1、文檔編碼 : CW7O5J1C6F8 HE1K5B2L7A1 ZQ7U8K5L1S10名師精編 優(yōu)秀教案“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜尋 ”蘇教版六年級下冊第九課如夢令教案教案背景 ：1.面對同學： 中學 學校 2.教學課題：蘇教版六年級下冊第九課詞兩首之一如夢令3. 教學方法：小組合作,自主探究 教材分析：這首如夢令是李清照早期詞作之一；這個時期的李清照由于出身書香門第,家庭富 裕,父母百般呵護,因此她的生活無憂無慮,特殊幸福,能充共享受生活的輕盈；在這首詞 中李清照回憶了一次郊游時歸途中誤入藕花叢里,把棲息的水鳥都嚇飛了的輕盈情形；表現(xiàn) 了李清照早期生活的輕盈；教學這首詞,讀懂、懂得詞的大意和背誦整首

2、詞難度并不大,難 在如何讀出詞的情感之美并懂得詞的意境；為達成這一教學目標,可以利用多媒體教學手段 設(shè)置情境,使同學在情境中品嘗、感悟；教案內(nèi)容：一、學習目標：1. 學會本課生字,能夠懂得、背誦并默寫這首詞；2. 明白詞的有關(guān)學問,懂得、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境,能把自己想象的景象并描述出來；3. 培養(yǎng)同學古詩詞的鑒賞才能；二、學習重、難點：重點：能夠懂得、背誦并默寫這首詞；難點：結(jié)合詞句開放想象,懂得、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境,并能夠描述出來；課堂教學之前通過百度在網(wǎng)上搜尋與“ 如夢令”、“ 李清照” 相關(guān)的教學資料,參考如夢令教案（/view/9f602446336c1eb91a375d1d.html

3、）,選擇相關(guān)學問內(nèi)容；依據(jù)課堂教學需要,利用百度搜索課件資料如夢令（/view/1c2ba1c608a1284ac85043f8.html 性,達成課堂教學目標；三、學具預備：多媒體四、教學時間：1 課時 五、教學過程：）,通過課件教學以調(diào)動同學學習積極（一）、播放視頻音樂如夢令（/v_show/id_XMzAzNTkzMzE2.html）,導入新課,板書課題；如夢令（二）、投影呈現(xiàn),介紹背景材料：1、什么是詞？（老師簡介）詞是詩的別體, 是唐代興起的一種新的文學樣式,到了宋代, 經(jīng)過長期不斷的進展,進入了全盛時期；詞又稱曲子詞、長短句、詩余,是協(xié)作宴樂樂曲而填寫的歌詩,詞牌是詞的調(diào)子的名稱,

4、不同的詞牌在總 句數(shù)、句數(shù),每句的字數(shù)、平仄上都有規(guī)定；2、什么是詞牌？（老師簡介）詞牌,就是詞的格式的名稱；詞的格式和律詩的格式不同：律詩只有四種格式,而詞就總共有一千 多個格式（這些格式稱為詞譜）；人們不好把它們稱為第一式、其次式等等,所以給它們起了一些名字；這些名字就是詞牌；3、李清照 簡介；（ /view/3066.htm）名師精編 優(yōu)秀教案李清照（ 10841155）,今山東省濟南章丘人,號易安居士；宋代女詞人,婉約詞派代表；三、課堂教學：1、展示視頻,學生看視頻聽朗誦,并跟讀如夢令（/show/jiC0cU7ykGljAilA.html.loc=youce_tuijian）朗誦節(jié)奏

5、：如夢令常記 溪亭 日暮,沉醉 不知 歸路,興盡 晚 回舟,誤入 藕花 深處；爭渡, 爭渡, 驚起一灘 鷗鷺；（三）、小組合作,學習新課：（1）、議一議：小組合作,依據(jù)下面重點字的說明,試懂得全詞；常記：經(jīng)常記起；溪亭：小溪邊的涼亭；日暮：太陽將要下山,時間已經(jīng)不早了；沉醉：大醉；歸路：回來的路；興盡：興致得到中意；藕花：荷花；爭渡：這里指奮力劃船渡過；鷗鷺：泛指水鳥；（2）、談一談：依據(jù)下面的說明,談一談自己對詞文的懂得；【譯文】 經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候,喝得大醉不知道回來的路；游興中意了,天黑往回劃船,錯誤地劃進了荷花叢的深處；快速地劃,快速地劃,打攪滿灘的水鳥都飛起來

6、了；（3）、比一比：小組間評比,看誰能夠精確的用自己的話更好地說說 詞中描寫的情形；（4）、比一比：背誦詞文,小組相互檢查；四、當堂檢測：填空：1、如夢令 這首詞是（）代女詞人（）寫的；詞中與“ 誤入” 互為照管的是 （）這首詞并非她的即興之作,而是寫的她的回憶,從（）一句中可以看出；郊游的時間是（）季,從（）可以看出；從（）一句中看出詞人玩得特殊興奮；整首詞表現(xiàn)了（）；2、我們曾經(jīng)在練習 2 的“ 誦讀與觀看” 中學過李清照的一首即興之作夏日絕句,其內(nèi)容是：（）,（）；（）,（）；五、課外鏈接：詞牌名 都有哪些？（ /pmzh/pmzh_c/pmzh_c180.htm）五、布置作業(yè)；1、背誦、默寫 如夢令；2、搜集幾首李清照的詞,觀看一下,并抄在讀書筆記上；教學反思：如夢令這首詞是李清照早期的作品之一；在詞中李清照回憶了一次她在溪邊小亭郊游,流連忘返,酒醉后幾乎迷路,歸途中誤入藕花叢里,把棲息的水鳥都嚇飛了的高興情形；反映了她早期無憂無慮的幸福生活；本課教學中我讓同學通過課前自學,借助重點字、詞的說明和視頻、課件教學,引導同學在課堂上找出“ 日暮溪亭”、“ 藕花