1、| Excellent teaching plan 精品教學教案設計| Excellent teaching plan 教師學科教案 20 20 學年度 第_學期任教學科： _ 任教年級： _ 任教老師： _ xx市實驗學校育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰| Excellent teaching plan XXXXXX 初中信息技術IP 地址和域名地址。激發(fā)興趣，引入課題如果我現(xiàn)在就想看看這部動引發(fā)學生思考1第一單元第| Excellent teaching plan XXXXXX 初中信息技術IP 地址和域名地址。激發(fā)興趣，引入課題如果我現(xiàn)在就想看看這部動引發(fā)學生思考1第一單元第 4 課計

2、算機互聯(lián)計算機互聯(lián)網(wǎng)絡教學設計XXXXXXXXXX中學教材版本： 河北教育出版社網(wǎng)絡課型：新授課教學內容： 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡教學目標：1知識目標：了解計算機網(wǎng)絡基礎知識；了解因特網(wǎng)基礎知識。2能力目標：自主閱讀，嘗試畫出校園網(wǎng)結構圖；區(qū)分3情感目標：培養(yǎng)學生觀察能力、創(chuàng)新能力以及樹立良好合作意識。教學重點：1了解網(wǎng)絡的組成、功能和分類；2了解因特網(wǎng)，嘗試畫出校園網(wǎng)結構圖。教學難點： 網(wǎng)絡分類、 TCP/IP 協(xié)議、 IP 地址。教學方法： 觀察法、講解法、演示法、小組合作學習、任務驅動法。媒體選擇： 計算機網(wǎng)絡教室、視頻投影、實物投影、幻燈片演示、下載和自制動畫演示。教學過程：師：同學們，大家好

3、，你們想看動畫片嗎？有沒有聽說過國產(chǎn)的動畫片？誰來說說。生：自由發(fā)言。師：根據(jù)情況回答并提問，畫片怎么辦？生：上網(wǎng)。師：真聰明，好那我們就來看一看網(wǎng)絡上有沒有這部片子。導入新課育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰| Excellent teaching plan 介紹計算機網(wǎng)絡定義培養(yǎng)學生觀察能力和分析問并認真填寫網(wǎng)站網(wǎng)絡的作用擴展學生思維， 找出自身的不足引領學生思考| Excellent teaching plan 介紹計算機網(wǎng)絡定義培養(yǎng)學生觀察能力和分析問并認真填寫網(wǎng)站網(wǎng)絡的作用擴展學生思維， 找出自身的不足引領學生思考的能力你們想看嗎？生：想！師：非常好，網(wǎng)絡其實離我們并不遙遠，它就在我

4、們的身邊，那我們今天就一起走進神奇的網(wǎng)絡世界來了解一下吧！板書：計算機互聯(lián)網(wǎng)絡幻燈出示課題師：什么是計算機網(wǎng)絡呢？（網(wǎng)站）計算機網(wǎng)絡是地理上分散分布的多臺計算機通過硬件設備相互連接， 并遵循統(tǒng)一約定的通信協(xié)議， 實現(xiàn)資源共享和信息交換的系統(tǒng)。探究活動一：在我們的生活中哪些場所使用了計算機網(wǎng)絡？在這些場所，計算機網(wǎng)絡發(fā)揮了什么作用？題的能力以及與人合作交流活動過程： 由小組長和組員一起討論，的表格：使用計算機網(wǎng)絡的場所教師在各小組之間巡視，隨時提供幫助討論指導。師：收集各小組填寫的表格，利用電子教室分別展示，請小組成員進行講解說明， 教師對學生講解給予及時的鼓勵和肯定。師：好了，同學們，既然網(wǎng)絡

5、有這么重要的作用，那我們就一起來了解一下計算機網(wǎng)絡的組成吧。（網(wǎng)站）計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是由計算機系統(tǒng)、 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡操作系統(tǒng)組成的。（出示網(wǎng)絡組成示意圖）計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)又可分為網(wǎng)絡硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)。生：了解計算機網(wǎng)絡組成。了解常見設備及作用， 開闊學育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰| Excellent teaching plan （出示常見硬件提出活動要求， 使每個學生都的動手能力和合作意識引出下一話題培養(yǎng)學生閱讀能力主要表現(xiàn)形式網(wǎng)絡協(xié)作讓學生判斷是屬于網(wǎng)絡功能我們就一起了解一下網(wǎng)絡的37-38| Excellent teaching plan （出示常見硬件提出活動要求， 使每個

