1、最人版年下德法末試（題班級(jí)：(時(shí)間：60 分鐘 姓名：分?jǐn)?shù)：100 分) 分?jǐn)?shù)：一單選題下各中有個(gè)項(xiàng)最合意，選 出確項(xiàng)每 ， ）1、臨近春節(jié)，為引起媒體和相關(guān)部門的關(guān)注，幫助自己要回工資，農(nóng)民工小李 爬上了高壓電線桿。最終小李要回了工資，但因擾亂公共秩序，被公安機(jī)關(guān)拘 留。這件事啟示我們（ ）不當(dāng)討薪應(yīng)當(dāng)受到刑事拘留 公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)應(yīng)以合法的方式維護(hù)正當(dāng)權(quán)益 要增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法治觀念A(yù) B C D2、下列屬于認(rèn)同憲法的原因的是（ ）我國(guó)憲法符合國(guó)情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權(quán)利，充分維護(hù)人民根本利益 我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)憲法的

2、信服和尊崇自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果 A B C D3、2017 年全國(guó)道德模范黃旭華被稱為“中國(guó)核潛艇之父”他敢做驚天動(dòng)地 事，甘做默默無(wú)聞人他離家正壯年,歸來(lái)已花甲。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他（ ） 熱愛祖國(guó)，立志報(bào)國(guó) 默默奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值立足科研,獲取榮譽(yù) 銳意進(jìn)取，勇于開拓創(chuàng)新A B C D4、小然升入中學(xué)后，遠(yuǎn)離了小學(xué)的好友讓她感到很孤單，看到其他同學(xué)三三兩 兩在一起，她羨慕不已。周末見到老同學(xué)，小然向她們請(qǐng)教交友之道，大家給 了她很多建議，其中可以采納的有（ ）“近朱者赤，近墨者黑”，只跟完美的人做朋友“精誠(chéng)所至，金石為開”，友誼需要真心呵護(hù)“友直、友諒、友多

3、聞，益矣”，要結(jié)交益友1 / “同明相照，同類相求”，興趣相投的人才能成為朋友A B C D5、我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定，享有監(jiān)督憲法實(shí)施權(quán)力的機(jī)關(guān)是（ ）A人民法院B人民檢察院C全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)D地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)6、“作別康河的水草，歸來(lái)做祖國(guó)的棟梁，天妒英才，你就在這七年中爭(zhēng)分奪 秒，透支自己，也要讓人生發(fā)光，地質(zhì)宮五樓的燈源自前輩的薪傳，永不熄 滅?！边@是感動(dòng)中國(guó) 2017 年度人物黃大年的頒獎(jiǎng)辭。材料體現(xiàn)了黃大年 （ ）履行了公民的法定義務(wù)在奉獻(xiàn)中提升了生命價(jià)值富而思源、富而思進(jìn)的高尚境界踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀A B C D7、我國(guó)憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法

4、和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法 和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性要求我們 )A正確行使權(quán)利，適當(dāng)履行義務(wù) C權(quán)利必須行使，義務(wù)可不履行B權(quán)利必須行使，義務(wù)必須履行 D正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)8、近年來(lái)，全國(guó)各地校園欺凌事件頻發(fā)。如果你遭遇校園欺凌，你會(huì)（ ） 沉著冷靜,機(jī)智勇敢 尋找?guī)熼L(zhǎng)幫助，通過(guò)合法途徑解決忍氣吞聲，盡量逃避 尋求法律保護(hù)，維護(hù)自身合法權(quán)益A B C D9、小明在道德與法治課上，學(xué)習(xí)了有關(guān)憲法的知識(shí)，下列法律條文屬于憲法內(nèi) 容的是（ ）中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社 會(huì)主義國(guó)家中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗，中華人民共和國(guó)國(guó)歌

