1、作 文 結(jié) 構(gòu)1作 文 結(jié) 構(gòu)1 一、議論文的結(jié)構(gòu)（謀篇布局）（一）整體結(jié)構(gòu)（三層六節(jié)式）1、開頭 （ 1節(jié)） 引論 概括材料（話題），引出論點(diǎn)。2、主體 （ 24節(jié)）本論 分析問題 （用三個(gè)分論點(diǎn)作段首句） ， 論證論點(diǎn)3、引入現(xiàn)實(shí)分析（5節(jié)） 社會(huì)生活實(shí)際、題目內(nèi)容 4、結(jié)尾（6節(jié)）結(jié)論 總結(jié)全文 重申（深化）論點(diǎn)2 一、議論文的結(jié)構(gòu)（謀篇布局）（一）整體結(jié)構(gòu) (一）一個(gè)響亮的標(biāo)題 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗

2、成的詞句加以改造更為上策。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點(diǎn)分層闡述理由 有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。3 (一）一個(gè)響亮的標(biāo)題 就是在審題的基礎(chǔ)上，明（四）進(jìn)一步深入闡述 這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢？筆者認(rèn)為，最基本的辦

3、法就是針對(duì)問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。4（四）進(jìn)一步深入闡述 這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。到底要 如何列出“主體”部分的三個(gè)分論點(diǎn)（段首句）呢？1、“是為怎”法（“是什么-為什么-怎么辦”即

4、“提出問題-分析問題-解決問題”）【縱式結(jié)構(gòu)】如：以“淺談母語”為題作文 縱式結(jié)構(gòu)什么是母語（漢語）？ 為什么要重視母語的學(xué)習(xí)？ （漢語是民族文化的載體;漢語是中華文化的標(biāo)志;漢語是中華國人的名片） 怎樣學(xué)好中華母語？5 如何列出“主體”部分的三個(gè)分論點(diǎn)（段首句）呢？ 2、“是什么”法（并列分解“是什么”） 【橫式結(jié)構(gòu)】如：以“漫談上海的城市文化精神”為題作文上海精神是海納百川的大海精神 上海精神是勇于爭(zhēng)先的龍馬精神上海精神是與世界共贏的和協(xié)精神6 2、“是什么”法（并列分解“是什么”） 【橫式結(jié) 3 、“為什么”法（原因分析法；并列分解“為什么”）【橫式結(jié)構(gòu)】（1）以“品味雜”為題作文：為什

5、么“雜”給世界帶來了美呢？文學(xué)因“雜”而多姿。體裁雜而美,人物雜而美藝術(shù)因“雜”而多彩。音樂.舞蹈.美術(shù).影視綜合藝術(shù)科學(xué)因“雜”而發(fā)展。理化生,仿生學(xué),雜交水稻生活因“雜”而味美?；疱?服飾7 3 、“為什么”法（原因分析法；并列分解“為什么4、由小到大法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu)】以“解讀有為有不為”為題作文： 堅(jiān)持“有為有不為”的原則，是人生走向輝煌的坦途。 堅(jiān)持“有為有不為”的原則，是企業(yè)立于不敗之地的關(guān)鍵。 堅(jiān)持“有為有不為”的原則，是國家科學(xué)發(fā)展的保證。（可持續(xù)性發(fā)展）84、由小到大法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu)】以“解讀 5、古今未來法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu)】

