1、粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 六年級下冊第三單元 動物與環(huán)境第18課 專題探究：生態(tài)瓶的秘密密封的瓶子里為什么能夠養(yǎng)活小魚兒？這個(gè)瓶子和池塘生態(tài)系統(tǒng)很相似。池塘中有哪些生物？ 池塘中有魚、蝦、螺、貝殼和昆蟲等動物；有蘆葦、水草、金魚藻等植物；還有在水中和塘泥中生存的微生物。池塘中有哪些非生物因素？ 陽光、水、空氣、適宜的溫度、土壤、塘泥等非生物因素。 在一定空間范圍內(nèi)，所有生物和非生物所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。這是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)。微生物分解者動物消費(fèi)者植物生產(chǎn)者陽光氧氣、食物二氧化碳廢物、尸體氧氣、廢物、尸體二氧化碳、礦物質(zhì)池塘生態(tài)系統(tǒng)中的平衡狀態(tài)提出問題將適量的水草、小動物和泥沙、清水等放入一個(gè)

2、廣口瓶里并密封起來，模擬一個(gè)小型的池塘生態(tài)系統(tǒng)，做一個(gè)生態(tài)瓶。怎樣配置不同生物的種類和數(shù)量，才能讓生態(tài)瓶中的生物持續(xù)生存下去？制訂計(jì)劃根據(jù)自己的假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，確定實(shí)驗(yàn)的步驟。設(shè)計(jì)生態(tài)瓶討論：1.選擇哪些生物？2.這些生物的比例是怎樣的？3.放入植物的意義是什么？4.如何放置生態(tài)瓶？必須包含動物和植物，如金魚藻、魚、蝦、田螺。植物的量要大于動物的量。植物是生產(chǎn)者，為動物提供食物，為所有生物提供氧氣。材料：水草、水生小動物、水、沙子、廣口瓶和凡士林等。放置于陽光或燈光充足的地方。制作生態(tài)瓶制作生態(tài)瓶用清水清洗廣口瓶。在瓶中放入約1厘米厚的沙子和小石子，然后加水至距瓶口約1/4處。待瓶中的水澄清后，植入水草，放入水生動物。蓋上瓶蓋，在瓶身貼上標(biāo)簽，注明制作日期、制作者姓名。搜集證據(jù)將制作好的生態(tài)瓶放置于朝陽的窗臺上。每天在固定的時(shí)間觀察生態(tài)瓶，并記錄瓶中的情況。分析數(shù)據(jù)，并討論：生態(tài)瓶中各種生物之間存在著怎樣的關(guān)系？它們的生活環(huán)境由哪些部分組成？怎樣才能讓瓶中的各種生物生存得更好？ 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，并在一定