1、第 頁中班教案：夏天的服裝中班教案：夏天的服裝 篇1目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)夏天的基本特征。2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。預(yù)備：幼兒觀測(cè)了解夏天的特征、彩筆等過程：1、 幼兒爭(zhēng)論：1你們看到的夏天是什么樣子的？2人們?cè)谙奶炖镒鲂┦裁矗?怎樣才能涼快些？4用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的酷熱？5什么顏色看上去涼快些？2、小組合作畫。學(xué)會(huì)商量，安排各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。3、溝通共享，幼兒依據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對(duì)夏天的感受。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):走進(jìn)夏天-捉蜻蜓目標(biāo)：1、觀測(cè)、了解蜻蜓的主要特征、習(xí)性。2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。預(yù)備：蜻蜓的范例過程：

2、1、結(jié)合日常閱歷爭(zhēng)論：什么時(shí)候、什么地方蜻蜓多。2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。3、觀測(cè)蜻蜓的特征，思索：為什么蜻蜓飛的低要下雨。4、制作蜻蜓：1用棉簽棒做蜻蜓身體2紙做翅膀，貼在身體上5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。6、活動(dòng)延伸：制作蜻蜓中班美術(shù)教案:走進(jìn)夏天-切西瓜 泥工中班美術(shù)教案:走進(jìn)夏天-切西瓜 泥工目標(biāo)：1、在觀測(cè)西瓜特征的基礎(chǔ)上，了解西瓜的用途。2、嘗試用彩泥制作西瓜。預(yù)備：西瓜、彩泥等過程：1、幼兒觀測(cè)并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗茉覀兎朗罱饪省?、制作西瓜：用紅色調(diào)泥做瓜瓤，綠色調(diào)泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。中

3、班教案：夏天的服裝 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2.依據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。3.在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)勝利的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備：1.幼兒穿各式夏裝并預(yù)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2.廢舊報(bào)紙假設(shè)干數(shù)量大于幼兒數(shù)、剪刀、畫筆3.適合于表演的音樂一段活動(dòng)過程：一.談話：夏天的服裝1.講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短2.介紹自己服裝的名稱：女小伙伴以裙子為主、男小伙伴以短袖短褲為主二.展示自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝三.設(shè)計(jì)服裝1.激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：這些美麗的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一套服裝吧？2.幼兒構(gòu)想3.幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：1老師重點(diǎn)幫助技能差的

4、幼兒2提示技能強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝四.服裝表演1.幼兒相互援助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝2.展示自己設(shè)計(jì)的服裝活動(dòng)評(píng)價(jià)：夏天到了，每天有小伙伴圍在一起談?wù)撟约旱囊路?，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。中班教案：夏天的服裝 篇3活動(dòng)目標(biāo)1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2.依據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。3.在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)勝利的喜悅。活動(dòng)預(yù)備1.趣味練習(xí)：穿上夏天里的衣服，夏天的物品2.畫紙，畫筆假設(shè)干?；顒?dòng)過程一、觀測(cè)圖片：夏天的物品1.請(qǐng)幼兒說一說圖片上有什么?(泳裝，太陽鏡，裙子等)這些物品都是在哪個(gè)季節(jié)用到的?2.講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短3.介紹自己服裝的名稱女小伙伴以裙子為主，男小伙伴以

5、短袖短褲為主。二、展示自己的服裝幼兒表演時(shí)裝秀-隨著音樂即興走時(shí)裝步，展示自己的夏裝。三、設(shè)計(jì)服裝1.激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望老師：這些美麗的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?”2.幼兒構(gòu)想：穿上夏天的衣服3.幼兒動(dòng)手在趣味練習(xí)上設(shè)計(jì)夏天的衣服老師重點(diǎn)幫助技能差的幼兒提示技能強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝四、展示自己設(shè)計(jì)的服裝中班教案：夏天的服裝 篇4活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn)，并找出其規(guī)律。材料投放：各季節(jié)的服裝，紙箱。游戲指導(dǎo)：幾個(gè)紙箱中放著幼兒帶來的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來的衣服向別人介紹。老師提出問題：“這么多美麗的衣服放在紙箱里不好找怎么辦？”幼兒商量出的方法是“疊整