6、(1)以“傾聽”為題作文： 傾聽歷史的回聲，毋忘國恥。傾聽時(shí)代的強(qiáng)音，與時(shí)俱進(jìn)。傾聽未來的召喚，前瞻思維。 (2)以“國學(xué)”為題作文：國學(xué)，是中華歷史的文化瑰寶（經(jīng)學(xué)）。國學(xué)，是中華現(xiàn)代的人文滋品。國學(xué)，是中華未來的強(qiáng)國之本。9 5、古今未來法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu) 如何列出“主體”部分的三個(gè)分論點(diǎn)（段首句）呢？1、“是為怎”法（“是什么-為什么-怎么辦”即“提出問題-分析問題-解決問題”）【縱式結(jié)構(gòu)】如：以“淺談母語”為題作文 縱式結(jié)構(gòu)什么是母語（漢語）？ 為什么要重視母語的學(xué)習(xí)？ （漢語是民族文化的載體;漢語是中華文化的標(biāo)志;漢語是中華國人的名片） 怎樣學(xué)好中華母語？10 如何列

7、出“主體”部分的三個(gè)分論點(diǎn)（段首句）呢？ 2、“是什么”法（并列分解“是什么”） 【橫式結(jié)構(gòu)】如：以“漫談上海的城市文化精神”為題作文上海精神是海納百川的大海精神 上海精神是勇于爭(zhēng)先的龍馬精神上海精神是與世界共贏的和協(xié)精神11 2、“是什么”法（并列分解“是什么”） 【橫式結(jié) 3 、“為什么”法（原因分析法；并列分解“為什么”）【橫式結(jié)構(gòu)】（1）以“品味雜”為題作文：為什么“雜”給世界帶來了美呢？文學(xué)因“雜”而多姿。體裁雜而美,人物雜而美藝術(shù)因“雜”而多彩。音樂.舞蹈.美術(shù).影視綜合藝術(shù)科學(xué)因“雜”而發(fā)展。理化生,仿生學(xué),雜交水稻生活因“雜”而味美?；疱?服飾12 3 、“為什么”法（原因分析

8、法；并列分解“為什么4、由小到大法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu)】以“解讀有為有不為”為題作文： 堅(jiān)持“有為有不為”的原則，是人生走向輝煌的坦途。 堅(jiān)持“有為有不為”的原則，是企業(yè)立于不敗之地的關(guān)鍵。 堅(jiān)持“有為有不為”的原則，是國家科學(xué)發(fā)展的保證。（可持續(xù)性發(fā)展）134、由小到大法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu)】以“解讀 5、古今未來法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu)】(1)以“傾聽”為題作文： 傾聽歷史的回聲，毋忘國恥。傾聽時(shí)代的強(qiáng)音，與時(shí)俱進(jìn)。傾聽未來的召喚，前瞻思維。 (2)以“國學(xué)”為題作文：國學(xué)，是中華歷史的文化瑰寶（經(jīng)學(xué)）。國學(xué)，是中華現(xiàn)代的人文滋品。國學(xué)，是中華未來的強(qiáng)國之

9、本。14 5、古今未來法 （兼用“為什么法”）【縱式結(jié)構(gòu) 議論段參考 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段麻雀雖小五臟俱全的那種，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子： 觀點(diǎn)句：表明觀點(diǎn)的作用。 闡釋句：闡釋觀點(diǎn)的作用。 材料句：證明觀點(diǎn)的作用。 分析句：分析材料的作用。 結(jié)論句：照應(yīng)觀點(diǎn)的作用。 說明：在觀點(diǎn)比較淺顯、通俗易懂的情況下，可以省略闡釋句。15 議論段參考 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段例1：知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句1）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來的預(yù)見性。（分析句1）史

10、蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句2）靠什么？知識(shí)關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句2）可見，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）16例1：知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的例2：文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)。 （觀點(diǎn)句）盡管藝術(shù)是情感的表達(dá)，是激情的釋放,但是踏實(shí)的功底決定了表達(dá)的效果。（闡釋句）李賀作詩嘔心瀝血有了詩鬼盛名；曹雪芹悼紅

