項，提示家長和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。 3.在音樂聲中，家長指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗親子制作的歡樂。 4.共同觀賞、評析作品，共同共享親子制作香包的樂趣。 （1）幼兒和家長展現(xiàn)并敘述自己的作品，重點引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。 （2）引導(dǎo)幼兒相互評價，主要在觀看評價中感受作品的

7、美麗造型、新奇的制造想象?？?！香囊美麗嗎？ 大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課鴨子騎車記視頻+課件PPT+音樂+詳案 大班手工教案 篇3 活動目標(biāo) 1，,觀賞扇子的不同造型，花紋，圖案。 2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。 3，了解扇子跟我們生活的關(guān)系，會用扇子解暑。 活動預(yù)備 1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干 2，幼兒操作材料 活動過程 1,了解扇子的種類。 提問（1）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的。 （2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？ （3）你最喜愛哪一種扇子?他有什么特點？ 2，了解扇子的用途。 （1）提問：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說說

8、有什么感覺。）你們知道扇子除了可以用來扇風(fēng)還可以用來干什么？ （2）：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有許多外形，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，許多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。 3，教師示范講解扇子的制作過程。 （1）出示扇子的制作過程圖示，引導(dǎo)幼兒觀看扇子的制作過程。 （2）提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？ 4，幼兒制作，教師指導(dǎo)。 5，教師共同將作品布置成“扇子展覽會“ 活動延長 鼓舞幼兒回家自己制作扇子，送給老人。 活動建議 1，活動過程中，教師可以介紹一些有地方特色的扇子 2，有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)

9、結(jié)合本活動幫忙幼兒熟悉吊扇，空調(diào)，引導(dǎo)幼兒多用扇子，養(yǎng)成節(jié)省用電的意識和習(xí)慣。 大班手工教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采納多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。 2、能合理利用四周生活中的廢舊材料來美化生活，增加環(huán)保意識。 活動預(yù)備： 各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。 活動過程： 1、觀賞花瓶。 談話：小朋友，你們見過花瓶嗎？花瓶是什么樣子的？教師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來觀賞一下。 2、 我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。 出示圖片，幫忙幼兒歸納規(guī)律 1）主題式的裝飾 2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾 3、觀看裝飾

10、好的花瓶，激發(fā)制作欲望。 “它們是用什么材料裝飾的？運用了上面的哪種方法？” 4、出示課件，幼兒觀看制作過程，了解制作方法 5、幼兒動手嘗試制作。 1）鼓舞幼兒用多種材料進展裝飾。 2）幫忙力量強的幼兒富有共性的創(chuàng)作。 5、共同布置花瓶展，相互觀賞、評價。 “你是用哪種方法來裝飾的？你喜愛哪個花瓶？為什么？” 大班手工教案 篇5 活動目標(biāo) 1、學(xué)用折剪方式制作帽子，并進展簡潔裝飾。 2、愿意參加制作活動，體驗創(chuàng)作勝利的喜悅 活動預(yù)備 1、剪刀、固體膠（或漿糊）、水彩筆。 2、幼兒創(chuàng)意手工用書。 3、各種各樣的帽子（請局部小朋友從家里帶來），把活動室裝扮成帽子的展室。 活動過程 1、帶幼兒參觀帽

11、子展室。 師：這是什么？你們喜愛它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜愛哪頂？ 請幼兒爭論、溝通。 今日，我們也來制作適合自己的帽子，好不好？ 現(xiàn)在請小朋友們留意了，教師要變魔術(shù)了。 2、教師完整示范制作帽子，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。 利用動作示范，讓孩子專注觀看。（留意幼兒的上課常規(guī)） 看，我變出了什么？（帽子） 3、回憶教師的制作過程，加深孩子的印象。 剛剛我先做了什么？（我按實線剪下扇形） 再做什么？（再卷成圓錐體） 最終做什么？（粘合成帽子） 試試看（把初步制作的帽子戴頭上），哈哈，勝利啦！ 好看嗎？可我喜愛有顏色，有花紋的帽子，怎么辦呢？ （請幼兒來說說，你有什么方法？） 你們的方法真不錯，

