1、5 號(hào)考生 , 我展示的內(nèi)容是五. 上課, 同學(xué)們好5 號(hào)考生 , 我展示的內(nèi)容是五. 上課, 同學(xué)們好 , 請(qǐng)坐請(qǐng)看年夜屏幕 , 同學(xué)們 , 這. ,二、新授, 撥一撥 , 數(shù)一數(shù) . 同桌間一人把,., 快把你們的探究過程美嗎？生活中你旋轉(zhuǎn)之巴公井開創(chuàng)作時(shí)間：二 O 二一年七月二十九日各位評(píng)委老師 , 年夜家好！我是年級(jí)下冊(cè)旋轉(zhuǎn) , 下面開始我的無生模擬課堂一、導(dǎo)入個(gè)處所你們還熟悉嗎？對(duì), 游樂園 .摩天輪、年夜風(fēng)車、秋千、旋轉(zhuǎn)木馬見過哪些關(guān)于旋轉(zhuǎn)的例子呢？家里時(shí)鐘的鐘擺、還有我們的自行車運(yùn)行時(shí)車輪也在旋轉(zhuǎn)小區(qū)的道閘擋車桿教室的風(fēng)扇 , 那今天我們就來研究 旋轉(zhuǎn). 請(qǐng)同學(xué)們拿出課前自制的鐘

2、表持一人觀察 , 完成課本 P83例 1.想想指針是按什么方向運(yùn)動(dòng)？沿著什么旋轉(zhuǎn)？旋轉(zhuǎn)了幾多度怎么計(jì)算的？陪伴音樂開始吧好, 音樂結(jié)束 , 看你們倆交流的這么愉快時(shí)間：二O二一年七月二十九日., 我們的匯報(bào)完畢 , 你們同意嗎？. 你還有彌補(bǔ) , 請(qǐng)說,., 我們的匯報(bào)完畢 , 你們同意嗎？. 你還有彌補(bǔ) , 請(qǐng)說, 指針都是順時(shí)針, 這就是指針的旋轉(zhuǎn)方向, 旋轉(zhuǎn)了幾多度呢？嗯 , 角落里的小女. 你們也有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？好的, 當(dāng)“12”到“ 1”指針順時(shí)針30.30呢？對(duì)呀 , 小老師 ,360, 時(shí)鐘有 12 年., 下拿到展臺(tái)上作為小老師為年夜家講解吧年夜家仔細(xì)看 , 我先從“ 12”到

3、“ 1”, “1”到“ 3”, 再?gòu)摹?”到“ 6”、“ 6”到“ 12”旋轉(zhuǎn)指針 , 你們發(fā)現(xiàn)了嗎？指針是按順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)的謝謝小老師精彩的解說哦, 你還發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘中的指針不在人為的干涉下旋轉(zhuǎn)的 .沒錯(cuò), 時(shí)鐘中的指針只會(huì)順時(shí)針運(yùn)動(dòng)那時(shí)針是沿著什么旋轉(zhuǎn)的生, 你來同學(xué)們請(qǐng)看 , 我認(rèn)為這個(gè)位于時(shí)鐘的中心時(shí)針和分針都沿著它轉(zhuǎn), 我想這就是時(shí)鐘的旋轉(zhuǎn)中心面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看到我手中的時(shí)鐘繞著中心轉(zhuǎn)過了這位同學(xué)們有疑惑 , 請(qǐng)說小老師 , 你怎么知道轉(zhuǎn)動(dòng)一年夜格就是你能解釋一下嗎？因?yàn)闀r(shí)鐘是圓形的 , 我們都知道一個(gè)圓是夜格, 從“12”到“ 1”是 30, 我還列了算式： 360 12=30.時(shí)間：二

4、O二一年七月二十九日, 未來的播音員一定是.1 到 3, 指針繞點(diǎn) O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了., 一起來左轉(zhuǎn), 未來的播音員一定是.1 到 3, 指針繞點(diǎn) O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)了., 一起來左轉(zhuǎn) 2, 順時(shí)針兩圈 , 逆時(shí)針三圈 ., 去看看生活中的旋轉(zhuǎn)吧！, 車桿應(yīng)該是繞 , 對(duì), 繞 O 逆時(shí)針旋, 只是沒有旋轉(zhuǎn)例 2：, 都做好了嗎？看到你已經(jīng)60”為請(qǐng)看到做一請(qǐng)同學(xué)們拿出方格紙和直角三角形,按例 2 的要你的聲音很甜美 , 但要是可以年夜聲一點(diǎn)你. 同學(xué)們 , 她說的好欠好呀？那快把掌聲送給她沒錯(cuò), 指針繞點(diǎn) O旋轉(zhuǎn)一周共 360,一共有 12 年夜格 , 每旋轉(zhuǎn)一格就是 30, 自力思考把