11、軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實(shí)背后有達(dá)芬奇幼時(shí)畫雞蛋的刻苦。（材料句）大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化的表現(xiàn)力皆來自踏實(shí)的功底。（分析句）因此，可以說，藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實(shí)雕刻成的。（結(jié)論句）17例2：文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)。 （觀點(diǎn)句）盡管藝術(shù)是情感的表 總結(jié)：事例論證法使用指導(dǎo)認(rèn)真研讀以下作文段落,思考議論文寫作使用事例論證的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。1、一定要有對(duì)事例的議論2、注意較為充分地議論3、敘例應(yīng)求簡(jiǎn)明扼要4、敘與議關(guān)系要一致18 總結(jié)：事例論證法使用指導(dǎo)認(rèn)真研讀以下作文段落 重器承浪漫 薪火永相傳親愛的同學(xué)

12、們： 你們好！ 精神的傳承，讓高冷的大國重器，僅因一個(gè)名字，就變得親切又自然。我要說：以重器承裁民族浪漫，民族之火能永續(xù)相傳。 憶古人，望瑰麗自然，力不能及而發(fā)出一聲聲疑問與嘆息。 “遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”屈原曾這樣仰望星空向天發(fā)問。五千年來，望向天空的不只是屈原，還有我們無數(shù)對(duì)這世界心懷遐思的祖先，甚至還有如劉邦、賈誼一樣的君王和臣子，他們望向天空看到了北斗，看到了熒惑，看到了太白。他們不知道天地為何是這樣，他們窮盡想象要為這天地異象尋求一個(gè)合理的答案。于是神仙下凡了，蛟龍出世了，嫦娥奔月、夸父逐日、天圓地方、天人感應(yīng)便在他們的想象中誕生了。同學(xué)們，這是我們祖先的想象，也

13、是他們堅(jiān)持不懈的追問。19 重器承浪漫 薪火永相傳19 看今朝，揭自然之秘，大國重器承載浪漫情懷。 “天問一號(hào)”載著屈原的疑問升空，“北斗”系統(tǒng)接續(xù)古人指路之夢(mèng)，“鯤龍”實(shí)現(xiàn)古人潛游騰飛的幻想，“天眼”望太空，“海眼”探海水，如今無數(shù)的大國重器已經(jīng)接續(xù)了古人的浪漫情思，展現(xiàn)著中華民族從古至今不變的追求精神。同學(xué)們，當(dāng)冰冷的機(jī)器載著溫暖的情懷，大國重器便承載了今人和古人的希望，成了連接古今的樞紐，成了不同時(shí)代人們的共同期盼。浪漫的命名，讓古人的情思越過時(shí)間長河展現(xiàn)在我們面前。 展未來，重器新出，浪漫不斷，冰冷的鐵與柔和的情，為民族發(fā)展護(hù)航。 重器出，彰國力強(qiáng)盛；名浪漫，展精神永續(xù)?！耙靶U其體魄，

14、文明其精神”，毛澤東的話對(duì)民族發(fā)20 看今朝，揭自然之秘，大國重器承載浪漫情懷。展同樣適用?？沼畜w魄而無精神，便會(huì)像蘇聯(lián)一樣大廈一夜崩塌；有精神而不重體魄，便會(huì)像宋朝一樣在激憤的吶喊中走向滅亡。重器抵御外敵，而精神傳承防止自我互解。強(qiáng)大的重器與浪漫的命名，彰顯中華民族體魄與精神的同步發(fā)展。如今，蛟龍已入海，未來或有“蒼龍”升空；如今，“嫦娥”已奔月，未來或有“桂宮”于月球定居同學(xué)們，帶著先人情絲，奮力向前發(fā)展，體魄會(huì)愈加強(qiáng)盛，精神會(huì)永續(xù)流傳。 如今，國之重器，承續(xù)先人的情思，報(bào)今人以實(shí)用；未來，國之重器，亦將承載今人的情思，報(bào)后人以實(shí)用。 同學(xué)們，科技恒發(fā)展，精神永流傳。 我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大

