1、小學(xué)安全教案教學(xué)范文 小學(xué)安全教案教學(xué)范文篇1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。 2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道保護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。 3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。 2、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。 三、課前準(zhǔn)備 1、課件。 2、白紙、水彩筆。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 1、出示課件危險(xiǎn)在哪里?通過(guò)找尋生活中的危險(xiǎn)，讓孩子們收集潛在的知識(shí)，這樣有利于學(xué)習(xí)。 2、提問(wèn)：你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)? 你是怎么想的? 3、討論：生活有哪些地方很危險(xiǎn)，為什么? 4、講述：下面，我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使。 二、新授：

2、 1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志 (1)學(xué)生活動(dòng)觀察p21的標(biāo)志,提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見(jiàn)的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。 些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)? (2)討論：你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。 (3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)溝通 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教案自評(píng) (3)判斷他們作得對(duì)嗎? 學(xué)生觀察p 21讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。 提問(wèn)：他們作得對(duì)嗎?為什么? 2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn) (1)討論：突然被壓了，你會(huì)怎么辦? (2)匯報(bào) (3)小結(jié)。(要保持冷靜尋找對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)單 處理樂(lè)觀等待救援) 3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情。 (1)小故事山

3、后有大洞 (2)討論：如果是你，你會(huì)怎么做? (3)匯報(bào) (4)提問(wèn)：你去探險(xiǎn)，需要準(zhǔn)備什么? 三、鞏固、反饋： 1、提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么? 2、小組溝通：怎樣離開(kāi)危險(xiǎn)地帶? 小學(xué)安全教案教學(xué)范文篇2 案例 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 知識(shí)目標(biāo)初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。 能力目標(biāo)自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引

4、入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。 二、新授 1、游泳中要注意的問(wèn)題： 學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題? 學(xué)生分組討論以后，老師進(jìn)行總結(jié)： “四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 老師作總結(jié)： 溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 (1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行詳細(xì)講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的

5、髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?三、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)： 通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。 小學(xué)安全教案教學(xué)范文篇3 (一)班會(huì)目的： 1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。 2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法，有必須應(yīng)變本事。 (二)活動(dòng)地點(diǎn)： 教室

6、(三)教育重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。 教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。 (四)、班會(huì)流程： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演) 2、大家仔細(xì)觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演： (1)第二組代表表演： (2)大家仔細(xì)討論觀察表演后討論： a.提

7、問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救? 4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家仔細(xì)觀察表演后討論： (a)發(fā)生什么事了?他們?cè)鯓幼龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎樣做? (b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了打什么電話求救? 學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演： 1、第四組代表： 2、大家仔細(xì)觀察表演后討論： (1)剛才

8、發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情景辦?應(yīng)當(dāng)怎樣做? (2)總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎樣防止此類事情發(fā)生?出了事自我處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救? (五)鞏固總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí)，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速實(shí)行有效措施。 注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。 防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。 防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥

9、物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。 防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢 (六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。 (七)、班會(huì)后記 小學(xué)安全教案教學(xué)范文篇4 班會(huì)班級(jí)： 班會(huì)地點(diǎn)：教室 班會(huì)時(shí)間：20_年x月x日 活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動(dòng)形式：PPT、小品、安全知識(shí)競(jìng)答、拍手游戲。 活動(dòng)過(guò)程： 一、用PPT事故圖片敲響學(xué)生 “我要安全”的警鐘。 師：從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血

10、。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。 小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到

11、在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。 師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么? 生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。 生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。 生3:急救要撥打“120”報(bào)警。 生4：我們要愛(ài)惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。 生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。 師：對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)惜生命

12、。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢? 三、通過(guò)PPT讓學(xué)生了解一些安全知識(shí)。 1.校園安全 2.交通安全 3.消防安全 4.人身安全 四、全班分三組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)答。 形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對(duì)一題得10分。后20題，設(shè)為搶答題，答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。 五、老師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。 師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)

13、束今天的這堂安全教育課吧。 安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。 你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿公路會(huì)出事。 你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。 你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。 小學(xué)安全教案教學(xué)范文篇5 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)，明確防防止意外傷害的重要性。 2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培育應(yīng)變能力。 二、教學(xué)時(shí)間： 一

14、課時(shí) 三、教學(xué)過(guò)程： (一)情景展示，引入新課。 1、情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過(guò)去。 問(wèn)：這樣做安全嗎?可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故? 學(xué)生答完后，板題。 問(wèn)：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。 (同時(shí)結(jié)合禮儀教育) (二)引導(dǎo)討論，歸納整理。 1、老師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢? 同桌合作演示，討論后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。 2、老師問(wèn)：在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害? 小組合作，歸納整理。 3、全班匯報(bào)。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等) (三

15、)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。 1、判斷題。(學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。) (1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。 (可能意外扎傷。老師補(bǔ)充案例：高班級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。 (2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。 (凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。) (3)見(jiàn)到地上有圖釘，繞著走過(guò)去。 (不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里) (4)在教室里互相投擲壘球玩。 (可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。) (5)兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。 (可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧) 不小心把玻