1、2021年數(shù)學(xué)老師家長會演講稿范文與2021年文明禮貌教師演講稿2021年數(shù)學(xué)老師家長會演講稿范文今日很快樂各位家長能來參加學(xué)校_的半日公然活動。各位家長都很關(guān)懷自己孩子在校的表現(xiàn)，想認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，我主要從數(shù)學(xué)的角度跟各位家長談一談。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不一樣于一年級了，教材上抽象知識增添，難度加大。有的孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很簡單出現(xiàn)_。1、教材分析這冊共有_個單元，波及3大領(lǐng)域，面比較廣。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：乘法、除法、時、分、秒;空間和圖形領(lǐng)域：認(rèn)識圖形、認(rèn)識線段、長度單位厘米和米、地點和方向、24點、認(rèn)識觀察物體;統(tǒng)計與概帶領(lǐng)域：

2、統(tǒng)計和可能性。其中有_個單元，分別是第六單元(厘米和米)、第九單元(時、分、秒、)是本冊的難點，單位知識比較抽象，且進(jìn)率不一樣樣，長度單位之間的進(jìn)率有的是1000，有的是100，有的10，時分秒的進(jìn)率是60，以致好多學(xué)生很難嫻熟掌握。2、講堂授課講堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個會學(xué)習(xí)的孩子在講堂上必定是積極仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。那些成績不太好的同學(xué)常常是上課不注意聽講、小動作好多、不可以以積極參加講堂活動中來。不會聽課，總是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)必定就會遇到影響。平時的講堂上，能仔細(xì)聽講，積極動腦思慮問題，而且能積極舉手講話，如一班：卞玉倩、翁明豪、羅逸帆、七班

3、：敏、怡、天杰、趙輝、劉培杰等等3、考試成績每次考試我把考試的分?jǐn)?shù)段要修業(yè)生寫在試卷的左上角。作為家長，要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。其中重要的是能縱向比較，就是將孩子此刻同過去不一樣時期所獲取的成績比較較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步的原因是什么?退步了的原因是什么?是態(tài)度還是方法出了問題，分析后因材施教。橫向比較，就是能將自己的少兒與班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。擁有優(yōu)異習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)異，而這所有，除了學(xué)校教育，另一方面也不可以忽視家庭氣氛的熏陶，關(guān)于這些孩子的家長，其他家長不如去請教，再聯(lián)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐，定有收獲。4、對家長的要求(1)重

4、視口頭作業(yè)。炫耀孫杰琪、張?zhí)旖?、張匯林(2)督查孩子準(zhǔn)時完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。準(zhǔn)時完成有兩層含義：一是今日老師部署的作業(yè)今日完成。二是家長看看作業(yè)量給孩子規(guī)定完成時間，不可以以拖拉。督查孩子專心完成作業(yè)。根絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。督查孩子仔細(xì)書寫作業(yè)，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。炫耀：馮朋森、張?zhí)旖?。督查孩子口算時的速度。檢查孩子每日的家庭作業(yè)及時署名。建議每位家長每日能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不但能讓孩子感覺到你作為家長對孩子的_，也有助于我們家長及時認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以寫在作業(yè)本后邊及時交流。單元測試后試卷要及時署名。每個單元學(xué)過

5、此后會按期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長署名。自然署名不是目的。署名主假如讓家長能正確地認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。希望此后我們家校聯(lián)系更親近，家長和老師自己是培養(yǎng)孩子的共同體，不希望有不和睦的聲音、場面出現(xiàn)。希望經(jīng)過老師、家長、學(xué)生三個方面的共同努力，使你的孩子越來越優(yōu)異!2021年文明禮貌教師演講稿親愛的同學(xué)們：禮儀是一個人以致一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自己修養(yǎng)，二是有助于人美化自己、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改良人們的人際關(guān)系。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華

6、民族向來是一個落落大方，舉止高雅，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。_子女的舉手投足、音容笑容，無不表現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的臂膀。但是回過頭來看看做得怎么樣呢？在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育，認(rèn)為孩子只需學(xué)習(xí)好就行了，忽視了對孩子文明禮儀的教育，以致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父親母親交流，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味討取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不依照老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇異的衣服，留著時髦的發(fā)型；不

