1、Word 2022教研活動總結(jié) 簡介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022教研活動總結(jié)，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當然你在還可以找到更多2022教研活動總結(jié)。 教研活動總結(jié)（精選19篇） 教研活動總結(jié) 篇1 為了全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期對教研活動，總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)。 1、連續(xù)組織老師深化學(xué)習(xí)英語課程標準，明確各班級教學(xué)的任務(wù)和要求，探究新的教學(xué)模式。 2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試利用多媒體進行教學(xué)。 3、加強基本功訓(xùn)練，樂觀參與學(xué)校進行的各項各類競賽。 二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課

2、堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。 1、結(jié)合學(xué)校的工作方案和要求，樂觀參與校公開課和優(yōu)質(zhì)課競賽 2、樂觀參與教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學(xué)力量。除了參與本校的教研活動外，還樂觀參與教育局組織的教研活動等教學(xué)討論活動，從中汲取閱歷，做到教學(xué)相長。平常老師之間相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，相互切磋，取長補短，集思廣益，組織討論上好教研課。 三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培育優(yōu)生的工作。 1、嚴格要求按方案抓好各方面的教學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)方案，實施有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成果，中下生大大削減了。 2、仔細抓實、抓好每天一讀。 3、按方案上好輔導(dǎo)課和開展

3、了手拉手優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了肯定成果。 四、開展好英語課外活動，拓寬學(xué)問面。 1、設(shè)立英語愛好小組，開展課余愛好活動，教唱英文歌曲，做嬉戲，演對話，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。 2、按方案開展了一系列活動，增加學(xué)習(xí)英語的愛好。本學(xué)期進行了英語風采展現(xiàn)、手抄報競賽都收到了良好的效果。 3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動，各班開拓英語角，開展課本劇表演等活動。 五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。 促進英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合，學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù)，樂觀參與攀登英語組織的教學(xué)討論活動，通過討論活動的開

4、展不斷提高英語教學(xué)的水平。 六、改進與進展努力方向。 回首過去，腳踏實地，一學(xué)期的工作也留下一串腳印 ，勞碌中留下回味。 1.學(xué)習(xí)是我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位老師深信三人同行，必有我?guī)?。相互學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補短; 2.不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動;并落實在平常教學(xué)中。讓同學(xué)成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實教學(xué)基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的進展方向; 3.多開展活動，形式豐富多樣，讓同學(xué)增加對這門學(xué)科的愛好，更增加愛好，也是我們努力的方向; 4.使同學(xué)有一些實際的英語技能落實、把握，為其進一步提高、深化

5、學(xué)習(xí)制造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知。 5、深化開展高效課堂的討論，實施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)效率。 總之，在全體老師的關(guān)心和自己的努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中，各個班級的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。 教研活動總結(jié) 篇2 本次聯(lián)研活動的主題是讓口算成為一種力量，首先由育才學(xué)校本部的陳老師執(zhí)教兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算，本節(jié)課陳老師在突出了算法多樣化的同時，又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法，在這兩種基礎(chǔ)上進而向同學(xué)滲透轉(zhuǎn)化法，整節(jié)課同學(xué)不但敏捷把握了口算學(xué)問，更讓觀課老師體會到了對口算力量的培育，也充分感

6、受數(shù)學(xué)思想方法的滲透。 整節(jié)課，陳老師把整節(jié)課用一個好玩生動的情景串成串，充分感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂，學(xué)問力量情感體驗大豐收;其次節(jié)課由學(xué)校的文明老師執(zhí)教的口算與技巧，文老師一開頭就給同學(xué)設(shè)置了懸念，老師和同學(xué)進行競賽，老師用口算，同學(xué)用計算器計算同時計算十道題，看看誰先算完，一下子激起了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，整個過程設(shè)計的題目都是圍繞如何進行口算，內(nèi)容涵蓋了整個六班級的學(xué)問體系，并從中總結(jié)出口算的方法與技巧。 兩位老師針對執(zhí)教同學(xué)年齡段特征，充分挖掘教材，并利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索、站得高，挖得深，數(shù)學(xué)思想方法的滲透，讓兩節(jié)課有了“魂”。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)把握肯定的口算技巧，并能夠正

7、確的進行口算。 兩節(jié)課之后，兩位執(zhí)教老師匯報了自己的設(shè)計意圖與教后反思。 接著與會的各校老師綻開了熱鬧的互動評課，從不同的角度和深度，確定了這兩節(jié)課的勝利之處，并提出了有針對性的建議和問題，大家圍繞焦點問題樂觀爭論踴躍發(fā)言。 在互動評課后，由育才學(xué)校數(shù)學(xué)教研員宋淑珍老師做了題為加強口算培育，讓口算成為一種力量的專題報告。 教研活動總結(jié) 篇3 為了全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，更好地實施新課程標準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期對教研活動，總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)。 1、連續(xù)組織老師深化學(xué)習(xí)英語課程標準，明確各班級教學(xué)的任務(wù)和要求，探究新的教學(xué)

