1、Word - 7 -新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)時(shí)光飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)光雖短，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪線啊！這期間，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)懷支持下，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的熟悉與了解。我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開(kāi)頭我認(rèn)為幼師工作比較容易，可是是教教書(shū)陪陪小伴侶戲耍等工作，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)光后，才明了自我對(duì)幼師工作的熟悉與了解太深沉了。幼師工作職責(zé)重大，由于小伴侶都是祖國(guó)的花朵。我們不僅僅庇護(hù)幼兒精神方面的，并且也要庇護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒平安的工作極為重要。我不僅僅能力欠缺，并且缺乏工作閱歷。還好在友好的老師們的幫忙下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等學(xué)問(wèn)。此刻我也喜愛(ài)這個(gè)工作

2、了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到非常欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。一、達(dá)成度分析我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不一樣，并且有的小伴侶比較好動(dòng)，但我們始終能按照幼兒的特征，共性，讓幼兒全面進(jìn)展。其一，針對(duì)幼兒品德舉行教導(dǎo)1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和伙伴友好相處。2、愛(ài)年級(jí)，愛(ài)團(tuán)體，懂得愛(ài)惜公共財(cái)物。其二，對(duì)幼兒健康方面的教導(dǎo)1、常常組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)光。2、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并堅(jiān)持儀容儀表的干凈。飯后不能強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)其三，對(duì)幼兒舉行學(xué)習(xí)方面的教導(dǎo)1、能學(xué)會(huì)容易的兒歌，數(shù)字寶寶等。2、樂(lè)觀參與嬉戲，在嬉戲中學(xué)會(huì)道理。3、能對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生奇怪，好問(wèn)。二、

3、家長(zhǎng)工作開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和提議。通過(guò)家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的相信和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就可以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。三、存在問(wèn)題1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛(ài)吃蔬菜。2、在活動(dòng)中，缺乏探究精神。四、緣由分析以上情景，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)覺(jué)問(wèn)題后準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，期望獲得協(xié)作和支持，使得浮現(xiàn)問(wèn)題可以準(zhǔn)時(shí)的訂正。五、改善措施1、催促2、創(chuàng)造氣氛3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作4、學(xué)習(xí)總之，以循循善誘和鼓舞為主，正面引領(lǐng)幼兒，使他們能更快的取得提升。以上是我個(gè)人的總結(jié)，期望我以后越來(lái)越有提升。新老師崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇二作為一名剛走上工作崗位的衰老老師，心中

4、帶有的許期待，同時(shí)也帶有的許忐忑。成為一名老師一向是我的愿望。但當(dāng)自己的愿望真的實(shí)現(xiàn)了，心中除了喜悅，還有擔(dān)憂(yōu)。我該如何游刃有余地駕馭課堂；我該如何樹(shù)立自己在同學(xué)心目中的威信；我該如何讓同學(xué)信賴(lài)我；我該如何讓同學(xué)在容易愉悅的氛圍中學(xué)到學(xué)問(wèn)；在課堂中，我該如何使同學(xué)既得到學(xué)問(wèn)，又使他們提升潛力，同時(shí)對(duì)他們舉行品德教導(dǎo)，從而使他們成為德智體全面進(jìn)展的同學(xué)等等一系列問(wèn)題擺在我的眼前。此刻，我熟悉到成為一名合格的人民老師需要學(xué)習(xí)的地方還有無(wú)數(shù)。很有幸在剛走上工作崗位不久，就能參與縣教導(dǎo)局組織的新老師上崗培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)光雖然短暫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻像經(jīng)受了一次洗禮一樣，感覺(jué)自己像經(jīng)受了一次很大的蛻變。短短的幾

5、天時(shí)光，我對(duì)自己所從事的教導(dǎo)事業(yè)有了一個(gè)清楚精確的定位，明了自己肩上的使命，明了自己要專(zhuān)心做教導(dǎo)。我也明了了怎樣有效地組織課堂教學(xué)，明了了怎樣熬煉同學(xué)的潛力。同時(shí)我也明了，我只是在理論上有了一個(gè)較為清楚地理解，更為關(guān)鍵的是我要把我了解到的先進(jìn)的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。我深知我在教導(dǎo)上還有很長(zhǎng)的路要走。我感覺(jué)自己可以在無(wú)棣從事教導(dǎo)事業(yè)，真的很幸運(yùn)。剛走進(jìn)魯北工業(yè)園試驗(yàn)小學(xué)時(shí)，一切都是生疏的，但是，小學(xué)的教師和領(lǐng)導(dǎo)都熱心的向我們介紹小學(xué)的情況，我們很快認(rèn)識(shí)了小學(xué)周邊的環(huán)境和工作流程。在小學(xué)教師的幫忙下剛開(kāi)頭的工作沒(méi)有想象中那么難。小學(xué)中兩位校長(zhǎng)先后聽(tīng)了我的課，給了我無(wú)數(shù)珍貴看法，我把他們的看法運(yùn)