5、例 1 剩下的空格彌補(bǔ)完整 , 拿出自制時(shí)鐘同桌間以“從例說一說 .好了嗎？現(xiàn)在你們這幾位同學(xué)到講臺(tái)上示范他們說的好欠好？嗯 , 請(qǐng)把掌聲送給他們 .下面我們一起來體驗(yàn)一下旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象吧！起立圈, 右轉(zhuǎn) 2 圈, 像老師這樣在空中比畫旋轉(zhuǎn)可真有意思 , 你能用你周圍的物體體驗(yàn)一下旋轉(zhuǎn)嗎？現(xiàn)在就讓我們一起來輕松輕松做, 這么快就做好啦？右側(cè)有車轉(zhuǎn) 90, 其實(shí)啊 , 它和秋千都屬于局部的圓周運(yùn)動(dòng)一圈, 也屬于旋轉(zhuǎn) .2.求把持 , 并說說旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形有什么變動(dòng)？老師已經(jīng)看到同學(xué)們已經(jīng)坐規(guī)矩了迫不及待了 ,哦, 你發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)時(shí) O點(diǎn)的位置不變 , 過點(diǎn) O的所有邊旋轉(zhuǎn)的方向時(shí)間：二O二一年七月二十

6、九日, 只有三角形的位置變了., 旋O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了. 那每個(gè)極點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后前后到. 繼續(xù)接受挑戰(zhàn) . 按例., 只有三角形的位置變了., 旋O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了. 那每個(gè)極點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后前后到. 繼續(xù)接受挑戰(zhàn) . 按例., 容易搞錯(cuò)旋轉(zhuǎn)中心、旋90, 之后檢查, 老師給你點(diǎn)個(gè)贊 . 請(qǐng)看年夜, 請(qǐng)做錯(cuò)了的同學(xué)勘誤一下.90, 且旋O點(diǎn).和角度相同三角形的角度、形狀都不變你們同意嗎？看來你們的觀點(diǎn)是一致的現(xiàn)在請(qǐng)換一把三角尺 , 在方格紙上按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)還是同樣的結(jié)果嗎？自力思考后 .這么快就完成啦 , 是的經(jīng)過驗(yàn)證 , 發(fā)現(xiàn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的圖形轉(zhuǎn)中心的位置不變 , 三角形的邊都繞轉(zhuǎn)后的三角形的形狀、年夜小不變的

7、距離改變嗎？沒錯(cuò), 一樣不改變 .請(qǐng)同學(xué)們拿出方格紙、直角三角形和鉛筆3 的要求把持 , 在小組內(nèi)說說你的畫圖步伐以及你發(fā)現(xiàn)了什么剛剛巡視了一圈 , 老師發(fā)現(xiàn)有部份同學(xué)轉(zhuǎn)方向 , 誰有畫圖妙招？嗯 , 你手舉得高高的我首先找準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)中心 , 然后用鉛筆描好對(duì)應(yīng)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)角度為的 A B 位置 , 再把三個(gè)點(diǎn)連起來就成了旋轉(zhuǎn)后的三角形自己是否畫對(duì)了 . 我可屢試不爽呢！謝謝, 你真是我們年夜家的好典型屏幕, 同學(xué)們都做對(duì)了嗎？好的時(shí)間：二O二一年七月二十九日, 注意聽清楚哦 , 旋轉(zhuǎn)有三點(diǎn) , 方向, 雖敦必困, 注意聽清楚哦 , 旋轉(zhuǎn)有三點(diǎn) , 方向, 雖敦必困 . 請(qǐng)同學(xué)們完, 同, 旋轉(zhuǎn)方向和旋

8、轉(zhuǎn)角度 , 同學(xué)們, 老師要加., 談?wù)勀銈? 感受數(shù)., 還感受到了旋轉(zhuǎn)應(yīng)用于, 同學(xué)們也讓老師看到了你們愛老師也給同學(xué)們一個(gè)小秘訣角度和中間點(diǎn) , 圖形旋轉(zhuǎn)位置變 , 年夜小形狀同疇前 , 對(duì)應(yīng)點(diǎn)線一起轉(zhuǎn), 對(duì)應(yīng)角度都不變 .請(qǐng)同學(xué)們課后思考 , 如果按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)還是同樣的結(jié)果嗎？三、鞏固練習(xí)偉年夜的教育學(xué)家荀子說：知之而不成成 P85第二題 , 對(duì), 這題主要是考察我們對(duì)旋轉(zhuǎn)方向的掌握水平桌間相互對(duì)謎底 , 這么快就完成了？那我們?cè)倏吹降谌}的風(fēng)車這題又是考察什么知識(shí)點(diǎn)呢？沒錯(cuò)可要把穩(wěn)做錯(cuò)哦 . 請(qǐng)看年夜屏幕 , 你們都做對(duì)了嗎？好的年夜難度了 , 請(qǐng)看到第四題 , 這題又該怎么思考呢 , 這道題留給同學(xué)們課后去思考 , 下節(jié)課我們?cè)賮硖接懱接懣吹侥阒绬?？現(xiàn)在我們先來欣賞一下數(shù)學(xué)與藝術(shù)的感受 . 是的, 我們要用數(shù)學(xué)的目光去觀察生活、思考生活學(xué)的美 .四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑惑？你對(duì)自己這節(jié)課的暗示還滿意嗎？同桌間交流交流對(duì), 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)我們的生活 , 并美化著我們的心靈時(shí)間：二O二一年七月