6、齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，老師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出選衣服的理由，以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后，老師再次提出問題：“現(xiàn)在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出很多方法，最末全都認(rèn)為，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過程中找出了夏季服裝的規(guī)律。美工區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒通過選擇布料為娃娃做衣服、搭配服裝來感知服裝的特征。材料投放：硬紙板做的人物頭型假設(shè)干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣假設(shè)干，包括厚裙、薄裙、長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣相同的紙樣假設(shè)干。游戲指導(dǎo)：老師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣

7、為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對(duì)粘好，再選擇人物頭型帖上。老師可引導(dǎo)幼兒說說“為什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”，以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。通過制作，幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布，選擇無袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”。還可依據(jù)本班幼兒的不同技能水平把服裝樣剪成兩三塊，讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上，制作夏天的服裝。認(rèn)知區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：通過觸摸配對(duì)，讓幼兒感知夏季服裝的特征。材料投放：摸箱，娃娃23個(gè)，娃娃的四季服裝假設(shè)干，四季服裝配對(duì)卡片。游戲指導(dǎo)：幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。老師引導(dǎo)幼兒用語言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn)幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)給小動(dòng)物穿毛衣目

8、的：嘗試有順次地纏繞毛線，進(jìn)展手部小動(dòng)作。預(yù)備：齒輪繞線板，自制動(dòng)物模板由硬紙板和指偶組合而成。玩法：將毛線一端嵌入紙板缺口處，有順次地由里向外或由外向里纏繞，嫻熟后要求繞密繞緊。造房子目的：拼搭圖形，培育觀測(cè)技能，提高空間感知力。預(yù)備：自制立體小房子塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成，四式貼片，平面小房子，五式貼片。玩法：將不同外形的貼片加以組合，直到貼滿“房子”空缺處，完成造房任務(wù)。小刺猬背果果目的：練習(xí)搓圓，進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，提高造型技能及對(duì)形體的感知技能。預(yù)備：墻面布置“小刺猬”餅干內(nèi)盒和吸管，各色橡皮泥。玩法：將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。建議：年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一，老師可創(chuàng)設(shè)

9、有趣、易于體驗(yàn)勝利的環(huán)境。例如，用小籃子制成娃娃臉，讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項(xiàng)鏈；提供彩盤讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。中班教案：夏天的服裝 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官，感知夏天服裝的特點(diǎn)。2、情愿在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒用書。活動(dòng)過程：一、談話“你的衣服什么樣”老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天我們穿什么？請(qǐng)你說說自己穿的衣服。幼兒自由說出自己衣服的形狀。強(qiáng)調(diào)衣服的薄和少。二、感知夏季服裝的特點(diǎn)。1、幼兒做模特，共同觀賞夏天不一樣的衣服。老師：小伙伴們的服裝都一樣嗎？你感覺夏天服裝的顏色怎么樣？還有什么特點(diǎn)？2、小組活動(dòng)，通過看、摸、說等方式感知夏天

10、服裝的特點(diǎn)。老師：請(qǐng)你們相互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小伙伴的衣服有什么不相互間的地方。3、集體溝通老師：你們找出夏天服裝的特點(diǎn)了嗎？為什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢？4、老師總結(jié)：由于夏每天氣熱，穿上薄薄、短短的衣服會(huì)涼快，舒暢些，夏天的衣服款式許多，有短袖、背心，有短褲，裙子等等，顏色也很艷麗，美麗。中班教案：夏天的服裝 篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官，感知夏天服裝的特點(diǎn)。2、情愿在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒夏、冬的服裝各一套。2、幼兒用書?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)開始。(遷移幼兒生活閱歷，說說自己的衣服。)老師：小伙伴好，現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀?(

11、幼兒回答)老師：對(duì)了，現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，那夏天我們穿什么了呢?請(qǐng)你們來說說自己穿的衣服。(幼兒回答)老師小結(jié)：夏天來了，天氣變得越來越熱了，小男孩都穿上了短袖的衣服還有短的褲子，小女孩們都穿上了美麗的裙子呢!二、通過對(duì)比感知夏、冬服裝不一樣的地方。老師：老師今日預(yù)備了兩套小伙伴的衣服，我們一起來看看，它們有什么不一樣的地方。(引導(dǎo)幼兒觀測(cè)兩套衣服，然后請(qǐng)幼兒來說一說兩套衣服的差別)老師：我們先一起來看一看冬天的衣服，是什么樣子的呀?誰來說一說呢?(幼兒回答)老師小結(jié)：冬天的衣服一般都是深顏色的，而且特別的厚，穿在身上特別的溫和。老師：我們?cè)賮砜匆豢聪奶斓囊路奶斓囊路鞘裁礃幼拥哪?請(qǐng)你們相

