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1、小班數(shù)學活動認識1和許多教案反思這是小班數(shù)學活動熟悉1和很多教案反思,是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章,供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖:依據(jù)小班幼兒的年齡特點,以細心設(shè)計的若干個活潑好玩的小游戲貫穿整個活動。其中,每個游戲中都蘊涵著針對性較強的獨立學問點,與此同時,各個游戲之間仍表達著按部就班式的連帶關(guān)系。力求讓幼兒在輕松快樂的氣氛中,較扎實和透徹地把握有關(guān)1和很多的學問?;顒右?、我們?nèi)ソ加位顒幽繕耍菏煜ひ粋€物體和很多個物體,明白哪些是一個,哪些是很多?;顒訙蕚洌涵h(huán)境布置1、積木圍成的池塘,池塘里有一條大魚,很多條小魚。一只青蛙,很多只小蝌蚪。2、樹模型一個,樹上掛著一只大鳥,多只小鳥,多個蘋果?;顒?/p>
2、與指導:1、談話引出課題:一棵上有很多只鳥、很多片樹葉、很多個蘋果。活動二、小猴兒摘桃子活動目標:通過動手操作,讓幼兒親身感知-很多可以分成1個、1個?;顒訙蕚洌盒『镱^飾、桃樹模型。活動過程:1、小好友扮演小猴兒,圍著桃樹唱歌、跳舞。并引導他們說出樹上有很多桃子。2、請每只小猴子摘一個桃子,邊摘邊說我摘了1只桃子。親身感知很多可以分成1個1個。3、小猴子們每人舉起手中的桃子,大聲說出:很多可以分成1個1個。活動三、我把小熊送回家活動目標:通過操作,讓幼兒親身感知理解-1個、1個合起來就成了很多?;顒訙蕚洌豪蠋煂⒍嘀煌婢咝⌒苌⒎旁诮淌业母鱾€角落里、房子模型1個。活動過程:1、引出課題:小好友們,小熊樂園里的熊寶寶們都出來做游戲了,可是它們太貪玩、走得太遠了,如今,它們找不到回小熊樂園的路了?讓我們每個小好友把1只小熊送回家好嗎?(小好友每人抱起1只小熊,然后每人說一遍:我找到了1只小熊)2、請小好友輪番把自己的小熊送到小熊樂園里。并請每名小好友說一遍我把1只小熊送回家。3、最終,請小好友觀看如今的小熊樂園,引導他們說出1只1只小熊合起來就是很多只小熊,1個1個合起來就是很多?;顒臃此迹汉⒆觽兡茌^好的參與到活動中來,通過活動正確的區(qū)分了1和許多,有個
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