1.1邁開中學(xué)步伐_第1頁
1.1邁開中學(xué)步伐_第2頁
1.1邁開中學(xué)步伐_第3頁
1.1邁開中學(xué)步伐_第4頁
1.1邁開中學(xué)步伐_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.11活動(dòng)一：初中生活“初體驗(yàn)”我們告別了小學(xué)生活，成為一名“光榮的初中生”，你覺得初中生活和小學(xué)有什么不同，你的初中生活感覺如何？快來和我們分享一下吧！提示問題：1、我最喜歡學(xué)校的一個(gè)地方是：2、入校以來給我印象最深的事是：3、我對新學(xué)校的感受是：4、如果請你用顏色描述你心中的初中生活，你會(huì)選：2活動(dòng)二：尋找一樣的你步驟一： 將“尋人信息表”填寫完整步驟二： 根據(jù)表格信息，找到具有該特征的人，交流后互相簽名，看看誰獲得的簽名最多。（一個(gè)特征后可簽多個(gè)姓名）步驟三： 說說你的感受，或者，向大家介紹一位你剛剛通過交流結(jié)識的新朋友。3活動(dòng)三：我心目中的班集體提問：1、哪三個(gè)詞語最能表達(dá)你對新集體

2、的期待？請說明理由。2、這些期待的實(shí)現(xiàn)需要哪些人的參與？4 一群螞蟻被火包圍住了，火圈在迅速縮小，蟻群將葬身火海 此時(shí)，螞蟻群很快地聚集一起抱成一團(tuán)，順地勢向最近的小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻，身體不斷發(fā)出爆烈的聲音。但燒焦的螞蟻團(tuán)一點(diǎn)也沒松動(dòng)，迅速滾過了火區(qū)，蟻群得救了！思考拓展：個(gè)人成長與集體的關(guān)系5思考拓展：個(gè)人成長與集體的關(guān)系個(gè)人是組成集體的前提和基礎(chǔ)，集體不能離開個(gè)體而存在。二者相互依存，相互作用。優(yōu)秀的班集體有利于個(gè)人成長。（P6）優(yōu)秀的班集體是每個(gè)成員努力的結(jié)果。6課堂檢測：積極行動(dòng)你我他創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，離不開我們每個(gè)人的努力。只要我們一起努力，就一定能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?；顒?dòng)要求： 書寫承諾書，并完成承諾。 承諾書 近期我想為班集體 (做一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論