12、互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小伙伴的衣服有什么不一樣的地方?(幼兒思索)老師：夏天的衣服一般都是淺顏色的顏色特別的艷麗美麗，而且是薄薄的，短短的穿在身上特別的涼快。老師：為什么夏天的衣服要做成短短的，薄薄的呢?(幼兒回答)老師：夏天的天氣很熱，小伙伴假如穿很厚的話，是很簡(jiǎn)單中暑的。所以要把衣服做的短短的，薄薄的，穿在身上就會(huì)很涼快啦!三、幼兒走秀。老師：今日，許多小伙伴都穿了美麗的夏天服裝來，老師要請(qǐng)一些小伙伴把你美麗的衣服展示出來。四、活動(dòng)結(jié)束。中班教案：夏天的服裝 篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、感知夏季服裝的特征。2、學(xué)習(xí)用海綿印畫，裝飾夏天的衣服。3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜

13、愛裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：夏天的衣服假設(shè)干。圖畫紙畫有夏天衣服的輪廓、海綿印模、水彩?；顒?dòng)過程：1、出示夏天的衣服，引起幼兒的愛好。師：小伙伴看，這是什么？這些衣服是什么時(shí)候穿的？它們美麗嗎？哪里美麗？2、出示圖畫紙。請(qǐng)幼兒自由講解并描述自己想怎么裝飾這件夏天的衣服。1師：那老師這里有一件沒有美麗圖案的夏天衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂美麗亮的好嗎？2幼兒自由講解并描述。3、師示范用海綿印畫幼兒所講解并描述的設(shè)計(jì)方案。4、幼兒自己動(dòng)手操作。1老師鼓舞幼兒自由選擇喜歡的海綿印模，選擇喜歡的顏色。2提示幼兒一個(gè)印模蘸一種顏色。5、

14、展示幼兒的作品，給她們以勝利的體驗(yàn)?；顒?dòng)反思：幼兒對(duì)這一課題特別的感愛好，他們每個(gè)人的衣服都許多，而且也都喜愛穿好看的衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們仔細(xì)聽講，積極思索，大膽創(chuàng)新。通過造型活動(dòng)，幼兒在合作中加強(qiáng)了解決問題的意識(shí)，勝利的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的培育。中班教案：夏天的服裝 篇8教學(xué)目標(biāo)：、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。、依據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。、在設(shè)計(jì)與表演教學(xué)中體會(huì)勝利的喜悅。教學(xué)過程：一、談話：夏天的服裝二、展示自己的服裝三、設(shè)計(jì)服裝四、服裝表演、幼兒相互援助穿好自己設(shè)計(jì)的

15、服裝、展示自己設(shè)計(jì)的服裝教學(xué)評(píng)價(jià)：教學(xué)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興味盎然地爭(zhēng)論著自己的衣服，到仿照模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)*。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝，教學(xué)室里洋溢著一片歡樂！中班教案：夏天的服裝 篇9活動(dòng)目標(biāo)：1、感知夏天衣服的特征。2、鞏固手指引畫的作畫方法，體驗(yàn)玩色的樂趣。活動(dòng)重、難點(diǎn)：用手指引畫出不同的花紋、圖案?；顒?dòng)預(yù)備：自制畫有夏天衣服輪廓的圖片、顏料水、抹布、幼兒美術(shù)用書夏天的衣服活動(dòng)過程：1、出示畫有夏天衣服輪廓的畫紙，提問：“這是什么時(shí)候穿的衣服？你喜愛這件衣服