7、知道仔細(xì)學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)高聲喧華，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時辰提示我們周圍還有別人的存在，我們的行為會互相影響，人與人之間應(yīng)當(dāng)建立一種現(xiàn)代化的文明友好的人際關(guān)系！其實，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代少年其實不是一件很困難的事情。只需我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話；恪守校規(guī)校紀(jì)，不逃課、不遲到早退、不打斗打斗、不隨處吐痰、不隨處吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整齊大方，在校時期不化艷妝、不配戴金飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，倡議文明

8、上網(wǎng)，_；不看不健康的書籍和錄像；生活樸實，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父親母親，諒解父親母親工作辛苦，生活節(jié)約。同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧！我的演講完成，感謝大家！篇二：文明禮貌教師演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：文明，是一個人的修養(yǎng)表現(xiàn)，是一個集體的層次彰顯，是一個社會的友好保障，是一個國家精神進(jìn)步的剛性內(nèi)涵，身為一名一般的人民教師，我有著本能的義務(wù)和職責(zé)去言傳身教，以心中的平易去關(guān)懷別人，以自己的點滴去流傳最樸實的文明。我想當(dāng)每個人都能將文明化為一種行為的習(xí)慣,那我們生活的集體將是多么的溫馨友好。每個人都能感覺到陌生人帶給我們不經(jīng)意間的感

9、人。我懷揣著這美好而樸實的夢想，做好我自己，更要流傳給我身邊每一個孩子,他們是一個很大很有感染力的集體，更是社會國家文明的最大載體，一個社會文明的程度在某種意義上來說就是看學(xué)生的文明程度。點滴中的教育浸透著文明的印跡，假如沒有此次全國文明禮儀的普及和評比，或許我但是愧疚的把文明的教育貫串在平時瑣碎的生活中，缺少大綱性的認(rèn)識，缺少系統(tǒng)的落實，缺少理性的反省。愧疚的同時我也清醒的意識到自己應(yīng)當(dāng)怎么做，我可以達(dá)到如何的預(yù)期目標(biāo)。一個人的力量是有限的，我努力去調(diào)換孩子背后的家長,為他們擬定了一份簡單的承諾書，這樣寫道：爸爸媽媽愿意言傳身教，文明交通，文明行為，努力做你的模范，并誠摯的接受你的督查。家長

10、署名孩子署名。有的家長同意的說道，老師您不但在教育孩子，更是我們文明的導(dǎo)師，社會需要的正是這樣文明的_人。我給每個孩子建立了文明檔案袋，分家庭，學(xué)校，校外三部分，擺列了好多項文明的行為，請學(xué)生自評，互評，家長打分，老師打分。每周選前三名，_月評一次文明之星。這極大的調(diào)換了孩子和家長文明行為的熱情。孩子們從前都知道的卻已經(jīng)馬虎的文明逐漸成為他們的習(xí)慣，熱情的笑容上洋溢著友好友好的溫馨。或許我?guī)硬涣怂械募议L，但最少我能感染一些有文明意識的家長；或許我改變不了所有的學(xué)生，但我最少能為他們種下文明的種子；或許我提高不了整個_的素質(zhì)，但我最少為家鄉(xiāng)驕傲而悉心的努力著。這一路，我流傳了文明，收獲了責(zé)任

11、。為了讓孩子們真實意識到文明交通的必要性，我?guī)е麄冏呱辖诸^去執(zhí)勤。開始的新鮮感讓他們樂此不疲的指揮著行人，搖動著小紅旗，熱情的指引著方向，攙扶著老人過馬路。路人好奇的眼光都能讓他們驕傲的挺直腰桿。一句炫耀都能讓他們收獲到文明的快樂?？鞓分幸矈A雜著苦澀，有的人忽視他們的阻截依舊大模大樣的橫穿馬路，有的人推搡著他們罵咧著_,有的人更是殘忍的揮拳訓(xùn)斥著他們。他們?nèi)萑讨Y讓著，堅持著。一旁的我心酸的看到他們的委屈，看到他們的成長，更看到文明的難得。沒想到這一次的體驗永久的定格了下來，同學(xué)獲取了前來視察的市里領(lǐng)導(dǎo)的激勵和炫耀。更沒想到哪位記者抓拍了孩子們執(zhí)勤時的瞬時。幾家報紙登載出來，記錄了我們所有