5、是義勇軍進(jìn)行曲 已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年2 / A B C D10、“發(fā)展社會(huì)主義民主政治就是要體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民 創(chuàng)造活力，用制度體系保證人民當(dāng)家作主?！毕铝袑儆谶@個(gè)制度體系的有 （ ）人民代表大會(huì)制度 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度 基層群眾自治制度A B C D11、到目前為止，我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重超過(guò)一半，吸納就業(yè)占比 超過(guò)三分之二，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)實(shí)在在的“半壁江山”。這說(shuō)明（ ） A國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量B集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分C公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)

6、上唱主角D非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分12、必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn) 行，把權(quán)力 關(guān)進(jìn)制度的籠子。這是因?yàn)?（ ）權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民如果權(quán) 力被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，這 是憲法的核心價(jià)值追求 讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，可以防止權(quán)力濫用，徹底杜絕腐敗現(xiàn) 象的發(fā)生 A B C D 13、2019 年 3 月某市樓盤開盤銷售。此次開盤采用公證搖號(hào)方式確定購(gòu)房順 序。張先生告訴記者，過(guò)去買房采用的排隊(duì)方式常常因?yàn)榕既灰蛩?，排不到?適的房源，采用搖號(hào)方式很公平，心理上的焦慮少了。采用搖號(hào)方

7、式售房體現(xiàn) 了（ ）A權(quán)利公平 B規(guī)則公平 C絕對(duì)公平 D機(jī)會(huì)公平14、訴訟是推護(hù)合法權(quán)益的最權(quán)威手段。下列屬于訴訟手段的是（ ） A市民王某向環(huán)境監(jiān)察部門反映某企業(yè)的排污行為B李某到人民法院狀告鄭某欠錢不還的侵權(quán)行為C張某向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴某商場(chǎng)的產(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題3 / D某企業(yè)因農(nóng)民工工資拖欠問(wèn)題接受勞動(dòng)部門調(diào)查15、據(jù)悉，我國(guó)私營(yíng)企業(yè)超過(guò)了 1598 萬(wàn)家，個(gè)體工商戶超過(guò) 5073 萬(wàn)戶，從業(yè) 人員達(dá) 2.57 億，創(chuàng)造超過(guò) 60%的 GDP，提供了 以上城鎮(zhèn)就業(yè)崗位。這說(shuō)明 發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)有利于（ ）控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈擴(kuò)大就業(yè)，增加居民收入加快發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力繁榮市場(chǎng)，方便人民生活A(yù) B

8、C D16、實(shí)行依法治國(guó)，要求國(guó)家行政機(jī)關(guān)必依法行政，依法辦事。下列表述中， 能體現(xiàn)這一要求的是（ ）A法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提B法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律C法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為D法律如果推不開特權(quán)的門，就跨不進(jìn)人民的心17、中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了 游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，并在市比賽中獲得二等獎(jiǎng)。這說(shuō)明 （ ）A網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間 C網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用B網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng) D網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強(qiáng)18、乘車時(shí)要自覺排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛護(hù)公物；觀看電影時(shí)， 要安靜。我

9、們自覺維護(hù)社會(huì)秩序，是因?yàn)?（ ）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障 破壞社會(huì)秩序都要受到刑罰處罰 社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序 社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序A B C D19、憲法的核心價(jià)值追求是（ ）A尊重和保障人權(quán) B保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利C規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)D維護(hù)社會(huì)的公平正義20、一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋早餐讓給盲人乞討者還將雞蛋剝了殼喂給他4 / 吃。這一畫面恰巧被記者拍攝并準(zhǔn)備報(bào)道。以下選項(xiàng)最適合作為報(bào)道主題的是 （ ）A與人為善 C已所不欲平等待人勿施于人B海納百川 D立足本職有容乃大愛崗敬業(yè)21、我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”下列 說(shuō)法正確的是（

10、）任何公民都受法律約束，不允許有超過(guò)法律規(guī)定的任何特權(quán)所有公民在司法上平等，在實(shí)施、適用法律上平等法律面前一律平等是指公民平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，平等地履行各項(xiàng)義務(wù) 在法律面前一律平等是指法律適用范圍內(nèi)的平等A B C D22、劉某因生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品被人民法院依法判處有期徒刑三年，并處罰金 5000 元。劉某的行為屬于（ ）A民事違法行為 B行政違法行為 C刑事違法行為 D一般違法行為 23、權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。下列選項(xiàng)中能 反映以上關(guān)系的是（ ）只有尊重他人的權(quán)利，才能更好的享有自己的權(quán)利公民的權(quán)利可以放棄，但是公民的義務(wù)必須履行權(quán)利保障公民有尊嚴(yán)的生活，義務(wù)激

