1、第 頁成語故事讀后感合集15篇成語故事讀后感1 成語故事里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對(duì)成語由來的小故事，對(duì)其中的生僻字做了具體的解說之外, 還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小學(xué)問等小欄目。讓我們?cè)谙嘧R(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的相識(shí)加深鞏固。 “妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的緣由，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者。成語故事里關(guān)于三國的故事也有很多，還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國的相識(shí)。 有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講解并描述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最終一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成果，孫山還委婉

2、得意的說最終一名是自己，你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實(shí)在別人看來，滑稽了點(diǎn)。 “程門立雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳饲⊥瑢W(xué)少年的原因，看到了毛澤東借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么肯定要紋絲不動(dòng)呢？特殊是“程門立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司褪冀K站在門口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，終歸是初次登門探望，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。 “害群之馬”這個(gè)成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相像，只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。

3、朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理，就那么簡潔。 一個(gè)又一個(gè)的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ)牢”了！ 成語故事讀后感2 成語故事這本書是我最喜愛讀的課外書之一。書中有各種五花八門的趣味故事，每一個(gè)故事都含有深刻的道理。成語故事講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分宏大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教化下一代的經(jīng)典。因此，從古老的中國廣泛流傳至今。 程門立雪則是我覺得最感動(dòng)、最有教化意義的一篇文章。它講的是：有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟，程顥和程頤，他們是北宋遠(yuǎn)近著名的高校問家。一天，仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來找老師

4、請(qǐng)教一個(gè)難題，但是恰好老師在休息，游酢正想敲門把老師叫醒，楊時(shí)卻趕忙擋住游酢說：“老師正在休息，我們等一會(huì)兒好了?！庇谑牵瑑扇吮阍陂T口等候。不一會(huì)兒下起了大雪，但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來后打開門，看到了楊時(shí)和游酢才知道他們?cè)陂T口等了好長一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌，心里特別感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者敬重師長、求學(xué)心誠意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長的求學(xué)精神深深感動(dòng)了，下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品行。 當(dāng)然，在成語故事中這樣勵(lì)志的故事還有許多孟母三遷、囊螢夜讀、鑿壁偷光還有很多具有諷刺意味的故事如買櫝還珠、亡羊補(bǔ)牢、呆若木雞、邯鄲學(xué)步

5、 我喜愛這本書，因?yàn)樗探o我很多做人的道理，使我受益匪淺。 成語故事讀后感3 前幾天，媽媽買了一本中華成語故事給我，我愛不釋手，不管到哪兒都帶著它。 讀了這本書后，我發(fā)覺這本書里的故事分三種：寓言故事、神話故事、歷史故事。 我印象最深的一篇寓言成語故事是濫竽充數(shù)。這篇故事是這樣寫的：戰(zhàn)國時(shí)，齊宣王喜愛聽吹竽，他總是叫很多人一齊吹給他聽。有個(gè)南郭先生從來不會(huì)吹竽，也混了進(jìn)來。每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫子，按著竽眼兒，裝出來吹的樣子，盡然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死后，他兒子齊泯王也喜愛聽吹竽?？墒撬灰芏嘁积R吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。 這篇故事告知我們一個(gè)道理：不要以次

6、充好，要真本事，蒙混是混不了多久的。像這種寓言成語故事還有許多，比如說：拔苗助長、守株待兔、緣木求魚等都是寓言成語故事。 從這本書中，我還知道夸父追日、后羿射日、精衛(wèi)填海等都是神話故事。這些故事深動(dòng)好玩，令我感動(dòng)至今。 歷史故事是古時(shí)候真實(shí)的故事，紙上談兵、臥薪嘗膽等一些故事都屬于這一類，其中三顧茅廬這篇故事最為突出，這是我國四大名著中三國演義里的一篇故事，講的是劉備去探望諸葛亮，兩次上山探望都沒遇到，卻在第三次遇到諸葛亮，以誠意感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮便陪劉備出山打天下。 成語故事讀后感4 鐵杵磨成針是一個(gè)成語故事。故事的主子公是我國唐代大詩人李白，他小時(shí)候是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常逃課出去玩。有