15、家！21展同樣適用?？沼畜w魄而無精神，便會(huì)像蘇聯(lián)一樣大廈一夜崩塌；有 國之重器 浪漫縈繞 班會(huì)演講稿親愛的同學(xué)們： 你們好！ “天問一號(hào)”奔赴火星，“嫦娥五號(hào)”帶回月壤，“奮斗者”號(hào)實(shí)現(xiàn)萬米深潛，從國家科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展中，我們看到了中華民族獨(dú)有的文化情結(jié)。而今天我所演講的題目便是國之重器，浪漫縈繞。 北斗錯(cuò)落長庚明，浪漫之中，彰顯奮斗。 昔有指南之針，今有北斗導(dǎo)航。歷時(shí)兩年時(shí)間，北斗研發(fā)團(tuán)隊(duì)人員攻堅(jiān)克難，披荊斬棘、終將祖國的北斗懸掛在星河中，讓北斗同真正的北斗星般，照耀著深邃星空。古人對(duì)北斗星有著無限的遐思，而今人汲取著古人的智慧，腳踏實(shí)地。腳下是星辰大海，頭頂是奪目蒼穹，科技工作者用獨(dú)屬于

16、中華民族的文字命名導(dǎo)航，一方是其對(duì)衛(wèi)星浪漫的盼想，而另一方，則是彰是了奮斗的精神。想必，北斗之星一定會(huì)在空中給予我們每一個(gè)人的情結(jié)和對(duì)奮斗意蘊(yùn)的深層領(lǐng)悟。22 遂古佳道向天問，浪漫之中，洋溢追求。 同學(xué)們，屈原在他的長詩中提出了自己的疑問，而“天問”便取自于此。中華民族是感情的，他們將“天問”應(yīng)用于火星探測(cè)器上；背后，則是對(duì)宇宙奧秘的渴求與執(zhí)著。肩負(fù)著祖國人民的期望，攜帶著科研人員的成果，“天問”奔赴目的地，能否解鎖時(shí)空的密碼？能否尋找到外星生物？中國人把疑問托付給“天問”。浪漫名字的背后，有著一批批中國科技工作者的對(duì)真理的執(zhí)著追求，展現(xiàn)出中華民族特質(zhì)追求真理。 鯤龍九霄護(hù)蒼生，浪漫之中，嶄露

17、力量。 我國首款大型水陸兩棲飛機(jī)AG600的成功研發(fā)，標(biāo)志著我國軍事領(lǐng)域在水陸兩棲方面的又一次突破。“鯤鵬展翅，蛟龍入海”，中華民族又一次創(chuàng)造性地將浪漫情懷發(fā)揮極致，將美好的富意寄托給水陸兩棲飛機(jī)，希望國之重器汲取力量，保衛(wèi)祖國，造福于民。中華民族創(chuàng)造性思維的背后，是對(duì)和平美好生活的向往。23 遂古佳道向天問，浪漫之中，洋溢追求。23 大國之重器，灼灼有光輝。每一次命名都縈繞著國人的浪漫情懷，每一次研發(fā)都寄托著國人無限的遐想。中華民族用奮斗，用追求，用力量的身姿賦予國之重器豐富的文化內(nèi)核。愿你我不負(fù)星光，亦將情懷鐫刻于國之重器上，讓其歷久彌新，經(jīng)久不衰！ 謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。24 大國

18、之重器，灼灼有光輝。每一次命名都縈繞著閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)人類歷史上，批判產(chǎn)生了巨大的能量。正是哥白尼對(duì)“地心說”的批判，才揭開了我們所處星球的真相，正是費(fèi)爾巴哈對(duì)唯心論的批判，才驅(qū)散了人們認(rèn)識(shí)上的迷霧。不僅如此，哥白尼構(gòu)建了“日心說”，勾畫出太陽系運(yùn)行的真實(shí)圖景，為近代天文學(xué)鋪平了道路；費(fèi)爾巴哈貢獻(xiàn)了唯物主義的思想武器，為馬克思主義登場(chǎng)掃除了障礙。而在世界的東方，毛澤東在新中國誕生前夕莊嚴(yán)宣稱：“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！弊x了以上材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)全面理解材料，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：自擬標(biāo)題，自選角度

