1、(圓滿版)六年級數(shù)學(下)第一單元小研究(圓滿版)六年級數(shù)學(下)第一單元小研究20/20(圓滿版)六年級數(shù)學(下)第一單元小研究百分數(shù)單元大感覺六年級（）班姓名：孩子，我們馬上學習第一單元百分數(shù)，請你翻開課本，感覺一下本單元的內容吧！1、本單元哪些知識吸引我？哪些知識是我最想學的？為何？2、本單元哪些知識和從前學過的知識有聯(lián)系？有什么聯(lián)系？你將用什么方法來學習它？3、我對本單元的整體感覺：百分數(shù)的意義前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第2頁的內容，再達成下邊的小研究。1、找尋生活中的百分數(shù)，采納你喜愛的方式展現(xiàn)出來，并談談它們表示的意義。我對百分數(shù)的理解是：2、我會寫百分數(shù)

2、：老師的例子：百分之五十寫作：50%我的例子123我的發(fā)現(xiàn)：3、我會讀百分數(shù)：老師的例子：28.7%讀作：百分之二十八點七我的例子：123我的發(fā)現(xiàn)：4、我來考考你：2求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾前置學習小研究六年級（）班研究者：回想求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法，利用知識的遷徙、類推，再達成下邊的小研究。1、媽媽依據(jù)孩子假期的表現(xiàn)進行獎賞，哥哥獲得80元，妹妹獲得100元。（1）哥哥獲得的錢占妹妹錢的幾分之幾？（2）哥哥獲得的錢占妹妹錢的百分之幾？察看（1）、（2），我發(fā)現(xiàn)了：2、小紅昨天做了10道題，做錯了2道，他做對了這10道題的百分之幾？我的想法：列式解答：3、參加足球社團的學生有5

3、0名，此中男生有30名，男生占女生的百分之幾？我的想法：列式解答：4、我的收獲、發(fā)現(xiàn)或疑問：3求百分率前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第3頁的例2，再達成下邊的小研究。1、升學率、優(yōu)異率、合格率等都是我們熟習的詞語，你知道它們分別表示什么意思嗎？你還知道哪些有關百分率的知識？請舉例說明。2、抽查甲種產品50箱，合格48箱；乙種產品100箱，有3箱不合格。哪一種產品的合格率高？3、我的收獲、發(fā)現(xiàn)或思疑：4、我的考題：4百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第6頁的內容，再達成下邊的小研究。1、依據(jù)以下百分數(shù)，在方格中涂上自己喜愛的顏色，再用分

4、數(shù)、小數(shù)表示出來。30%5%分數(shù)：分數(shù)：小數(shù)：小數(shù)：我發(fā)現(xiàn)了：30%=（）=（）5%=（）=（）2、把百分數(shù)化成分數(shù)。804老師的例子：80%=1005我的例子：我的發(fā)現(xiàn)：3、把百分數(shù)化成小數(shù)。125老師的例子：125%=125100=1.25100我的例子：我的發(fā)現(xiàn)：4、我的收獲、發(fā)現(xiàn)或思疑：5小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第7頁的例2，再達成下邊的小研究。1、分別用小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)表示涂色部分。圖一：圖二：小數(shù)：小數(shù)：分數(shù)：分數(shù)：百分數(shù)：百分數(shù)：我發(fā)現(xiàn)了：圖一：（）=（）=（）圖二：（）=（）=（）2、把小數(shù)化成百分數(shù)。如：（方法一）0.65=6

5、5（方法二）0.65=65%=65%100我的例子：總結：把小數(shù)化成分數(shù)的方法3、把分數(shù)化成百分數(shù)。如：（方法一）1=20=20%（方法二）1=0.2=20%51005我的例子：總結：把分數(shù)化成百分數(shù)的方法6求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第9頁的例1，再達成下邊的小研究。1、六（2）班有男生25人，女生20人。（1）男生比女生多幾分之幾？男生比女生多百分之幾？(先畫出線段圖，再解決問題)（2）女生比男生少幾分之幾？女生比男生少百分之幾？（先畫出線段圖，再解決問題）經(jīng)過比較察看，我發(fā)現(xiàn)了：2、100元450元80元1）電電扇的價錢比臺燈貴

