1、我的好老師650字作文每個人的生命中，都會出現(xiàn)一位位難忘的老師。在我的生命中，也有這樣的好老師。下面是小編為你整理了我的好老師650字，希望能幫助到您。我的好老師650字作文（1）老師，一個多么熟悉、親切的稱呼?。±蠋?，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師，她就是劉老師。劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴非常愛笑，看上去非常美麗。劉老師不僅人長得漂亮，還時常用教育我們。記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們，老師已經(jīng)說了昨天要復習，我也有認真復習了，在做題的時候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順

2、利。老師在考試的時候說；“這次我要給第一的同學一個獎品，大家加油！”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，一定能拿下第一。果然，第二天成績出來了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想；這次肯定被人羨慕。當老師評講試卷時，我一點也沒有聽進去，我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么認真了，作業(yè)也馬虎應對，心思不在學習上。在第二次考試成績后，我的成績居然到了不及格的層次，我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭，這時，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老師走到我的桌子前，撫摸著我的頭，親切地對我說；“別灰心，老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了，你是因為驕傲才會退步的呀，

3、我們現(xiàn)在要努力，成績很快就能上去了，加油！”老師說完，就朝講臺走去了，老師的一番話，鼓勵了我，這時，我下定決心要好好學習，不能太驕傲，這時，劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。劉老師在我心目中是一位好老師，她時常用一些道理老教育我們，這就是我的好老師。我的好老師650字作文（2）老師就像一盞明燈，燃燒自己，照亮他人。我心目中的好老師，就是我現(xiàn)在的班主任萬老師，今年40多歲了，有點偏矮，身體微胖，一頭金黑色的卷發(fā)，如同一個小鳥窩。人人都說薄嘴皮子的人能說會道，而萬老師卻恰恰相反。雖然老師并沒有那么美麗，但從老師這厚嘴唇里進出的話語，是那么熱情、生動、流利，就像一架不生銹的播種機，不斷地在學生們的

4、心田上播下知識的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情的掃去。第一眼見到她，是在一年級報道時，一進班門，我驚呆了，天哪，這個老師怎么這么“兇”。只見她拿著學生名單，嚴肅地點名，并交代了注意事項，有同學說話了，老師竟然狠狠地批評了他！這就是我對她的第一印象“兇”！在她的課上，就是你想開小差也不可能。后來，我發(fā)現(xiàn)，是我錯了。在三四年紀時，萬老師選我當副班長，那時我的膽子特別小，站在講臺上，手扣著褲子，不敢說話。是萬老師手把手的教我怎樣管班、領讀慢慢的，我的膽子大了起來，也就是在這時，萬老師給我留下了第二個印象和藹可親。有一次，我考試沒有考好，萬老師把我叫到她面前，跟我談話，幫我分析沒

5、考好的原因，又幫我制定了新的學習計劃。事后，我有進步了，萬老師也笑了，她圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花，我也頭一次覺得她是那么的美。萬老師，在班中經(jīng)常利用課余時間給同學們輔導，同學們生病了，她會像媽媽一樣關心我們，她會在班會晨會上喋喋不休的給我們講道理。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐得銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。是您，讓我從一個什么都不懂得小孩變成一個品學兼優(yōu)的少年，讓我從羞答答的小姑娘變成一個落落大方的少女。老師，謝謝您！我的好老師650字作文（3）最好就是最高級，而最好的老師的定義又是什么呢？我認為最好的老師應該要想李老師那

6、樣那是前幾天的事吧！剛從宿舍門口哆哆嗦嗦走出來的我不停的嘀咕著：“這天氣真壞，上午還暖和極了，怎么一會兒就變臉了？”因為因為以為天氣熱所以沒帶外套就來吃午飯。老師似乎看透了我的心思，親切的問我：“心怡，怎么沒帶外套來呀？天氣很冷的呀？”嚇我一跳，還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道：“外套放在教室里?！蔽姨ь^看了看老師，老師那神情與平常截然不同，變得十分溫柔，十分祥和。不是說老師平時不慈祥，而是他不笑的時候看起來真的很嚴肅。陳星也出來了，顯然她也十分冷。老師略帶生氣：“總逞英雄，每天都穿這么少?！甭犃死蠋煂ξ遗c其他同學的關心，不知怎樣的，心里暖哄哄的，像喝了一杯熱茶，又像洗了一趟熱水澡。盡管