7、一天，他又趁先生不留意溜出學(xué)堂去玩耍。在一條小河邊，他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒，而且老婆婆告知李白她準(zhǔn)備把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的看著老婆婆，老婆婆好像看出了他的心思就笑著說“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針?！崩畎茁犃酥蠛芨袆?dòng)，從今起先刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一代大文豪。 這個(gè)故事讓我感受很深。鐵杵一每天磨，就能磨成繡花針；水滴一遍遍滴，就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力氣是多么強(qiáng)大??！假如我們也具有這樣的精神，那學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難又算得上什么呢？作業(yè)寫累了，就稍稍休息一下，接著把剩下的做完；鋼琴練煩了，就站起來活動(dòng)一下，再堅(jiān)持把曲子彈熟；跑步跑累了也決不能放棄，堅(jiān)持過臨界點(diǎn)你就會(huì)

8、覺得剩下的距離其實(shí)很輕松 堅(jiān)持不懈、持之以恒，這句話說起來簡單，做起來卻很難。許多人都懂得這個(gè)道理，卻擋不住誘惑，忍不住想停下來。比如，我上個(gè)星期做了一個(gè)學(xué)習(xí)安排，可沒執(zhí)行幾天就堅(jiān)持不下去了。再比如，我跟老師約定每天都去練琴，可連續(xù)去了幾次之后就起先找借口放松自己，這使我學(xué)琴的進(jìn)度變得很慢。 通過閱讀這個(gè)故事，我知道了沒有人能夠隨隨意便勝利，宏大的人物都是通過勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)取得宏大的成就。我只有限制好自己，攔住那些誘惑，時(shí)刻提示自己做事要堅(jiān)持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進(jìn)步，最終成為人生的贏家。 成語故事讀后感5 這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書成語故事，當(dāng)我拿起這本的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫的回答說：“成語就是

9、由四個(gè)字組成的詞語?！钡拇_，我們說知道的許多成語都是由是個(gè)漢字組成的詞語?？墒钱?dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的，還有三字的，五字的還知道了成語是怎樣來的，并且知道了許多成語故事。 成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事，即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語，如“一衣帶水”、“完璧歸趙”；有些成語是依據(jù)古人的故事概括而成的，如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”；有些成語是來自古代寓言故事，如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”；有些成語成語來自古代歷史著作，如,“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”?？傊烧Z的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，就是以上幾種方式，也是互有交叉，彼此很難完全分開。 從這些成語故事中也了

10、解了許多成語的特點(diǎn)。 (一）充分體現(xiàn)了中華民族的文化特征、思維方式和風(fēng)俗習(xí)慣。例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的社會(huì)特征； (二）言簡意賅，凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思，用非常簡練的語言表達(dá)出來，真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”比方為了國家利益，對(duì)罪犯的親人不徇私情，使其得到應(yīng)有的懲處。 (三）形象生動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。 (四）意蘊(yùn)含蓄，富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性，即故事層和意義層。 (五）易學(xué)易記，便于誦讀。 當(dāng)我讀完這本之后，讓我了解到中華文化的博大精深，同時(shí)也讓我知道了文化學(xué)問的重要性。 成語故事讀后感6 我讀了，它讓我受益匪淺。 這

11、本書的成語共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如心中有數(shù)，有的成語則須要探明來源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。 其中我最喜愛的一個(gè)成語是?八仙過海?。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過東海去參與蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自我的珍寶投入大海，最搞笑的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順當(dāng)?shù)囟蛇^了東海。這個(gè)成語的意思是比方各自顯示自我的潛力和本事。 成語是古代人民才智的結(jié)晶，它是歷史

12、長河中積淀下來的文化符號(hào)。讀完這本成語故事，我說話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過的這些成語，媽媽常常會(huì)說我:?你還挺會(huì)用詞的。?寫文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀這本書的收獲。期望大家也抽空多學(xué)成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)潛力和寫作潛力。 成語故事讀后感7 在寒假里預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)很重要,讀書寫博也很重要。今日,我讀了一本書,名字叫成語故事。在這本書里,讓我印象深刻的兩個(gè)故事分別是:毛遂自薦和精衛(wèi)填海。 成語故事.毛遂自薦 史記平原君虞卿列傳中曾說過:“門下有毛遂者,前,自贊于平原君曰遂聞君將合從于楚,約與食客門下二十人偕,