6、用到我的教學(xué)中，感覺(jué)自如了許多。共性讓我激動(dòng)的一件事是，一天校長(zhǎng)把我叫到他的辦公室，給我一張報(bào)紙，由于上面有一篇文章是有關(guān)思想品德課教學(xué)的。當(dāng)我拿到那張報(bào)紙的時(shí)候，我真的很激動(dòng)。校長(zhǎng)那么忙，還想著我的成長(zhǎng)，我意識(shí)到我務(wù)須要把老師這一職業(yè)做好。在這次新老師上崗培訓(xùn)中，我熟悉到最好的教導(dǎo)就是引領(lǐng)同學(xué)在生命的成長(zhǎng)中發(fā)覺(jué)出色的自我，走向無(wú)限的可能性。我仔細(xì)反思這三天的心得，頓時(shí)有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)做到：熱愛(ài)老師這份職業(yè)，把老師工作當(dāng)成自己的抱負(fù)與事業(yè)，使自己在老師工作中有所建樹(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。謙虛向身邊的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。向他們學(xué)習(xí)教學(xué)辦法、年級(jí)管理閱歷、教案的編寫(xiě)、練習(xí)

7、題的編寫(xiě)。構(gòu)筑愛(ài)的課堂，走進(jìn)同學(xué)的心靈，用真心對(duì)待班里的每一名同學(xué)，讓他們?cè)诮處煇?ài)的灌溉下健壯健康成長(zhǎng)。不斷學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高老師的自身素養(yǎng)。多向名師學(xué)習(xí)，同時(shí)訂閱所教學(xué)科的優(yōu)秀刊物。使自己的教學(xué)思路可以緊跟時(shí)代步子。新老師崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇三“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。那么，怎樣才干做一名合格的好老師呢？這天聽(tīng)了幾位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，感覺(jué)受益匪淺。現(xiàn)如今學(xué)問(wèn)淵博已不是評(píng)判好教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)了，人格素質(zhì)等等一些內(nèi)在品質(zhì)則受到了更多的重視。一名優(yōu)秀的老師首先應(yīng)具備豐盛的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。老師透過(guò)對(duì)自己學(xué)科的深化討論，真正領(lǐng)悟了學(xué)科的精髓并掌控其精神實(shí)質(zhì)，然后把

8、它們與用到教導(dǎo)教學(xué)工作中去或是貫徹于行動(dòng)。一位老師，假如沒(méi)有豐盛的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，怎樣可以傳其道解其惑呢，又有什么資歷站在那三尺講臺(tái)上呢？老師在課堂中飾演一個(gè)很重要的主角，老師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理解幫忙同學(xué)更好更快地理解學(xué)問(wèn)，指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好老師還要有一套自己的完整的教導(dǎo)教學(xué)辦法。要可以用容易的語(yǔ)言把復(fù)雜的學(xué)問(wèn)解釋清晰，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的專(zhuān)心性，要可以針對(duì)不同情況靈便變通。除了豐盛的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，一名好的老師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好教師要為人師表，表里如一，要敬重每一名同學(xué)，對(duì)每一名同學(xué)要一視同仁，共性是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底原來(lái)就差的同學(xué)，教師決不能言語(yǔ)

9、刺激打擊他們，而是擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓舞同學(xué)，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好老師應(yīng)把每個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子普通來(lái)專(zhuān)心體貼。在小學(xué)中，一名好老師飾演的就應(yīng)是體貼同學(xué)的長(zhǎng)著，在當(dāng)下社會(huì)里首先要了解到社會(huì)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和進(jìn)展趨勢(shì)，由此來(lái)打算你的同學(xué)的心理狀態(tài)和心理歷程，對(duì)癥下藥。同學(xué)的教導(dǎo)是要隨著時(shí)代的進(jìn)展來(lái)舉行的，時(shí)代變動(dòng)的太多了，園丁不變動(dòng)勢(shì)必影響教學(xué)的效果。教導(dǎo)其實(shí)是從同學(xué)的心理層面來(lái)解決問(wèn)題的，你所做的事情吻合了他們的熟悉了，獲得他們的共鳴了你的教學(xué)效果絕對(duì)好，相反絕對(duì)是構(gòu)成非常尖銳的沖突。所以一名好老師要討論同學(xué)的心理，這點(diǎn)很重要。在教導(dǎo)辦法上，注意引發(fā)式教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新思維，增加同學(xué)的創(chuàng)新潛力；在進(jìn)展方向上，要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，放眼世界潮流，推動(dòng)教導(dǎo)改革、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)資料，改善教學(xué)方式，堅(jiān)持以人為本，敬重同學(xué)，體貼同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)同學(xué)的愛(ài)好和長(zhǎng)處，塑造同學(xué)大愛(ài)。和睦的心靈。讓我們每個(gè)人都盡自己的一份力，共同托起一個(gè)活力無(wú)限的“人才中國(guó)”。怎樣做一個(gè)好老師