11、發(fā)公民的主人翁意識(shí)公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益A B C D24、我國(guó)公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué) 校生活、社會(huì)生活等諸多方面。這表明，我國(guó)公民享有的權(quán)利具有（ ） A一致性 B廣泛性 C真實(shí)性 D公平性25、下列行為屬于侵犯公民的通信自由和通信秘密權(quán)利的是（ ）A小敏的媽媽出于關(guān)心偷看小敏的日記B琳琳為了集郵而毀棄其他同學(xué)的信件C公安機(jī)關(guān)依法監(jiān)聽犯罪嫌疑人的電話D張某私自潛入他人家中竊取大量財(cái)物5 / 二材分及答（大共 4 小題，共 分）1、（生活與法）又是一個(gè)雙休日，八年級(jí)學(xué)生小明開始了他一天的快樂(lè)生活。早上，他認(rèn)真完成雙休日的作業(yè)，用

12、行動(dòng)不斷完善自己；午飯后，他主動(dòng)洗 碗、拖地板、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿 費(fèi)，并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓，用行動(dòng)溫暖社會(huì)。媽媽問(wèn)他為什 么要這樣做，他說(shuō)：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮 耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭(一種農(nóng)具，它意味著要付出辛勞的汗水。 我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”(1)分析情景：小明積極行使了什么權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？(2)探究問(wèn)題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？ (3)承擔(dān)責(zé)任：我們是祖國(guó)的未來(lái)，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。結(jié)合實(shí) 際，說(shuō)說(shuō)你將如何履行自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。(4)

13、啟發(fā)感悟：小明的快樂(lè)生活給我們哪些啟發(fā)？2、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一：姚明曾是 某球隊(duì)的主力隊(duì)員。在比賽中，姚明發(fā)揮不好，球 隊(duì)贏不了；姚明發(fā)揮正常，球隊(duì)贏球的機(jī)會(huì)就高。但發(fā)揮過(guò)于突出，球隊(duì)的勝 率反而下降，因?yàn)橐γ鞯梅痔?，就意味著其他球員的作用下降。材料二：小明同學(xué)進(jìn)入七年級(jí)后，很少參加集體活動(dòng)，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不 愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題也不問(wèn)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。但他所在的 班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，老師和同學(xué)們都來(lái)幫助他，在這些無(wú)微不至的關(guān)心和 幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)中一有不會(huì)的問(wèn)題就向同 學(xué)請(qǐng)教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。（1）材

14、料一說(shuō)明了什么？材料二中的小明進(jìn)步的原因有哪些？（2）聯(lián)系材料二，談?wù)劶w對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)的影響。（3）綜合上述材料，談?wù)勎覀冊(cè)撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。6 / 3、初中生小靜自學(xué)習(xí)(道德與法治課程后，成了家庭“法律小顧問(wèn)”。情境一:來(lái)家玩要的表弟無(wú)聊時(shí)對(duì)小靜說(shuō):“我打 119，說(shuō)附近有人家失火， 逗著玩?！?1)此時(shí)，小靜的正確做法是_(2)理由是_。情境二:媽媽對(duì)小靜說(shuō):“小顧問(wèn)，我考考你:我想進(jìn)一批仿冒名牌鞋，擺地 攤賣，你看能不能?”(1)小靜的正確回答是_(2)理由是_。情境三:爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各種理由施欠部分工資，多年 不給。最近，爸爸去討要，又沒有結(jié)果，不知道怎么辦。小