19、，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。25閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)25優(yōu)秀標(biāo)題：勇于批判，善于重建 批判是花，重建是果批判與建設(shè)齊飛 在批判和構(gòu)建中前行不破不立，奔向遠(yuǎn)方 批判誠可貴，建設(shè)價(jià)更高破立共生，我們?cè)俪霭l(fā) 執(zhí)批判之手，與創(chuàng)造同行26優(yōu)秀標(biāo)題：26 破立共生，我們?cè)俪霭l(fā) 若無哥白尼對(duì)“地心說”的批判和其“日心說”的建立，或許我們今天仍以為宇宙是一個(gè)巨大的雞蛋；若無費(fèi)爾巴哈對(duì)唯心論的批判和對(duì)唯物主義的貢獻(xiàn)，或許我們今天仍堅(jiān)持“相由心生”的理論。歷史的車輪滾滾向前，一切舊的東西都值得被質(zhì)疑和批判，唯有如此，才能迎來新的世界。一個(gè)人如此，一個(gè)國家乃

20、至全人類的發(fā)展亦如此，破立共生，我們?cè)俪霭l(fā)?。ㄔu(píng)：開篇簡(jiǎn)單引述材料，議論點(diǎn)題。開門見山，明確觀點(diǎn)，這種寫法值得借鑒。）27 破立共生，我們?cè)俪霭l(fā)27 少年心事當(dāng)拏云，大膽批判展鯤鵬。（評(píng)：七字對(duì)仗句，典雅高端。用李賀的詩句引出“批判”這個(gè)關(guān)鍵詞，文采斐然；用逍遙游中的鯤鵬意象，顯得意氣飛揚(yáng)。這種擬分論點(diǎn)的方法值得借鑒，論點(diǎn)明確又不失文采。） 人生本無設(shè)限，人性永難發(fā)掘。在曾經(jīng)黑暗的世界，是屈原大膽高呼“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，這是個(gè)人與社會(huì)的第一次猛烈撞擊，是人性的第一次被發(fā)掘。在此后的兩千多年里，不論是魯迅的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”抑或是安娜卡列尼娜的“我是人，我要自由”

21、，都映射出屈原不屈服于命運(yùn)的影子。屈原的自殺讓我們痛心，可是他對(duì)人生價(jià)值的批判，對(duì)人生意義的解讀都影響了一代又一代人。（評(píng)：用屈原、魯迅和安娜卡列尼娜的例子表明個(gè)人對(duì)社會(huì)的批判，事例具有同質(zhì)性，不夠豐富，議論略顯單薄，不夠切題和深刻。）28 少年心事當(dāng)拏云，大膽批判展鯤鵬。28 金甌已缺終須補(bǔ)，破舊迎新新中國。（評(píng)：延續(xù)上一個(gè)分論點(diǎn)的擬寫方法，后半句兩個(gè)“新”字略顯重復(fù)。） 毛主席在新中國成立前夕莊嚴(yán)宣誓：“我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界?！痹?jīng)的舊世界階級(jí)對(duì)立如一道鴻溝，百姓處于水深火熱之中，這樣的世界將公平和正義拒之千里。經(jīng)過實(shí)踐探索，我們終于找到了一條符合中國國情