6、百分之幾？2）電電扇的價錢比自行車廉價百分之幾？（百分號前保存一位小數(shù)）（3）請你自己再提出一個數(shù)學識題，并解決。3、我的收獲、發(fā)現(xiàn)或迷惑：7求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第9頁的例2，再達成下邊的小研究。1、看圖解決問題。2、校園里有20棵杉樹，楊樹的棵樹比杉樹多20%，楊樹有多少棵？（先畫出線段圖，再解決問題）線段圖：方法一：方法二：兩種解決問題的方法有什么異同？3、我的收獲、發(fā)現(xiàn)或迷惑：8利用方程解決問題1前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第12頁的例3，再達成下邊的小研究。1、爸爸和爺爺?shù)哪昙o相差28歲，今年

7、爸爸的年紀恰巧是爺爺年紀的60%。爸爸和爺爺今年各多少歲？我的想法：解答過程：查驗：還可以夠如何解決呢？2、哥哥買一個書包和一個筆袋一共花了108元，一個筆袋的價錢是一個書包的20%，書包和筆袋的單價各是多少元？我的想法：9解答過程：查驗：還有其余解法嗎？3、我的收獲、發(fā)現(xiàn)和提示：4、我的考題：10利用方程解決問題2前置學習小研究六年級（）班研究者：依據(jù)學過的對于方程的知識，請你先仔細找出下題的等量關系，再進行解決。1、文文讀一本書，第一天讀了24頁，比次日少讀了20%，次日讀了多少頁？我的想法：解題過程：查驗：還可以夠如何解決？2、我的收獲、發(fā)現(xiàn)和提示：3、我的考題：11納稅問題前置學習小研

8、究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第15頁的例4及有關內容，再達成下邊的小研究。1、上網(wǎng)查閱有關資料，認識有關納稅的知識和故事，知道什么是納稅、應繳稅額、稅率，并用自己的話談談你對它們的理解，也可以舉例說明。納稅：應繳稅額：稅率：2、媽媽每個月薪資4300元，依據(jù)有關規(guī)定，每個月薪資超出3500元的部分應繳納5%的個人所得稅。媽媽每個月應繳納多少元的個人所得稅？3、我的考題：12利息問題前置學習小研究六年級（）班研究者：請你先仔細閱念書上第16頁的例5，再達成下邊的小研究。1、你對儲蓄的知識認識多少？請用自己喜愛的方式去認識對于儲蓄的意義、種類、本金、利息、利率等知識，并把你認識到的“人

9、民幣存款年利率”表繪制下來。本金：利息：利率：人民幣存款年利率：2、娟娟把1000元壓歲錢存入銀行，按期兩年。假如按年利率3.75%計算，到期后娟娟能得到利息多少元？連本帶利一共多少元？我的想法：解題過程：3、我的收獲、發(fā)現(xiàn)和提示：13折扣問題前置學習小研究六年級（）班研究者：依據(jù)我們已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學累積，自主達成下邊的小研究。1、生活中，我們經(jīng)常碰到商品打折，對于打折的知識你認識多少呢？請舉例說明你對打折或折扣的理解：2、比較練習。1）一件上衣原價是200元，此刻打七折銷售，這件上衣現(xiàn)價是多少？解題思路：解題過程：（2）一件上衣打七折銷售，售價是140元，這件上衣原價是多少元？解題思路：

10、解題過程：經(jīng)過比較察看，我發(fā)現(xiàn)了：14成數(shù)問題前置學習小研究六年級（）班研究者：1、你知道“成數(shù)”的含義嗎？“增收一成、減少一成收入”又是什么意思呢？請你采集有關“成數(shù)”的知識，把它記錄下來與大家一同分享吧！2、一塊實驗田昨年收獲小麥3000Kg，今年比昨年增收2成，這塊試驗田今年收獲小麥多少千克？解題思路：列式解答：3、我的收獲、發(fā)現(xiàn)和提示：4、我的考題：15有獎購書活動中的數(shù)學識題綜合與實踐六年級（）班姓名：一、活動準備：以小組為單位，利用周末，走進生活（書店），檢查生活中的有獎銷售等優(yōu)惠活動，采集有關資料，并做好記錄。二、活動過程：活動一：認識生活中的商場（商場）打折促銷方案，并記錄下來。說一說商場為何要這樣搞促銷呢？活動二：有獎購書活動1、活動設置：2、提出問題，解決問題：（1）此次活動的獎品總金額是多少元？（2）最少要賣出多少元的書，獎券才能所有送出？16（3）此次活動的中獎率是多少？4）假如10萬元的書按八八折讓利銷售與有獎銷售比較，書城采納哪一種銷售活動盈余更多？3、想想還可以提出些什么問題，如何解決？三、假如你是某商城的經(jīng)理，現(xiàn)要擬定一個“海飛絲洗發(fā)水”