1、人教版七年級下冊英語學科教學設計Unit5 Why do you like pandas?(SectionA1a-1c)執(zhí)教：高艷麗一.教材分析本課時的中心話題是運用一些描述性的詞語來描述一些動物，并說明自己對這些動物喜好的原因。并以這一主題引出“Why do you like.? Because they are.”的句型。本課時旨在創(chuàng)造一個輕松，愉快的學習，交流環(huán)境，通過過聽，說，讀，寫來培養(yǎng)學生綜合運用這些知識的能力。學生能在“做中學”（learning by doing）,通過有限的課堂實踐活動，讓學生們自主的參與其中并能準確地用英語來表達。教學思路課件展示各種動物的圖片，音像以及走進

2、動物園的情景，使學生身臨其境。用“觀看視頻”“結對活動”“聽音識物”“你模仿我來猜”“大轉盤”的游戲充分調動學生的感官，激發(fā)學生的學習興趣，并突破本課的重點單詞的學習。“聽音識物”，沖擊聽覺系統(tǒng)，以加深記憶印象，加快知識的接受速度。通過學生描述自己喜歡的動物，并給出原因這一活動，使交流真切，實際，保證了語言交際的有效開展，并發(fā)展了學生的綜合運用能力，體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。三教學目標1. 知識目標（1） New wordstiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe, cute, lazy, smart, beautiful, zoo, anim

3、al（2） Sentences: -Lets see the lions.- Why do you want to see them.- Because they are interesting.2.能力目標：能夠談論自己喜歡的動物并陳訴原因3.情感目標： To raise interest of knowing about different kinds of animals and love and protect them.四教學重難點熟練拼寫和運用重點詞匯。掌握和運用why引導的特殊疑問句及其回答。教學準備：磁貼，錄音機，電腦，卡片。教學方法:任務教學法，交際型教學，合作學習，自主學習

4、等教學課時：1課時八教學過程：呈現(xiàn)教學流程展示教學目標觀看視頻走進動物園，認識本堂課所要學的動物單詞及描繪性形容詞：tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe,cute, lazy, beautiful, fun, smart,interesting.Guessing game :Can you guess what animals they are? (聽音辨識動物）聽完后，由StudentA表演，其他學生搶答，猜對者獎勵磁貼。5.1a Match the words with the animals in the picture.tiger _

5、elephant _koala _panda _lion _giraffe _6.1b ListeningListen and check () the animals you hear in 1a.7.1c.Practice the conversation with your partner. Then make conversations about the other animals in 1a. Use the words in the box.Group-work:組內編寫對話，并選派兩名代表到前面進行展示。時間2分鐘。competition(學生自主選擇一道題并進行回答，回答正確

6、加2分）Writing(寫廣告語）10.Summary ：What did you learn in this lesson?11.Exercises大轉盤（教師控制轉盤，轉盤停下，學生迅速說出對應的英語單詞）12.通過本課時的講解，讓學生們自主的理解本課時的情感目標Animals are our friends.Love animals, love ourselves.One world,One family.So we should protect animals(動物是我們的朋友，愛動物就是愛我們自己，一個世界，一個家庭。因此我們應該保護動物）13.Homework1.完成練習冊第1部分.2.寫一篇短文描寫你最喜愛的動物不少于80字.九板書設計 Unit5 Why do you like pandas? tigerGroup1:tigerGroup1:Group2:Group3: Group4：Group5：Group6：elephan