13、不外索。今少一人,愿君即以遂備員而行矣?！弊x了這篇文章后,我真為毛遂的膽識(shí)佩服。假如是我,確定會(huì)想“你不選我,我還懶得去呢”。才不會(huì)像毛遂那樣。 在生活中,假如膽子小,就會(huì)失去很多珍貴的機(jī)會(huì)。有一次,班里要選出五個(gè)領(lǐng)讀員,我特別想當(dāng)領(lǐng)讀員,可是我不敢跟老師說,結(jié)果沒選上。以后我要學(xué)毛遂自薦。學(xué)他那毛遂自薦的志氣。 成語故事.精衛(wèi)填海 精衛(wèi)原來是炎帝最寵愛的女兒,有一天去東海邊玩兒,可是突然風(fēng)暴來襲,將她淹死了,于是精衛(wèi)化身為鳥,立志要以堅(jiān)忍不拔的毅力把大海填平。 精衛(wèi)的力氣很小,大海一望無際,怎么可能被填平呢?可我覺得,不管是誰,只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)持不懈地去做,就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很

14、小,不行能填平大海,但它的精神是難能珍貴的,是可以鼓舞我們奮勉向上的。 精衛(wèi)填海這成語故事使我受益匪淺,我們肯定要學(xué)習(xí)精衛(wèi)的精神。 成語故事讀后感8 今日，我讀了成語故事精選里的一個(gè)成語，名叫守株待兔。這個(gè)成語主要是講 一位懶散的農(nóng)夫想坐享其成的故事。 這個(gè)農(nóng)夫每天都要去田里種菜。有一天，一只野兔突然從森林中驚惶失措地飛奔出來，一頭撞到田旁的一棵樹樁上，了。因此，農(nóng)夫一家就在晚上美餐了一頓。從今以后，農(nóng)夫再也不在田里干活了，而是每天守在樹樁旁等待下一只撞的兔子。結(jié)果，田地里的野草越長越高，莊稼都了，而農(nóng)夫也再?zèng)]有等到撞的兔子了。 看完這個(gè)成語故事之后，我想這個(gè)農(nóng)夫也太傻了。他也不想一下，假如幾

15、十年之后始終都沒有兔子撞，那他不就會(huì)餓嗎?天上不會(huì)掉餡餅的， 這次只是一次碰巧的現(xiàn)象，不是每只兔子都會(huì)往樹上撞的。假如農(nóng)夫還像以前一樣每天都辛勤勞動(dòng)，那么，他就會(huì)有許多糧食吃。 我還聯(lián)想到了現(xiàn)在社會(huì)上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的行人要錢，這些就是坐享其成的人。其實(shí)他們可以去餐廳洗碗或是去搬運(yùn)東西，這些工作總好過他們?nèi)サ吐曄職獾钠蛴懓?他們就是不想勞動(dòng)，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。 守株待兔這個(gè)故事告知了我們凡事不能靠碰運(yùn)氣，要靠自己的辛苦勞動(dòng)來變更自己的人生道路。 成語故事讀后感9 成語故事里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對(duì)

16、成語由來的小故事，對(duì)其中的生僻字做了具體的解說之外，還增設(shè)了歷史典故，人物介紹和小學(xué)問等小欄目。讓我們?cè)谙嘧R(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的相識(shí)加深鞏固。 “妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的緣由，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者。成語故事里關(guān)于三國的故事也有很多，還能夠一邊補(bǔ)充對(duì)三國的相識(shí)。 有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講解并描述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自我最終一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成果，孫山還委婉得意的說最終一名是自我，你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自我的才華，但其實(shí)在別人看來，滑稽了點(diǎn)。 “程門立

17、雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳饲⊥瑢W(xué)少年的原因，看到了毛澤東借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么必需要紋絲不動(dòng)呢？特性是“程門立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司鸵幌蛘驹陂T口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)能夠稱為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，終歸是初次登門探望，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。 “害群之馬”這個(gè)成語見的多，它的典故卻是才了解，原先治理國家和放馬的道理相像，只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理，就那么簡潔。 一個(gè)又一個(gè)的成語，只是短