8、模式。 2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試利用多媒體進行教學(xué)。 3、加強基本功訓(xùn)練，樂觀參與學(xué)校進行的各項各類競賽。 二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。 1、結(jié)合學(xué)校的工作方案和要求，樂觀參與校公開課和優(yōu)質(zhì)課競賽 2、樂觀參與教研活動，不斷充實自己和提高自己的教學(xué)力量。除了參與本校的教研活動外，還樂觀參與教育局組織的教研活動等教學(xué)討論活動，從中汲取閱歷，做到教學(xué)相長。平常老師之間相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 3、在個人備課的基礎(chǔ)上，加強集體備課，相互切磋，取長補短，集思廣益，組織討論上好教研課。 三、抓好后進生的轉(zhuǎn)化和培育優(yōu)生的工作。 1、嚴格要求按方案抓好各方面的教

9、學(xué)工作，寫好復(fù)習(xí)方案，實施有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成果，中下生大大削減了。 2、仔細抓實、抓好每天一讀。 3、按方案上好輔導(dǎo)課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了肯定成果。 四、開展好英語課外活動，拓寬學(xué)問面。 1、設(shè)立英語愛好小組，開展課余愛好活動，教唱英文歌曲，做嬉戲，演對話，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。 2、按方案開展了一系列活動，增加學(xué)習(xí)英語的愛好。本學(xué)期進行了英語風采展現(xiàn)、手抄報競賽都收到了良好的效果。 3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，開展紫藤架下的英語角活動，各班開拓英語角，開展課本劇表演等活動。 五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強了英語與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保

10、教育。 促進英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合，學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢做法和理念，為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù)，樂觀參與攀登英語組織的教學(xué)討論活動，通過討論活動的開展不斷提高英語教學(xué)的水平。 教研活動總結(jié) 篇4 針對這次如何開展作文教學(xué)為主題的教研活動，我們二班級語文組依據(jù)低班級同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況，踏踏實實貫徹學(xué)校對教研工作的要求，以全面提高本組語文教學(xué)水平及看圖寫話教學(xué)質(zhì)量、提高同學(xué)看圖寫話水平為目的，圓滿地完成了本次的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 循序漸進的抓好同學(xué)的寫話教學(xué)，爭取讓同學(xué)都有話可說，有話可寫，讓同學(xué)都喜愛寫話，把自己要說的話說出來、說出來。 1、選取同學(xué)感愛好的圖片，細心設(shè)計活動內(nèi)容，實行一

11、看、二說、三寫的方法，進行同學(xué)的寫話訓(xùn)練。一看，就是通過直觀，讓同學(xué)清晰了解這張圖片內(nèi)容，給“說”打下良好的基礎(chǔ)。二說，通過同學(xué)按挨次說清圖片內(nèi)容，進展同學(xué)的思維力量和語言表達力量，為“寫”做好鋪墊。三寫，通過同學(xué)看、說，寫出比較通順、完整的小練筆，達到看圖寫話的目的。 2、寫話訓(xùn)練要從句子開頭，要求同學(xué)能寫三五句通順的話，并且要求同學(xué)把當天學(xué)的好的詞語造句，在教學(xué)過程中滲透標點的用法。從培育同學(xué)說話開頭，造句之前可以先讓同學(xué)說說，然后再讓同學(xué)動筆去寫。 3、寫話教學(xué)在于培育同學(xué)的愛好和自信念，要求同學(xué)堅持每天讀書，讀我們所學(xué)的語文書和適于同學(xué)讀的課外書，增加同學(xué)的閱讀量。在讀的過程中積累好詞

12、佳句，為寫話打好基礎(chǔ)。 經(jīng)過本次教研，我們二班級語文組的年青老師仔細向本組有閱歷的梁老師和郭老師請教，虛心學(xué)習(xí)，受益頗多，雖然我們也有困難和不足，例如對同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們信任，只要我們肯努力，踏踏實實做好寫話教學(xué)工作，本組工作會做得更好，對此，我們布滿信念。 20_秋季學(xué)期算是我最勞碌的一年，剛剛被聘為東山片區(qū)教研組長的我初生牛犢不怕虎。依據(jù)市教科所的支配，經(jīng)片區(qū)教研組成員協(xié)商，打算我片區(qū)品德教研活動于20_年_月_日在馬者哨中心校開展。在教科所王秋人老師的指導(dǎo)及東山三所中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)作下得以如期進行?，F(xiàn)將本次教研活動總結(jié)如下: 一、教

13、學(xué)現(xiàn)狀初探 為了做好我片區(qū)的教研活動，提高我片區(qū)品德的教學(xué)質(zhì)量，我上任后對我片區(qū)及其他的地方的教學(xué)現(xiàn)狀作了不少的了解。通過了解和聽課學(xué)習(xí)，我發(fā)覺，由于許多因素，現(xiàn)在任品德與社會課的老師大部分是兼任老師，他們對品德與社會課程標準不夠了解，因此不能深刻把握好教材體系，教學(xué)目標不明確，同學(xué)愛好不高，老師習(xí)慣于照本宣科，沒有留意去挖掘適合于同學(xué)實際的教學(xué)資源，久而久之，致使教學(xué)活動低效，教學(xué)質(zhì)量不高，也難以達到良好的人格塑造作用。 二、教研活動狀況及效果 堅持實事求是的科學(xué)工作態(tài)度，針對以上不良教學(xué)現(xiàn)狀，我們教研組在教科所王秋人老師的建議下，全都打算本學(xué)期要邀請我市的品德與社會(生活)的學(xué)科帶頭人來傳經(jīng)送寶，把城市里好的教學(xué)技能送到鄉(xiāng)下，實現(xiàn)資源共享，實施教育的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌進展，帶動我東山片區(qū)的教育進展。 本次活動由來自于馬者哨中