6、學生都的動手能力和合作意識引出下一話題培養(yǎng)學生閱讀能力主要表現(xiàn)形式網(wǎng)絡協(xié)作讓學生判斷是屬于網(wǎng)絡功能我們就一起了解一下網(wǎng)絡的37-38 頁文字材料。 （網(wǎng)站化解教學中的難點生視野降低學習難度用師：我們先了解一下網(wǎng)絡硬件系統(tǒng)吧。設備圖片和功能顯示）探究活動二： 請根據(jù)教師給出的相關資料， 畫出學校的計算機網(wǎng)絡示意圖。（學生可參考 35頁范圖）能發(fā)揮自身的優(yōu)勢， 培養(yǎng)學生生：以小組為單位，為學校的計算機網(wǎng)絡畫示意圖。師：巡視并指導， 收集小組的作品， 利用實物投影展示，對個別地方進行指導。生：觀看同學作品，對比查找自身的不足。師：好了，同學們我們常說硬件是基礎，軟件是靈魂，因此軟件系統(tǒng)的好壞，直接影

7、響我們使用網(wǎng)絡的效率，那么計算機網(wǎng)絡都能為我們提供哪些功能呢？請同學們閱讀 36-37 頁文字。生：自主閱讀，尋找網(wǎng)絡的功能。師：請同學們閱讀網(wǎng)站并填表。計算機網(wǎng)絡的功能QQ、網(wǎng)絡會診、視頻會議資源共享分布式計算展示學校校園網(wǎng)上的資源，的哪一種？打開校園網(wǎng)、文件傳輸服務器、網(wǎng)絡光驅等。生：觀察并進行相應的判斷，理解網(wǎng)絡功能。深化學習理解， 將所學及時應師：網(wǎng)絡的功能如此重要，分類吧。請同學們自主閱讀出示網(wǎng)絡分類）生：閱讀并找出常見分類。師：與同學一起分析各網(wǎng)絡結構的優(yōu)劣。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰| Excellent teaching plan TPC/IP 協(xié)議的含義和功能。TPC

8、/IP 協(xié)議。就要有一個確切的地址，IP| Excellent teaching plan TPC/IP 協(xié)議的含義和功能。TPC/IP 協(xié)議。就要有一個確切的地址，IP 地址示范）講解 IP表達能力隨鞏固鋪墊培養(yǎng)學生閱讀能力化解教學中的難點師：同學們，老師出個謎語大家猜一猜？出示謎語，激發(fā)學生興趣生：因特網(wǎng)。師：那我們就來了解一下因特網(wǎng)是如何工作的吧！ 請同學們閱讀 39頁信息島的材料， 了解因特網(wǎng)的工作基礎。生：自主閱讀，找出師：出示總結師：要想在因特網(wǎng)上互相通信，這個地址就是 IP 地址。（出示地址構成。生：認真學習 IP 地址，了解 IP 地址的構成。找一位同學來查看本機的 IP 地址

9、。培養(yǎng)學生動手能力師：IP 地址不太好記，因此人們?yōu)榱吮阌谟洃?，還經(jīng)常使用另外一種表示網(wǎng)絡上計算機的方法，那就是域名。請同學們自主閱讀 40 頁，同桌互相交流一下自己所了解的域名。 請兩名同學與全班同學交流自己所了解的域名。培養(yǎng)學生的合作意識和語言生：參與同桌間討論，傾聽同學發(fā)言。師：好了，同學們了解了因特網(wǎng)的基礎知識，最后讓我們來了解一下如何接入因特網(wǎng)？請自主閱讀 40 頁信息島內容，了解接入的常見方式。培養(yǎng)學生表達能力生：自主閱讀了解接入方式。 同桌交流家里的上網(wǎng)方式。提高學生學習效率， 做到隨學師：同學們，了解了這么多，我們一起來幾道小題，來比一比看誰了解的更好。（網(wǎng)站出示練習題）生：做題。拓展延伸，為下一節(jié)課教學做師：同學們今天我們一起了解了計算機互聯(lián)網(wǎng)絡的基礎知識，網(wǎng)絡真的能給我們帶來很多的便利， 老師現(xiàn)在遇到了一個問題，我想花 20