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1、小班科學活動有用的嘴巴教案反思小班科學活動有用的嘴巴教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過活動了解自己嘴巴的用途，嘗試用“我用嘴巴”的句型來進行表達，合適幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看有用的嘴巴教案吧?；顒幽繕耍?、通過活動了解自己嘴巴的用途。2、嘗試用唱的（話筒）；吃的（糖果）；有吸管的飲料；毛巾；調羹；2、教學運用材料：畫好的嘴巴圖片一張；操作材料的小照片每種一張（共7張）活動過程：一、引導幼兒互相觀看請寶寶和你旁邊的小好友互相看一看，我們的臉上有什么？（幼兒互相觀看并講解并描述）師：我們都有嘴巴，那我們的嘴巴有什么用呢？（幼兒講解并描述）二、提出活動

2、要求1、每種東西都要去玩一玩。2、玩的時分要說一說：我用嘴巴怎么玩？3、在玩別人玩過的東西時先要用毛巾擦一擦。三、幼兒實踐操作1、老師巡回指導、觀看。2、引導幼兒講解并描述短句：我用嘴巴四、集中溝通1、老師出示貼有嘴巴的黑板：提問：你玩了什么？你是怎么玩的？（幼兒講解并描述后，老師將各種東西的照片按時貼在嘴巴旁邊）2、幼兒總結：如今誰能說說嘴巴有哪些本事呢？（幼兒依據(jù)自己的實踐進行講解并描述）3、老師總結：我們的嘴巴真能干，又能吃又能唱還能玩游戲，嘴巴的用途可真大呀！五、拓展活動1、嘴巴除了這些用途以外，還有其他的本事嗎？（老師引導幼兒進行思索）2、老師播放T，引導幼兒觀看。（1）這個寶寶用小

3、嘴巴在干什么？（一個寶寶在親吻媽媽的臉）你們看媽媽的臉上怎么樣了？（笑瞇瞇的）我也很想有人來親親我，寶寶你們希望有人親你嗎？我們也來親親好好友吧?。ɡ蠋熀陀變夯ハ嘤H一親）（2）播放再見的兩張照片：寶寶你們猜猜看，這個寶寶在干嗎？老師重復播放兩張照片的T，讓孩子進行觀看，讓孩子發(fā)現(xiàn)其中的秘密（用手說再見）我們也來學一學。（老師和幼兒進行模擬學習）3、老師總結：原來我們的嘴巴除了說話、吃飯、唱歌、做游戲，還可以聯(lián)絡感情，小嘴巴的用途真大，我們一起去把嘴巴的本事告知其他班級的小好友，讓他們也來和嘴巴做游戲。活動反思：幼兒的探究和發(fā)現(xiàn)離不開老師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探究活動的方法是多種多樣的。老師不行直接掌握，而應以尊重和支

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