1、15 分比重，是十2017 年考查散文、15 分比重，是十2017 年考查散文、2 個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行了授課。這兩個(gè)月高二下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃是完成小說(shuō)、外國(guó)文學(xué)、散文閱讀教學(xué)。按照計(jì)劃已經(jīng)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。在外國(guó)小說(shuō)閱讀與高三小說(shuō)閱讀講評(píng)過(guò)程中， 我采用主講考綱、考點(diǎn)，結(jié)合不同類型文本分析閱讀， 強(qiáng)化語(yǔ)言表述相結(jié)合的教學(xué)方法， 三部分協(xié)調(diào)推進(jìn)。這樣，提高了效率，擴(kuò)大了文本閱讀范圍，也訓(xùn)練了語(yǔ)言表述。小說(shuō)講評(píng)與閱讀訓(xùn)練在高考中占據(jù)了大約分重要的閱讀教學(xué)。 在閱讀文本，分析文本教學(xué)中盡量給學(xué)生充足的時(shí)間，學(xué)生自主研討，讀懂文本，這才是解決高考閱讀試題的根本。應(yīng)用考點(diǎn)，獲得正確判斷是以閱讀為基礎(chǔ)的。

2、所以閱讀文本不可省略。小說(shuō)閱讀共講了 7 大類知識(shí)體系， 并且做到了考點(diǎn)明細(xì)， 試題類型明細(xì)。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中方向明確，有的放矢，效果極好。閱讀文本可以提升學(xué)生的理解能力， 培養(yǎng)閱讀愛(ài)好， 這也有利于散文教學(xué)。高考散文教學(xué)與小說(shuō)閱讀是二選一的文題。2018 年考查小說(shuō)。這樣我利用時(shí)間里我囊括了散文全部考點(diǎn)， 結(jié)合文本適度訓(xùn)練， 取得了良好的效果。散文閱讀學(xué)生暴露了很明顯的不足， 就是不愛(ài)閱讀， 不閱讀導(dǎo)致學(xué)生讀文章處于看不懂狀態(tài)， 讀文章毫無(wú)思路， 抓不住作者主要表達(dá)的思想或情感，面對(duì)問(wèn)題，沒(méi)有思路，分析問(wèn)題不知道如何入手，作者在文章中表達(dá)的隱晦內(nèi)容，學(xué)生讀不出來(lái)。面對(duì)這些問(wèn)題，我就引導(dǎo)學(xué)生閱讀

3、文本，如果引導(dǎo)也聽(tīng)不懂，我就一句句給學(xué)生講讀文本，學(xué)生20 次。套卷20 次。套卷 14 套，15 套，修32 篇作文了學(xué)習(xí)熱情，他們不會(huì)因問(wèn)看不懂文本而抵觸散文。散文教學(xué)所有考點(diǎn)， 我都給學(xué)生做了詳細(xì)的筆記， 學(xué)生明確試題考點(diǎn)方向，能合理應(yīng)用考點(diǎn)，解題。這樣學(xué)生由原來(lái)的不會(huì)做，到現(xiàn)在能做，而且能抓住分值，這就是一大進(jìn)步。在散文小說(shuō)教學(xué)的過(guò)程中，我穿插了古詩(shī)文默寫訓(xùn)練，成語(yǔ)訓(xùn)練，病句訓(xùn)練，古漢語(yǔ)文化常識(shí)積累，成語(yǔ)積累，邏輯判斷訓(xùn)練試題，在主線明確的情況下，插入小題，講練結(jié)合，實(shí)效好。在高二下學(xué)期，我利用晚自習(xí)考試，累計(jì)考試全部全部批閱講評(píng)，學(xué)生成績(jī)明顯提高。古詩(shī)文默寫考試改錯(cuò)字，效果很好。謙敬

4、詞訓(xùn)練系統(tǒng)全面，完成了基礎(chǔ)教學(xué)。成語(yǔ)、病句套題，詳細(xì)講解了試題類型，在試題中分析判斷語(yǔ)句，形成理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的，效果極好。高二下學(xué)期作文教學(xué)，主要是寫、評(píng)兩步走。學(xué)生每?jī)芍芤淮巫魑?，批改后給學(xué)生面評(píng)。學(xué)生寫作文，我改作文，改后再講，再寫。這樣學(xué)生練得多，我評(píng)的多，學(xué)生逐步改變了寫作習(xí)慣， 不管是不優(yōu)質(zhì)文，首先是都教作文。第二部我引導(dǎo)學(xué)生寫優(yōu)質(zhì)文參賽，指導(dǎo)參加國(guó)家級(jí)作文比賽，取得了良好的效果。本學(xué)期完成參賽論文三篇， 參賽教學(xué)設(shè)計(jì) 1 篇，參賽課件 1 件，完成校級(jí)培訓(xùn)任務(wù)和各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 并且我制定了下學(xué)期教學(xué)方向和側(cè)重點(diǎn)。這樣確保高三語(yǔ)文教學(xué)順利完成。背讀課文的方法。 這樣利用準(zhǔn)背讀課文的方法。 這樣利用準(zhǔn)64 篇。每天一節(jié)課，每天背一段，備上課的教材的時(shí)間復(fù)習(xí)了必備每三天反復(fù)復(fù)習(xí)一篇文章， 背課文就完成了。 我結(jié)合試題反復(fù)考查書(shū)寫，這樣就完成了默寫教學(xué)。效果比較明顯。但是高三上學(xué)期還要反復(fù)訓(xùn)練，確保