22、的中國特色社會(huì)主義道路。在這條康莊大道上，人人平等、自由、樂得其所，每個(gè)有夢(mèng)的孩子都將通過奮斗到達(dá)彼岸。正是由于對(duì)舊制度的批判，對(duì)新制度的渴盼與重建，我們才能躋身于世界強(qiáng)國的行列。（評(píng):從國家的角度談批判之后“建設(shè)”的必要性。）29 金甌已缺終須補(bǔ)，破舊迎新新中國。29 破立共生促發(fā)展，文明步履永向前。 無垠星空，你將看到許多人造“星星”，那是我們?cè)诳茖W(xué)中批判又成長的產(chǎn)物。破立共生，科學(xué)才能不斷發(fā)展，人類才能不斷前行。但我們持有的批判，應(yīng)是理性的，以事實(shí)為基礎(chǔ)的批判。故并非所有的“破”都是好的，如若“破”違背了人類倫理，只會(huì)被埋沒和淘汰，我們建立的，應(yīng)是一個(gè)積極向上、充滿陽光的愛的世界。（評(píng)：

23、將批判與建設(shè)結(jié)合在一起辯證分析，顯示了考生的辯證分析意識(shí)。） “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”勿念過往之舊，勿畏將來之新。破立共生，我們?cè)俪霭l(fā)！（評(píng)：結(jié)尾用劉禹錫的詩句增強(qiáng)文采，并用簡(jiǎn)短明確的議論句再次點(diǎn)題，收束全文，簡(jiǎn)潔有力！30 破立共生促發(fā)展，文明步履永向前。30總評(píng)：（總體來說，這位考生審題準(zhǔn)確，突出了“批判”與“建設(shè)”的意義，分論點(diǎn)的設(shè)置有巧思，使文章思路清晰又文采斐然。雖然文章在“批判”的部分事例不夠典型，議論略顯單薄，但瑕不掩瑜，依然是一篇不錯(cuò)的文章，終評(píng)56分。）31總評(píng)：312021八省聯(lián)考作文題 閱讀下面的材料，按要求作文。 1950年，新中國剛成立，百度待興，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

24、的戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，國家安全面臨嚴(yán)重威脅，危急關(guān)頭，在極不對(duì)稱、極為艱難的條件下，中國人民奮起抗美援朝保家衛(wèi)國。先后有290余萬志愿軍將士赴朝參戰(zhàn)，19萬7千多名英雄兒女獻(xiàn)出寶貴生命， 涌現(xiàn)出楊根思、黃繼光、 邱少云等30多萬名英雄功臣。中華大地，萬眾一心，支援前線。歷時(shí)一年的捐獻(xiàn)武器運(yùn)動(dòng)，募得的捐款可購買3700多架戰(zhàn)斗機(jī)。兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，拼來了山河無恙、家國安寧，穩(wěn)定了朝鮮半島局勢(shì)，維護(hù)了亞洲與世界和平。偉大的抗美援朝精神一直激勵(lì)著中國人民。 校團(tuán)委舉行“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。322021八省聯(lián)考作文題32【擬題方

25、法】1.同義替換法：不忘先輩，引領(lǐng)未來前事不忘，后事之師2.添加定語法：銘記滾燙歷史，迎接嶄新挑戰(zhàn)秉承歷史精神，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)勿忘前輩熱血，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)銘記崢嶸歲月，挑戰(zhàn)時(shí)代風(fēng)華讓青春在銘記中閃光33【擬題方法】33【范文】 銘記滾燙歷史，迎接嶄新挑戰(zhàn) “銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”征文稿 有一種歌曲斗志昂揚(yáng)，有一種步伐鏗鏘有力，有一種斗志激勵(lì)人心。面對(duì)抗美援朝的精神，我們世代銘記；面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們奮然前行。 銘記歷史，經(jīng)久彌新。我們?cè)跄芡浛姑涝心巧嵘赖钠床?山因脊梁而雄，國因精神而強(qiáng)?？姑涝瘧?zhàn)場(chǎng)上，楊根思戰(zhàn)至彈盡糧絕，拉響炸藥包躍向敵群，與敵人同歸于盡；邱少云身肩潛伏重任，縱使烈火焚身亦臥如磐石，紋絲不動(dòng)，直至壯烈