小班音樂活動龜兔賽跑教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂活動龜兔賽跑教案反思小班音樂活動龜兔賽跑教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，培育幼兒對音樂的愛好，培育幼兒對音樂的感知和訓練，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看龜兔賽跑教案吧?；顒幽繕耍?、培育幼兒對音樂的愛好。2、培育幼兒對音樂的感知和訓練。3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。活動準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶活動過程：一、老師引出：小好友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。1、放音樂，老師依據(jù)音樂的情境操作烏

2、龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們明白剛剛老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）2、哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最終誰贏了。（放音樂，請小好友聽一聽，哪一段是誰）3、請小好友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏合適烏龜，什么樣的節(jié)奏合適兔子。4、請一部分小好友當烏龜、一部分當兔子，聽音樂表演。二、引出小樂器（不光是我們小好友喜愛表演，還有人想來參與，你們猜一猜是誰呀？）1、請小好友來判斷一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較合適。2、如：烏龜合適用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小好友用手拍出來。3、請小好友自選樂器：看哪個小好友最聰慧，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲響。4、聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。5、交換樂器，飾不同的角色。三、表演請幾個小好友來分別扮演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最終交換?；顒臃此迹涸诖诉^程中讓幼兒在參與中體驗音樂，增長見識，進展自己的音樂情感，只有通過教學內(nèi)容的分層遞進，

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