15、靜建議爸爸向人民 法院提起訴訟。(1)從訴訟類型來(lái)看，這一訴訟屬于_訟。(2)小靜這樣建議的理由是_4、材料一：某校團(tuán)支部就 “異性同學(xué)交往”等問(wèn)題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào) 查，結(jié)果如下：材料二：自從安上座機(jī)電話之后，七年級(jí)學(xué)生東寶的家里便開始熱鬧起來(lái) 了。起初，找父母的電話比較多；但是近半年來(lái)，東寶的電話開始多起來(lái)了。 細(xì)心的父母觀察后發(fā)現(xiàn)：雖說(shuō)同學(xué)打進(jìn)電話大多是談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題，可一旦遇上 女同學(xué)來(lái)電話，東寶的神情明顯有些激動(dòng)和興奮。父母不放心，曾經(jīng)偷聽了幾 次，結(jié)果也沒發(fā)現(xiàn)什么“特殊情況”。東寶和女同學(xué)也只是談?wù)搶W(xué)習(xí)和作 業(yè)上 的問(wèn)題，令父母驚訝的是，東寶在和女同學(xué)交流之后，無(wú)論是性格上，還是學(xué)7

16、 / 習(xí)上，都有了很大的改變和提高。（理論探究）(1)材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？（思考領(lǐng)悟）(2)同學(xué)們不能主動(dòng)大方地與異性同學(xué)交往的原因可能有哪些？ （拓展延伸）(3)你是否贊同異性同學(xué)的健康交往？為什么？8 / 參答一單選題下各中有個(gè)項(xiàng)最合意，選 出確項(xiàng)每 ， ）1、D2、A3、B4、C5、C6、C7、D8、D9、A10、C11、D12、A13、D14、B15、D16、C17、C18、B19、C20、A21、D22、C23、B24、B25、B9 / 二材分及答（大共 4 小題，共 分）1、(1)權(quán)利：受教育權(quán)；知識(shí)產(chǎn)權(quán)(或：著作權(quán)、智力成果權(quán))；財(cái)產(chǎn)所 有權(quán)。 義務(wù)：孝敬父母(或：贍養(yǎng)

17、扶助父母的義務(wù)；受教育的義務(wù)； 依法納稅的義務(wù)；幫助孤身老人 ( ：幫助他人 ) 道德義務(wù)。 在我 國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 (或：沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義 務(wù) )；每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 法律要求 做的，必須去做；法律禁止做的，堅(jiān)決不做。認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義 務(wù)。在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖?( 或：關(guān)心父母的具體行 ) ，履行孝 敬父母的義務(wù)。樂(lè)于助人 或捐款等具體行 ) ，行關(guān)愛他人的義務(wù)。 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，同違法行為作斗爭(zhēng)等。 增強(qiáng)法治意識(shí)、法 治觀念和責(zé)任意識(shí)。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。珍惜自己的合法權(quán)利，自覺 履行義務(wù)。法律要求做的

18、必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。2、(1)材料一說(shuō)明了一個(gè)集體中只有每個(gè)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，才能發(fā)揮 優(yōu)勢(shì)。小明進(jìn)步的原因：集體的幫助；小明自身的努力。(2)集體有利于涵養(yǎng)品格，集體有利于發(fā)展個(gè)人的個(gè)性，集體使人獲得安全感和 自信心，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)等。 ( 任寫其中一個(gè)角度即可 ) (3)每個(gè)成員在集體中都應(yīng)顧全大局，以集體利益為重；要有主人翁意識(shí)， 主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)盡的義務(wù)；要加強(qiáng)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用；要從小事做 起，從現(xiàn)在做起，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。3、情境一：）阻止表弟這一行為；（2）這是屬于行政違法行為，作為公民 不能隨意謊報(bào)謊言，擾亂公共秩序，違反法律法規(guī)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任， 我們要做一個(gè)守法的好公民。情境二：（ 1 ）不可以賣仿冒名牌鞋。 2 ）售賣 仿冒名牌鞋，屬于違法行為，是侵犯品牌鞋的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。情境三：（1）民事訴 訟（2）當(dāng)我們的合法權(quán)益受到他人侵害時(shí)，我們要懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己 的合法權(quán)益。4、（1）材料一說(shuō)明