18、短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ)牢”了！ 成語故事讀后感10 我現(xiàn)在正在看一本叫經(jīng)典成語故事（榜樣篇）的課外書，我特別喜愛經(jīng)典成語故事這套書，我已經(jīng)看過三本了，目前看的是第四本，這本書的作者是高偉杰，書中介紹了很多成語故事的由來及對(duì)我們的啟發(fā)。 這本書把經(jīng)典成語的由來講的特別具體，先告知你這個(gè)成語來自哪個(gè)人、哪本書，再把這個(gè)成語的意思告知你，最終還有“成長點(diǎn)撥”。每一個(gè)故事讀完后，我不僅學(xué)到了許多學(xué)問，而且還懂得了許多道理。 讓我印象最深刻的是“大公無私”這個(gè)成語故事，它講解并描述的是戰(zhàn)國時(shí)期呂不韋的呂氏春秋去私上面的一句名言：“善哉，祁黃羊之論也，外舉

19、不避仇，內(nèi)舉不避親，祁黃羊之謂公矣。”說的是晉平公手下得力的謀臣，什么大事都要和他商議。有一次，南朝缺一個(gè)縣令，晉太公問祁黃羊誰合適當(dāng)這個(gè)職位，祁黃羊舉薦了解狐，晉太公說：“解狐平常對(duì)你沒什么好感，你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說：“大王又沒有問誰對(duì)我有好感?！庇谑亲尳夂?dāng)了縣令。 還有一次，須要一個(gè)法官，晉太公讓祁黃羊舉薦，他舉薦了他的兒子祁午，晉太公說：“你舉薦他不怕人家說你偏心眼?祁黃羊說：“大王叫我舉薦人當(dāng)法官，我只往哪一個(gè)有當(dāng)法官的實(shí)力，我根本沒往關(guān)系上想?！边@本書還告知我大公無私的意思是：”一心為公眾的利益著想，毫無私心，多指處理事情公正，不偏向任何一方。“成長點(diǎn)拔”上說”大公無私“這

20、個(gè)成語份量很重，假如一個(gè)人可以做到“大公無私”，他心中的境界肯定是高遠(yuǎn)廣袤的，所以，我長大后肯定要做一個(gè)“大公無私”的人。 這本書還讓我知道了很多人物精神的成語，如：奮不顧身、廢寢忘食等，給了我很多的正能量，讓我懂得了不少學(xué)問，我喜愛這本書。 成語故事讀后感11 今日我讀了成語故事中的甕中捉鱉，這個(gè)故事主要講北宋末年，梁山泊英雄在山東起義，擁護(hù)宋江為起義首領(lǐng)。起義軍紀(jì)律嚴(yán)明，殺富濟(jì)貧，鎮(zhèn)壓土豪劣紳，屢屢挫敗朝廷討伐的軍隊(duì)，聲威振天下，老百姓拍手叫好。在梁山泊大寨不遠(yuǎn)的山下，有個(gè)杏花莊。莊上有個(gè)小酒店，酒店的老漢家中別無他人，只有一個(gè)十八歲的女兒，名叫滿堂嬌。滿堂嬌長得美貌動(dòng)人，與老漢相依為命。

21、父女倆雖不富有，日子倒也還過得安靜。 有一天，兩個(gè)地痞流氓來酒店吃酒。酒足飯飽后，不但不付酒錢，還對(duì)年輕美貌的姑娘起了歹念，強(qiáng)行將她搶走。老漢剛要阻攔，就被一腳踢翻在地。兩個(gè)流氓說：“俺們是梁山英雄宋江和魯智深，你敢不從？這小娘子陪我們兩天就回來，你如聲張出去，當(dāng)心老命！”說罷揚(yáng)長而去。正值老漢悲憤欲絕的時(shí)候，梁山英雄李逵路過酒店。聽說宋江和魯智深干下這等傷天害理的事，生性耿直的他怒火中燒，決心上山找宋江和魯智深算帳。李逵急沖沖趕回山寨，大鬧忠義堂。當(dāng)他知道錯(cuò)怪了宋江后，慚愧萬分，命人將自己捆綁起來，向宋江賠罪。這時(shí)，老漢來報(bào)告，說那兩個(gè)惡漢又來了，被他灌醉后正在店里酣睡。李逵興奮地說：“來得