7、那時天氣很壞還下著小雨。老師的關愛卻像夏日的風。許多人覺得老師像春雨可我認為不是，在炎夏里吹來了縷縷風，多么心曠神怡，是一種舒適的感覺，老師的愛就是這種感覺。從老師開始任教時，我就知道老師不僅是個關心學生的好老師，還是一個負責任的棒老師。只要凡是老師中午在學校午睡的，她都會帶來一大疊作業(yè)來批改。老師怕開燈會影響我們睡覺，就在門縫前改。利用門縫透進來的光不失時機地飛舞著手中的筆。不是改完躺下沒十分鐘就被鬧鐘鬧醒，就是改完后就時間到了，沒得睡了?？粗蠋煶闪恕靶茇埨蠋煛保ㄒ驗槔蠋熡泻谘廴Γ?，我真心痛?。∵@軟綿綿的床誰不想躺下去呢？可就是老師，每每午睡了，還得絞盡腦汁地為我們改作業(yè)。李老師你那高大形

8、象早已定格在我心中，你是我最好的老師！我的好老師650字作文（4）有這樣一個故事，他深深的打動我的心。從前，在一個大花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在他身旁長著幾棵嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉毫不吝嗇地將自己體內的養(yǎng)分，不斷的輸送給了小芭蕉。小芭蕉在漸漸的長高長大，而大芭蕉卻再一天一天的變成了一顆無人注意的老芭蕉，在枯萎中將自己的最后一滴養(yǎng)分輸送給了小芭蕉。每當我看到教我們語文的王老師，這個故事就會浮現(xiàn)在我眼前，我總覺得王老師和這個故事有某些相同之處，但又無從說起。直到今天，我才逐漸有所察覺。王老師那年輕的容顏似乎有了某些變化，細看王老師的臉，光澤度減了許多，緊繃的皮膚松弛了，胖胖的身軀也似乎瘦了一圈兒，

9、手上的筋凸的老高。這樣年輕的老師，短短的幾年就有這大的變化，再過十年二十年，我們的王老師又會是個什么樣子呢？誰也說不清楚。我能說清楚的是眼前的王老師的確是一位為了學生舍得奉獻的好老師。課上知識淵博的王老師循循善誘的給我們傳授著無窮無盡的知識，帶我們走進課本，去欣賞祖國的名山大川，去結識中外名人，受到美好品德的熏陶；明事理，學會許多做人的道理。課下，王老師總是被幾摞本子擋得嚴嚴實實，王老師會將這幾大摞本子一個一個的翻閱，精批細改。翻完這摞又改那摞，我看課余時間，王老師最好的朋友就是這源源不斷的作業(yè)本，課上老師關注的是每位學生，毫不吝嗇的為學生播撒著知識的種子，課下老師手捧的仍是每位同學的作業(yè)本，

10、看誰進步了，看誰有問題，該如何幫助，同學們在老師的幫助下是在不斷的進步著、成長著，我們的王老師就像春蠶吐絲一樣的在奉獻著。哦！我明白了，我們的王老師和老芭蕉是多么的相像?。∥业暮美蠋?50字作文（5）有人說，我們的學生時代是一個里程碑，總有那么一個人在我們匆匆逝去的芳華中，留下不可磨滅的痕跡。要我說，我們的語文老師黃老師正是這位“刻碑人”。他還真的有點兒不一樣。他并沒有其他老師的高冷。與之相反，他與我們的關系更像是良友、知音或是指路人。只見他一個人立于三尺講臺旁，手持語文書，效仿文中人物，時而做出“右手攀右趾，若嘯呼狀”的姿勢，逗得同學們捧腹大笑；或又聲音疾呼，頭顱上昂，緊握拳頭并有力揮動，厲

11、聲言道：“正義是殺不完的，因為真理永遠存在！”引起全場轟鳴般的掌聲；或在教室里踱來踱去，發(fā)出“其真無馬邪？其真不知馬也”的憤慨。書是死的，他卻讓書以另一種形式活著！他將毫無生命的白紙轉換為活靈活現(xiàn)的表演，讓我第一次感受到了語文的魅力。為了讓我們更加自信，黃老師決定讓我們每一個人通過演講的方式，提高口語表達能力和心理抗壓能力，可謂是費盡心思。當我站在講臺邊，面對臺下近五十雙眼睛時，亂了手腳。在心里熟讀了無數(shù)遍的，竟一下子忘了一干二凈。黃老師微笑地走向我，將一只手輕搭在我的肩上，親切地說道：“不要緊張，人的一生總會有許多困難。當我們遇到挫折，或是失敗時，要用微笑來面對它們，相信自己，定能成功！”于是，在老師的指導下，一遍，再一遍，我終