1、下研（ ）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（共 3 ） 由作者精心推薦，作者希望對(duì) 你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。第 1 篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望。新的舉措、新的成效。本學(xué)期 我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四人有信心做好本學(xué)期的各方面工作具 體計(jì)劃措施如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高 課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)校本教研扎實(shí)推進(jìn)課程 改革。二、工作重點(diǎn)1 、以“同研一節(jié)課”為楔，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師課堂，提升學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng) 成，提高教師課堂授課水平。2 、以讀書沙龍、數(shù)學(xué)專題討、名師課堂

2、我來學(xué)、技能大賽等主題化、序 列化、互動(dòng)式培訓(xùn)形式，提升教師愛的教育能力。3、繼續(xù)精研“小老師開講”教學(xué)模式，與組內(nèi)教師一道提升創(chuàng)新教研能力。 4、重視課堂小測(cè)、單元小測(cè)，認(rèn)真做好分析，尋找措施，提高學(xué)科合格率、優(yōu)秀率。5、繼續(xù)抓好書寫。三、工作措施1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識(shí) 的過程；“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋；“活”教法，以靈活多 變的方法進(jìn)行教學(xué)認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度積極配合教科研的工作做好新 試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)， 使集體備

3、課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。2 、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和 保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè) 的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、 專心聽講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中 要做到：合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語言，形象化 的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽得 懂。注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性講刺激學(xué)生的語言態(tài)和

4、藹可親。 專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息獲取知識(shí)的基本保證一方面教師在講課 時(shí)要注意突出重點(diǎn)善于捕捉學(xué)生的注意于巧妙提問啟發(fā)思維引起興趣。 另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽講的具體要 求，逐條落實(shí)。3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的 人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。）開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小 明星評(píng)比等。（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。 如開展我是小小神算手等口算比賽等！4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇

5、新秀”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名 師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用！組內(nèi)教師 輪流上研討課本學(xué)期每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開課其他教師認(rèn)真 聽課和評(píng)課聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處作好資料收集和記載教師間相互 學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為 中心，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究深入推進(jìn)課程改革不斷提高課堂教學(xué)效益全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué) 素養(yǎng)。5 、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理 念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思并與組內(nèi)成員交流探討梳理教學(xué) 思路。6 、

6、認(rèn)真、及時(shí)地安排好本級(jí)的測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 分析。7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。 8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。9、自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整，我 們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中扎實(shí)完成工作任務(wù)積極 探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展促進(jìn)教師學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng)以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的 研究與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極 探索踐行在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量， 推進(jìn)素質(zhì)

7、教育。第 2 篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教師 20 xx 年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力 爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“新”字在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字在常規(guī)工 作中力求一個(gè)“細(xì)”字?jǐn)鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步力提高自身素質(zhì)高教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。2 、激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí) 氛圍。3 、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用 眼衛(wèi)生。4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。5 、互幫互助，精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)

8、有效 教學(xué)研討課活動(dòng)。三、工作內(nèi)容1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng) 性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教 材并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)注意隱性的數(shù)學(xué) 課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的 滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活 動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐自主探索作交流的學(xué)習(xí)氛圍， 讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與

9、交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過 程并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)在使學(xué)生心理有安全感自由感的環(huán)境中充分 發(fā)展其問題意識(shí)、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。3、狠抓課堂教學(xué)管理。完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求立新型的教學(xué)管理制度格按課程表上課， 按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明 生動(dòng)；嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課教學(xué)后記的撰寫可以從 正反兩方面分析教學(xué)中的得與失原因分析改進(jìn)對(duì)策等而不僅僅是對(duì)某一教 學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行不能把它

10、放在教學(xué)后記之 中。四、教研措施1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新 課標(biāo)以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)積極實(shí)踐探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī) 律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把 課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2 、加強(qiáng)教材研討、集體備的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以 課例研究為核心。3 、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教 學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)思要深刻。 通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。4 、充分利用采用集中學(xué)習(xí)教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)

11、習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解 最前沿的教改信息擴(kuò)展教師知識(shí)視野不斷更新教育教學(xué)理念豐富教師的教 育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。5 、加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一級(jí)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級(jí)的孩子養(yǎng)成 一定的審題能力。五、預(yù)期達(dá)到的成效：1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。2、爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。第 3 篇一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃作者后面為你推薦更多一年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃！為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，讓 我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：一、工作思路和目標(biāo)以學(xué)校教導(dǎo)處

12、教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng) 促成長(zhǎng)”的宗旨確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)樂學(xué)”的教學(xué)理念以“提高數(shù)學(xué)課堂教 學(xué)實(shí)效性”為研究專題，加強(qiáng)年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于 高效課堂教學(xué)的研究致力于教學(xué)質(zhì)量的提高致力于學(xué)生的全面發(fā)展致力于 教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí) 按量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要工作和措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：教研組要認(rèn)真研讀教材，集體備課，要明確教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)；上課要 認(rèn)真方法要靈活作業(yè)布置要突出層次感重在落實(shí)實(shí)現(xiàn)“天天清周周清，月月清”，講究實(shí)效。2、加強(qiáng)年段教研工作。）繼續(xù)堅(jiān)持做好每周

13、一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、 座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性 和實(shí)效性的教研活動(dòng)。（2）教研組確定教研主題，及時(shí)交流研討。首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，然 后根據(jù)研究專題“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”過聽評(píng)課的方式在課堂生 上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上，真正落 實(shí)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。三、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思。2、作業(yè)布置與批改：（1布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。 （2作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。（3作業(yè)量要適當(dāng)。（4教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。 （5作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。3 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作 業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù) 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。4 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到