12、我也有好方法了，瞧我的?。ń處熡貌使P在帽子上畫上小動物） 現(xiàn)在帽子怎么樣了，（更美麗了）你們喜愛嗎？我們一起來做吧?。ㄕ埿∨笥褌冓s快做吧，教師請小朋友分發(fā)材料。） 4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。 提示孩子在折剪時的留意點，對一些力量弱的孩子進展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 5、作品展現(xiàn)，溝通。 請小朋友戴上帽子，誰來說說你是怎樣做的，做的是一頂什么帽子？ （你做得真不錯，慶賀你；你做得真棒，慶賀你。） 活動延長： 今日，我們班的小朋友真能干，每個人都做了一頂美麗的帽子。來，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。（教師帶著幼兒到戶外走走。） 大班手工教案 篇6 一、活動目標(biāo) 1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發(fā)出不同聲音的效果

13、。 2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。 3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡潔的樂曲。 二、活動預(yù)備 1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。 2、收集各種飲料瓶（塑料）。 3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。 4、即時貼條、外形若干。 5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。 三、活動過程 （一）開頭局部 1、嬉戲：猜猜瓶子里面有什么？ 教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜想瓶子里面裝的是什么。提問： A、為什么我的瓶子會“唱歌“？（幼兒自由爭論） B、你們想不想要一個和教師一樣的會唱歌的瓶子呢？ （二）根本局部 1、幼兒自制瓶子樂器。（教師先示范） A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多

14、的物品、當(dāng)心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。） B、把即時貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指漸漸的”撕、圓形當(dāng)眼睛、嘴巴。） 2、感知瓶子發(fā)出的聲音，并與常用的樂器進展比擬、匹配。 提問：你覺得的樂器發(fā)出的是什么樂器的聲音？（請個別幼兒說） （三）完畢局部 1、用自制的樂器演奏樂曲。 指導(dǎo)語：我們可以用這些樂器做什么？我們一起來演奏吧?。ǚ殖扇M） A、教師講解示范。 B、（放音樂）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。 2、完畢語：今日我們用飲料瓶制作了樂器，小朋友，你們想想看，在我們生活當(dāng)中還有什么東西可以制作樂器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說的

15、那些廢舊材料做做看，聽聽發(fā)出來的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！ 課前預(yù)備 1、熟識各種樂器發(fā)出的聲音。 2、打擊樂器的閱歷。 3、場地設(shè)置。 大班手工教案 篇7 1 幼兒園大班手工教案：自由組合娃娃 一、活動目標(biāo)： 1利用制作好的紙漿模型進展制造性的自由組合成娃娃。 2在裝飾中體驗歡樂。 二、活動預(yù)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、準時貼、毛線等。 三、活動流程：導(dǎo)入DD操作DD觀賞 （一）導(dǎo)入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還需要我們進展裝飾，簡潔的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？（幼兒爭論）小結(jié)：我們除了

16、單獨的裝飾以外，我們還可以進展組合裝飾，今日我們就來進展組合裝飾得意的娃娃。 （二）操作：幼兒操作，設(shè)計裝飾，教師巡回指導(dǎo)。 1操作要求 1）利用我們制作的紙漿作品進展組合，變成一個得意的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。 2）選好組合時需要的紙漿作品，再進展涂色、粘貼、裝飾。 2教師指導(dǎo) 1）給力量強的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。 2）幫忙力量弱的幼兒設(shè)計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓舞幼兒大膽操作。 （三）觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的歡樂，相互共享，溝通閱歷。教師賜予鼓舞和確定。 2幼兒園大班手工教案：杯子變獅子 一、活動目標(biāo)：