22、正好，看老子甕中捉鱉，整理這兩個(gè)壞蛋！”李逵手提板斧，火速下山，最終除掉了這兩個(gè)冒充梁山英雄、敗壞梁山名聲的流氓。 這個(gè)故事告知我們做人不能冒充別人，要做好人，不做壞人更不能毆打老人。要好好做人。 成語故事讀后感12 翻開成語故事，我就會(huì)想起愚公移山。這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺愚公移山，下面我給大家具體地講解并描述一下這個(gè)故事的內(nèi)容。 從前，有個(gè)老爺爺他叫愚公，在他家門前有兩座大山，一座叫太行山，另一座叫王屋山。愚公覺得這兩座山很礙事，進(jìn)出都得繞遠(yuǎn)路，于是他就召集全家人，準(zhǔn)備把這兩座大山搬走，大家都很支持愚公的想法，從今愚公起先帶著家人挖山?？稍谒麄兗也贿h(yuǎn)處還有一個(gè)老爺爺叫智叟，他聽說這事后，就

23、跑來看愚公一家是怎樣移山的。當(dāng)他望見愚公累得滿頭大汗，就忍不住譏笑道：“你太傻了！這么大年紀(jì)了，就算始終勞動(dòng)到死，這座山也挖不完?！庇薰犃诵Φ溃骸拔译m然老了，但我還有兒子，兒子又生孫子，孫子又會(huì)有兒子。這樣一代代挖下去，總有一天會(huì)將山挖平的?！庇薰脑捀袆?dòng)了天上的神仙。于是，神仙就幫他把這兩座山搬走了。 看看這個(gè)故事，再想想我們這些溫室里的“花朵”，每天爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，向服侍著小皇帝、小公主一樣地照看著我們，而我們呢？卻一點(diǎn)苦都吃不了，遇到困難與挫折只知躲避與退縮，真是慚愧 ！ 讀了愚公移山這個(gè)成語故事，真是讓我受益非淺。它讓我知道了以后不管做什么事，要想獲得勝利，必須要

24、有堅(jiān)韌的毅力和不怕困難的精神。只要功夫深，鐵杵磨成針！對(duì)待學(xué)習(xí)更要迎難而上，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，才能取得更好的成果！ 成語故事讀后感13 讀了成語故事這本書，讓我懂得了很多道理。假如把人類的語言比作浩瀚的大海，那么成語就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡樂、大海的哭泣以及大海全部的喜怒哀樂。 其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人，特別愛讀書。可是他的家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒方法在夜里讀書了?？锖獾泥従邮且粦舾挥腥思?，每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，屋子里被照得通亮?？锖庀耄骸耙悄茉谶@么光明的光線下讀書，該是件多么華蜜的事情?！庇谑?，

25、他就想到鄰居家去看書，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個(gè)好方法，它偷偷地在墻壁上早了一個(gè)小洞。就這樣，他把書對(duì)著這束亮光，仔細(xì)的讀了起來。后來，他發(fā)覺財(cái)主家有許多書，就跟財(cái)主說：“我?guī)湍愀苫?，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。財(cái)主答應(yīng)了他的懇求。后來，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。 通過這個(gè)故事我受到了啟發(fā)：有了求知的欲望，再困難的條件也不會(huì)影響學(xué)習(xí)；沒有求知的欲望，再好的條件對(duì)學(xué)習(xí)也無濟(jì)于事?？锖庥捎诩揖池毢?，只能偷光學(xué)習(xí)。而我們不但有好的學(xué)習(xí)條件而不去珍惜，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己華蜜的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢。 成語故事讀后感14 從上

26、幼兒園起先，媽媽就幫我買了許多的故事書，有三毛流浪記、成語故事、一千零一夜其中我最喜愛的是成語故事。每一天晚上睡覺之前，我都捧著成語故事，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，漸漸地看著其中一個(gè)個(gè)成語小故事，從中學(xué)到了好多做人的道理。 在開學(xué)第一課里，有一位老師說過，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史，都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的才智。在成語故事里，每一個(gè)好長的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就能夠表達(dá)出來，比如“滄海一粟”、“拔苗助長”、“葉公好龍”、“十年樹木，百年樹人”，并且每一個(gè)中國人看了、聽了都明白它們的意思，真是太奇妙了。同時(shí)，每一個(gè)成語包含的資料都是我們祖先生活閱歷的總結(jié)、才智的結(jié)晶，教育著我們做人的道理。 在成語故事里，我最喜愛的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩人李白，小時(shí)候不喜愛讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小