1、小四級(jí)冊(cè)主工計(jì)【第篇】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)好本 班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、學(xué)生基本情況分析本班學(xué)生課堂參與意識(shí)一般，生缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài) 度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差， 自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。三、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)、解學(xué)生思想狀況。、好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別 學(xué)生的教育工作。、變學(xué)

2、生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。、養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。、一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。、造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。 四、工作措施、強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力俗話說(shuō)得好：“人齊心，其力斷金。”集體的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、 班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì) 班集體的向心力果每個(gè)同學(xué)都心向班集體心護(hù)班集體時(shí)事處為班集體著想， 為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任

3、的一項(xiàng)重要工作。、強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的力助手。班干部培養(yǎng)得好 就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班 干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的 一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想求班干 部要以身作則，事事起模范帶頭作用。、好各項(xiàng)學(xué)校組織的競(jìng)賽學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽于提高學(xué)生的交際能力養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)及一個(gè)人的品德性情等都有 比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，增加班級(jí)優(yōu)秀生的自信心，提 高他們的競(jìng)

4、爭(zhēng)意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī)。、強(qiáng)安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作了防止交通安全水 等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，每天堅(jiān)持5分鐘的安全教育課，加強(qiáng)安全宣傳， 多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。）、利用班會(huì)、板報(bào)、等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。）、利用安全教育課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 ）、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。、續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對(duì)而言弱一些等，同時(shí) 后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視進(jìn)生缺乏自信心此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工

5、作定持之以 恒。這樣才能意識(shí)到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。、強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持想得到家長(zhǎng)的支持先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況細(xì) 節(jié)方面下功夫有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系問(wèn)題長(zhǎng)的信任， 那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。【第篇】四年級(jí)某班這個(gè)班級(jí)以說(shuō)我對(duì)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了班級(jí)的優(yōu)等生等生和偏 差生都了如指掌了以對(duì)再次進(jìn)行班級(jí)管理教育有了進(jìn)一步打算了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新 了能更好地塑造孩子們的心靈他們得到全面的發(fā)展為了使新學(xué)期班級(jí)里能有更新的氣息 制定四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)主任的中心工作為重心合學(xué)生的

6、實(shí)際情況過(guò)開(kāi)展富有 兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、 自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”班風(fēng)，把 學(xué)生培養(yǎng)成為有理想的一代新人位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生，其中男生1，女生26，根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)， 勤奮上進(jìn)聰穎多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確自覺(jué)性差學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差，部分學(xué)生比較懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)。這些需班級(jí)師生共同努力，期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。三、工作思路、人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。、造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了

7、班里就象回到了家里一樣。、會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出學(xué)會(huì)愛(ài)。、用各種學(xué)?；顒?dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為自己是班級(jí)中的一員而深感自豪。 愛(ài)一個(gè)學(xué)生進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里為學(xué)生的真正意義上的朋友學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。、好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一四、采取的措施、視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的 行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。、據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì) 學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。(

8、1)重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣 和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角 度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。(3)及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成 績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。(4)家教結(jié)合經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期 爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全 班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)

9、結(jié)向上的班集體。(5)培養(yǎng)班級(jí)干部，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法 他們明確自己的職責(zé)出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向時(shí)要求他們注意班干部成員 之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們 的能力。(6)重視關(guān)懷教育。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖 的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。(7)抓好少先隊(duì)工作級(jí)工作的一個(gè)重要部分是少先隊(duì)工作先隊(duì)活動(dòng)是充分發(fā)揮學(xué)生特 長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。(8)重視

10、文體工作育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程極參加體育鍛煉極參與學(xué)校組織的 文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。(9)學(xué)生心理健康教育極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)便做好學(xué)生的心理健康教育確地給 予教育。對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子 交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué) 生的心理問(wèn)題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。生安全教育。對(duì)學(xué)生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里 追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學(xué)生的安全知識(shí)學(xué)習(xí)?！镜谄?/p>

11、教學(xué)要因人而異，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不同，接受能力也不同，有的接受快點(diǎn)，有的接受慢點(diǎn)， 教學(xué)本身，就是一個(gè)教與學(xué)的過(guò)程，教的人與學(xué)的人一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，只有學(xué)生學(xué)好了，成績(jī)好了才 能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立 為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、 朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情， 曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。四年級(jí)三班這個(gè)班級(jí)以說(shuō)我對(duì)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了班級(jí)的優(yōu)等生等生和偏 差生都了如指掌了以對(duì)再次進(jìn)行班級(jí)管理教育有了進(jìn)一步

12、打算了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新 了能更好地塑造孩子們的心靈他們得到全面的發(fā)展為了使新學(xué)期班級(jí)里能有更新的氣息 制定四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)主任的中心工作為重心合學(xué)生的實(shí)際情況過(guò)開(kāi)展富有 兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、 自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”班風(fēng)，把 學(xué)生培養(yǎng)成為有理想的一代新人位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生，其中男生1，女生26，根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)， 勤奮上進(jìn)聰穎多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確自覺(jué)性差學(xué)生

13、紀(jì)律觀念薄弱， 自制力極差，部分學(xué)生比較懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)。這些需班級(jí)師生共同努力，期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。三、工作思路1.人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。2.造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出學(xué)會(huì)愛(ài)。4.用各種學(xué)?；顒?dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為自己是班級(jí)中的一員而深感自豪。 5.愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。6.好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)工作計(jì)劃第一 四、采取的措施：1.視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)

14、習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行 為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。2.據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué) 生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。(1)重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣 和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角 度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。(3)及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)

15、難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成 績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。(4)家教結(jié)合經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期 爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全 班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。(5)培養(yǎng)班級(jí)干部，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法 他們明確自己的職責(zé)出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向時(shí)要求他們注意班干部成員 之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們 的能力。(6)重視關(guān)懷教育。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他

16、們的冷暖 的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。(7)抓好少先隊(duì)工作級(jí)工作的一個(gè)重要部分是少先隊(duì)工作先隊(duì)活動(dòng)是充分發(fā)揮學(xué)生特 長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。(8)重視文體工作育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程極參加體育鍛煉極參與學(xué)校組織的 文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。(9)學(xué)生心理健康教育極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)便做好學(xué)生的心理健康教育確地給 予教育。對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化

17、的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué) 生的心理問(wèn)題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。生安全教育。對(duì)學(xué)生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里 追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學(xué)生的安全知識(shí)學(xué)習(xí)?！镜谄恳?、常規(guī)教育方面剛過(guò)完寒假,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日 常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī) 教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué) 生知道什么行為是對(duì)的么是不對(duì)的學(xué)生養(yǎng)成良好

18、的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣將在班級(jí)設(shè)立班干部 監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表 現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。、理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日 和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。 同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：、堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可 以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律于是孩子們自己制定的樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為助于 學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“力做的最好。”、間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛而 富多彩的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律亂的法寶將