1、Word - 3 -幼兒園中班教案美人魚穿新裝含反思 活動(dòng)目的： 1、運(yùn)用色彩和圖案間隔羅列的辦法對(duì)稱裝點(diǎn)鱗片。2、體悟互相關(guān)懷、互相協(xié)助的歡樂(lè)。3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛(ài)好，并試試大膽添畫，能大膽表達(dá)自己的主意。4、感觸作品的美感。活動(dòng)預(yù)備：1、在畫紙上畫一條沒(méi)有魚鱗的大魚，幼兒人手一張半圓形紙。2、魚鱗范畫三張，紙制小魚(作教具)三條?；顒?dòng)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入小魚的生日到了，美人魚問(wèn)小魚需要什么禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發(fā)亮的魚鱗，就說(shuō)：要是我身上也有像你一樣漂亮的魚鱗，那該多好呀!美人魚就取下一片魚鱗送給它。2、觀賞研究研究：魚鱗上的色彩是怎么羅列的?桔黃色小魚也想要，美人魚也

2、送給它一片。這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?除了色彩不同，還有什么不同?(羅列辦法不同。)粉紅色魚也想要美人魚送給它一片。這片魚鱗的色彩是怎么羅列的?圖案的羅列又有什么邏輯?3、鼓舞獨(dú)創(chuàng)美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚，小魚們就商議著要協(xié)助美人魚穿上新裝。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒富有創(chuàng)意的間隔辦法，引發(fā)幼兒試試多種羅列辦法。出示作品，請(qǐng)幼兒將自己裝點(diǎn)的魚鱗粘貼在大魚上?；顒?dòng)評(píng)析：在傳統(tǒng)的裝點(diǎn)畫教材中，最常見(jiàn)的是裝點(diǎn)窗簾、桌布、服裝之類的題材，這些內(nèi)容往往缺乏情趣，難以激活幼兒的創(chuàng)作愛(ài)好，致使幼兒對(duì)裝點(diǎn)畫毫無(wú)愛(ài)好。而這一活動(dòng)因其好玩的情節(jié)和豐盛的情感內(nèi)涵激活了幼兒的創(chuàng)作樂(lè)觀性。首先，活動(dòng)一開(kāi)頭，老師就創(chuàng)設(shè)了柔美動(dòng)人的故事情境，符合幼兒愛(ài)想像的心理特點(diǎn)。接著，老師在組織幼兒觀看、研究范例的過(guò)程中，采納不同的故事情節(jié)引領(lǐng)幼兒觀看色彩和圖案間隔羅列的變化，使幼兒自始至終處于漂亮動(dòng)人的故事情景之中，并把協(xié)助美人魚穿上新衣這一美妙的愿望自覺(jué)地、持久地傾注于創(chuàng)作之中。最后，當(dāng)幼兒將作品所有組合起來(lái)，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時(shí)，幼兒的心情達(dá)到了高峰，體悟到了助人為樂(lè)的美妙情感，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)了教導(dǎo)目標(biāo)。 傳奇美人魚是以腰部為界，上半身