1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新編幼兒教師教育實習總結報告帶著對未來的憧憬和希望，在20_年我來到了_幼兒園，隨著時間飛逝，頂崗實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易.這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺.俗話：萬事開頭難.在工作的初期，我感到了很大的困難，剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗.面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動.于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班.經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去.這還是工作的第一步.新教師面臨的

2、最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課.對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣.所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗.所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜.聽課的主要對象是師傅.這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧.除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題.這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺.從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣

3、，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平.此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向.要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德.為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子.在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們.在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度.得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力.這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人.由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的

4、老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來.我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了.過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高.應老師的要求，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情.做這些事情前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽.雖然很緊張，有時候很無助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的，輔導的幾位小朋友認真的聽我

5、講解.孩子們很聰明，沒多長時間就會一道題目，看著小朋友開心的笑容，我的心里覺得甜甜的.我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應變.我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗.實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做.孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動.自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在.大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的.隨機應變對與教師來說也是必備的.以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究

6、的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注.這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問.黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償.這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會.經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣.回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份

7、靈活，一份大膽.孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高.因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路.總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易.在此次實習中，我也看到了自己的不足之處.社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深.這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè). PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新編幼兒教師教育實習總結報告2時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了.回想起20_年的這一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經(jīng)驗不足，不知道該干什么，沒有

8、頭緒！和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒！知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難！新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課.對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣.所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗.所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜.聽課的主要對象是園里的老師.這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧.除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題.這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺.從中我也明白了

9、，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平.此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向.要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德.為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子.在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們.在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度.給我自己的工作注入了新的動力.這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人.由于經(jīng)驗的缺乏，我的

10、教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來.我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了.過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學到了一些方法.在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性.最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理.說出了自己的不足，我也問過老師，得

11、出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的.慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進.我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步.這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高.在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少.比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳

12、頭發(fā)等等.我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備.像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助.頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的.，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好.不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠.上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動

13、和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動.在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難.老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級.所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合.幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù).我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠.短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高.實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思

14、考.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2 .幼兒能在幼兒園學到什么？3.教師的評價語言如何能做到恰到好處？4.社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成？5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情？7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9.如何提高幼兒教師的地位和待遇？10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的.我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的.我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗.實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做.孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動.自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在.大多數(shù)時候，你上課