17、 1學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。 2體驗自己動手操作裝飾的歡樂。 3提高幼兒的動手操作力量和設(shè)計力量、審美力量。 二、活動預(yù)備 紙漿等 活動流程：導(dǎo)入-演示-操作-觀賞 （一）導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。 師：那你們想不想知道，教師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。 師：看，這是誰?。坑祝菏仟{子，真美麗。 師：其實啊，杯子可以變成許多的小動物的，今日啊。教師就教小朋友制作大獅子。 （二）演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色

18、的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。 （三）操作師：你們也來嘗試著做一只得意的大獅子吧！ 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，給與幫忙。 （四）觀賞師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)覺好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次教師教小朋友制作另一個小動物。 3幼兒園大班手工教案：紙漿勺子 一、活動目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進展紙漿制作。 2在制作中能夠保持肯定的堅持性。 二、活動預(yù)備： 紙漿、塑料勺子三、活動流程：導(dǎo)

19、入-演示-操作、 （一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒爭論紙漿還可以做什么？ 小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今日我們就來制作紙漿勺子。我們來觀看一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要留意些什么呢？（幼兒爭論） （二）演示1講解制作步驟： （1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打勻稱，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一點，由于勺柄瘦長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特殊的細心。 （2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進展修補。 （3）整理桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。 2交代操作要求。 （1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進展制作。 （2）制作的過程中

20、要堅持把紙漿勺子制作勝利，勺柄的地方不好制作可以懇求其他小朋友或者教師的幫助一起來完成。 （3）留意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。 （三）操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 1觀看幼兒的操作方法是否正確。 2幼兒在操作過程中是否有肯定的堅持性，并賜予準時的鼓舞和表演。 4幼兒園大班手工教案：裝飾杯子 一、活動目標(biāo)： 1教幼兒用顏料給杯子涂上美麗的顏色，或用粘貼的形式進展裝飾2熬煉幼兒的動手操作力量和豐富幼兒的想象力量 二、活動預(yù)備：紙漿等 三、活動流程：導(dǎo)入-演示-操作-觀賞 （一）導(dǎo)入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子美麗還是這個杯子美麗??？ 師：所以啊，我們要給紙漿杯子裝扮

21、得美麗一點，給他穿上美麗的外衣。 師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要裝扮得美麗一點就好。 （二）演示 1我們用左手拿好杯子，用你喜愛的顏料涂在杯子的身體上，肯定要涂得勻稱，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜愛的圖案在上面，總之，怎么美麗就怎么涂。留意不要弄臟桌子和衣服。 2我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。 3我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。 （三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜愛的方式把

22、紙漿杯子裝扮得美麗一點！ 小朋友進展操作，教師巡回指導(dǎo)。 （四）觀賞：觀賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更美麗! 5幼兒園大班手工教案：紙漿杯子一、活動預(yù)備： 1培育幼兒運用紙漿制作杯子的力量。 2體驗勝利的歡樂。 二、活動預(yù)備：浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子三、活動流程：爭論-演示-操作 (一）爭論提問：看教師手中的是什么??？（出示紙漿杯子），我們來認真看看和我們平常用的杯子有什么不一樣的嗎？這個杯子是用紙漿做的，今日啊教師就來教小朋友做紙漿杯子好不好？ （二）演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？教師來制作，你們來說制作方法好不好？在制作中，應(yīng)當(dāng)留意些什么？（通過幼兒講解，回憶，讓幼兒把握制作的方法和留意事項） （三）操作小朋友操作制作杯子，教師巡回指導(dǎo)。（提示幼兒留意衛(wèi)生。） 6幼兒園大班手工教案：學(xué)撕紙 一、活動目標(biāo)： 1讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產(chǎn)生情趣。 2了解紙漿作品的制作過程和使用材料。 3熬煉幼兒的耐力、細致細心地做事情，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 二、活動預(yù)備：報紙等 三、活動流程：觀看-講解-操作 （一）觀看師：教師今日帶來了一個很好看的臉（出示京劇臉譜）， 看看它是用什么做的，怎么這么特殊??？ 幼：橡皮泥，泥巴師：小朋友說的不對，是用費舊的報紙做的，你們想不想知道是怎么樣做出來的?。?（