1、小班游戲公開課拍皮球教案反思這是小班游戲公開課拍皮球教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1.學會兒歌并能夠依據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應(yīng)的動作。2.體驗參與集體游戲的歡樂。3.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4.引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的XXX?；顒訙蕚洌阂魳坊顒訄龅鼗顒又仉y點：一邊念兒歌一邊做動作活動過程：一、游戲準備：按挨次排好二、1.老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍2.一邊念兒歌一邊做動作師：剛剛的兒歌好聽嗎？我們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？大皮

2、球，小皮球（雙手的大拇指和食指蜷縮相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）大大，小小（重復(fù)上面的動作）上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和前方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）3.請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。4.全體幼兒一起做動作三、游戲結(jié)束：準備回到自己的座位上休息。教學反思環(huán)境是幼兒與

3、其他方面因素互動的媒介，老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園內(nèi)環(huán)境的力量，給孩子們營造出良好的環(huán)境。由于幼兒教育的教學用具比擬簡潔，因此選擇拍皮球活動，此游戲動作單一，幼兒可以輕松模擬，能夠充足調(diào)動幼兒的愛好，使幼兒更簡單接受；同時，模擬示范老師的拍球動作，可以錘煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)力量。每個新動作模擬對孩子們來講就是一次挑戰(zhàn)，每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn)，孩子們就會獲得一次勝利的體驗。活動中，老師尊重孩子的個別差異，依據(jù)幼兒的個體差異調(diào)整示范動作，以不同的形式帶動孩子參與活動，時辰愛護著孩子的自信念，讓每個孩子在學習過程中都有自主感和成就感。小班幼兒的特點要通過對物體的看、聽、摸等多種表現(xiàn)協(xié)作活動。因幼兒目的性較差，表現(xiàn)于直接行動，靠模擬。他們的挨次性也較弱，在此項活動中也簡單摔倒。但是應(yīng)提前選好所用皮球，要選擇軟硬、彈力適中，以免彈力過大、傷到小好友。在活動中不僅要煽動孩子們的主動性，又要引導(dǎo)幼兒聽從集體的活動，從而提高老師的教育力量。在對此項活動深入的思想探究和剖析后，總結(jié)缺乏、使得個人幼教水平能有長足的進步。