16、嗎？這件衣服哪里很美麗？”2、裝飾夏天的衣服：講解示范如何用手指蘸上顏色裝飾衣服。3、幼兒操作。1老師鼓舞幼兒自由選擇自己喜歡的顏色。2提示幼兒選用一種顏色后，用抹布擦掉手上的顏色再選用另一種顏色。3作品溝通，大家相互觀賞制作好的美術(shù)作品。中班教案：夏天的服裝 篇10一、說教材1、內(nèi)容分析：依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)、以及詳細(xì)的美術(shù)活動(dòng)技能，我為幼兒設(shè)計(jì)了新奇的導(dǎo)入方式。男女老師的情景表演充分調(diào)動(dòng)了幼兒的新奇欲、積極性，最關(guān)建的是利用平常常見的美術(shù)材料讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力和制造技能，動(dòng)手創(chuàng)作出美麗的夏季服飾。體驗(yàn)審美愉悅以及滿意感、勝利感。還給幼兒充分想象的空間，自由構(gòu)圖、用色；大膽表現(xiàn)自我；

17、促進(jìn)性格進(jìn)展。二、說意圖夏季幼兒的服裝男孩以短袖短褲為主，女孩以裙子為主，在制作方面夏季服裝的制作明顯相較于其他季節(jié)來得簡(jiǎn)約一些，而這個(gè)設(shè)計(jì)、制作的要求也比較適合中班幼兒進(jìn)行。通過本活動(dòng)我盼望能讓幼兒明白夏季服裝的特點(diǎn)，知道利用報(bào)紙等材料也可以制作出美麗的服裝，通過自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作在活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)手工制作的歡樂。利用服裝秀的形式讓幼兒充分展示自己的成果，在展示中得到滿意。同時(shí)提高他們的動(dòng)手操作技能和制造技能。三、說目標(biāo)本活動(dòng)目標(biāo)：1、能動(dòng)手設(shè)計(jì)、裁剪夏季服裝。2、知道夏季女孩以穿裙子，男孩以穿短袖短褲為主。3、在設(shè)計(jì)、制作衣服的活動(dòng)中體驗(yàn)操作的歡樂。對(duì)目標(biāo)的分析：新綱要中明確的指出：“要為幼

18、兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的進(jìn)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的詳細(xì)表達(dá)。基于此認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)活動(dòng)中盡可能讓幼兒在歡樂的活動(dòng)中達(dá)到教育目標(biāo)。在夏季服裝秀的活動(dòng)中，我制定的三個(gè)詳細(xì)目標(biāo)緊緊圍圍著“夏季服裝”這個(gè)主題，通過觀測(cè)、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作來達(dá)成這些目標(biāo)。其中顯性之處是動(dòng)手技能的培育、對(duì)夏季衣物特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，隱形之處是對(duì)幼兒審美技能的培育和良好心情情感的培育。此活動(dòng)我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：第二條目標(biāo)，知道夏季女孩以穿裙子，男孩以穿短袖短褲為主。通過在操作前的男女老師情景表演引出主題，讓幼兒觀測(cè)到老師所穿的衣服。然后通

19、過引申回幼兒自己，讓他們觀測(cè)自己所穿的夏季服飾。接著繼續(xù)延伸到觀測(cè)同班幼兒男孩女孩穿的都是什么，有老師引導(dǎo)，幼兒自我發(fā)覺為主總結(jié)出夏季女孩以穿裙子為主，男孩以穿短袖短褲為主。另外還通過夏季服飾環(huán)節(jié)上的特點(diǎn)、動(dòng)手操作部分來加強(qiáng)幼兒的認(rèn)識(shí)，使他們對(duì)夏季所穿服飾有深刻了解。在這個(gè)基礎(chǔ)上我們可以培育幼兒人認(rèn)識(shí)觀測(cè)四周事物的愛好，逐步養(yǎng)成能夠仔細(xì)觀測(cè)總結(jié)的技能來突出重點(diǎn)。難點(diǎn)：第一條目標(biāo)，能動(dòng)手設(shè)計(jì)、裁剪夏季服裝。主要通過首先讓幼兒顯示對(duì)夏季服飾產(chǎn)生愛好，這里主要是男女老師的情景表演和他們制作的漂亮服飾還有最末幼兒對(duì)自己制作成果展示的劇烈勝利動(dòng)力來達(dá)到的，其次通過幼兒的自主的觀測(cè)發(fā)覺，先是認(rèn)識(shí)夏季衣服的整體特點(diǎn)：薄、少、短，再是認(rèn)識(shí)夏季衣服上的環(huán)節(jié)點(diǎn)綴，豐富其動(dòng)手操作的素材，使其在下一步實(shí)際動(dòng)手操作制作夏季服飾時(shí)能夠更加簡(jiǎn)單，也可以激發(fā)起幼兒的想象力和制