12、的離合悲歡。這一路，我目睹了文明，收獲了歡心。文明的彰顯和愛心和平易是分不開的，嬌寵下長大的孩子或許享受多于奉獻(xiàn)，學(xué)校門口曾有一個衣不蔽體的乞討的老人，跪在學(xué)生的腳下，好多學(xué)生屈指可數(shù)的嘻嘻哈哈的出來，小攤前喧鬧非凡，麻痹的學(xué)生看到了這個老人了嗎？但我經(jīng)過確是刺心的疼。為了感人孩子們的心靈，我存心識的以文明和平易為話題在班里_了一次演講比賽，我也是其中的一位選手，我寫的才資料就是那位老人。當(dāng)我飽含深情的演講出那個老人，當(dāng)我深惡痛絕的自責(zé)時，當(dāng)我反省我教育下的孩子們?yōu)楹芜@么聽而不聞時，學(xué)生在我的自問自責(zé)中深深的追悔。此后他們養(yǎng)成了身邊裝著零錢的習(xí)慣，在需要的時候伸出自己的愛心之手。文明的普及是鍥

13、而不舍的教育和貢獻(xiàn)。誠然我有幸被評為全國文明禮儀優(yōu)異工作者，但我做的但是分內(nèi)的義務(wù)，但是作為教師應(yīng)當(dāng)有的道德修養(yǎng)，但是作為一般的社會一員應(yīng)當(dāng)彰顯的一面。一路，我們流傳了文明，目睹了文明，一路我們收獲了成長，收獲了價值，收獲了責(zé)任。讓我們在心里建立起文明的旌旗，吹響文明的軍號，彰顯文明的素質(zhì)。讓文明真實的化為我們的習(xí)慣，讓文明之花綻開在我們最貞潔的心里上！我的演講完成，感謝大家！篇三：文明禮貌教師演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：大家下午好。我演講的題目是做一個文明儒雅教師你從前受到過難堪嗎？面對過刁難嗎？此時的你是如何為自己救圍的呢？不一樣的人有不一樣的方法。我這兒也有一個與難堪有關(guān)的故事。我

14、們國家的（范本）法學(xué)家王寵惠在倫敦時，有一次參加外交界的宴席。席間有位英國貴婦人問王寵惠：聽聞貴國的男女都是憑媒妁之言，雙方?jīng)]經(jīng)過戀愛就結(jié)成夫妻，那多不得勁??！像我們，都是經(jīng)過長遠(yuǎn)的戀愛，互相有深刻的認(rèn)識后才成婚，這樣多么美滿！在交際場合，常常會遭遇到這類波及生活風(fēng)俗的問題。不一樣的民族有不一樣的生活風(fēng)俗，各方本來應(yīng)當(dāng)互相尊敬。但是，這個英國貴婦人的話卻帶有明顯的譏笑嘲諷的意思。關(guān)于這樣的問題，自然可以說不。但是，那樣常常會損壞友好的氣氛。這時，機智的回答不但可以將不巧妙地說出，還可以夠給人以雋永的回味。王教授是怎么回答的呢？王寵惠笑著回答：這好似兩壺水。我們的一壺是冷水，放在爐子上逐漸熱起來

15、，到此后沸騰了。因此中國夫妻間的感情，開初很冷漠，此后慢慢就好起來，因此極罕有離婚的。而你們就像一壺沸騰的水，成婚后就逐漸冷卻下來。聽聞英國的離婚案件比好多，難道就是這個原因？在這里，王教授巧妙地用兩壺水來比喻中國與英國男女婚戀上的差異，生動、貼切，睿智，把英國貴婦人盲目自傲的魄力削去大部分。這就是一種文明儒雅的表現(xiàn)。說到這兒，我們多么希望自己也能成為一個落落大方、舉止高雅的人，那么，作為教師的我們，如何才能成為一個文明儒雅的人呢？文明儒雅，不但是是講文明知禮儀，更要講究人的綜合素質(zhì)。文明儒雅教師是智慧風(fēng)趣的。他既不會唬著臉高聲嚷嚷，也不會怪聲怪氣，嘲諷別人。他總會用睿智的話語，安靜的語氣去化解難堪的場面。文明儒雅教師是充滿愛心的。這是成為好老師的重要條件。蘇霍姆林斯基說：一個好老師，第一意味著他是一個什么樣的人。他愛孩子，他感覺和孩子交往時一種樂趣，相信每一個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關(guān)懷孩子的