1、Word - 41 -大班健康教案耳鼻喉診所1、大班健康教案耳鼻喉診所幼兒園大班健康教案：耳鼻喉診所活動目標(biāo)1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，把握容易的自我庇護(hù)辦法。2、培養(yǎng)幼兒樂觀思量，大膽表述自己感觸的能力。3、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的協(xié)助。4、引領(lǐng)幼兒樂于溝通，激活幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的平安意識?；顒宇A(yù)備1、課件-樂趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。2、音樂：假如感到幸?；顒舆^程一、猜謎導(dǎo)入課題上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)左邊一座山，右邊一座山，每天在一起，永久不見

2、面。(耳朵)小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，假如一個人長得好看，我們就說這個人五官端正、眉清目秀。二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。課件：眼睛和耳朵的作用課件：鼻子和嘴巴的作用1、互相觀看五官，并說出它們各自的樣子，豐盛詞匯：五官2、小試驗(yàn)：哪種感官能幫你請幼兒利用各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒適。三、老師敘述故事引出角色嬉戲“動物診所”。老師飾演獅子醫(yī)生，在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治學(xué)問。1、眼睛里迷進(jìn)了

3、灰塵或沙子，千萬不要用臟手去揉，要用整潔的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔里塞異物，也不要任憑挖鼻孔，碰到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學(xué)會正確的擦鼻涕辦法。3、引領(lǐng)幼兒研究：不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，碰到很大的聲音時要把耳朵捂住，假如耳朵里飛進(jìn)了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，假如耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時該怎么辦呢?豐盛幼兒閱歷，相互學(xué)習(xí)一些自我庇護(hù)的辦法。三、我來搶答1、吃飯以前要干什么?2、吃完飯必需喝口水干什么?3、什么時候必需刷牙?4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)當(dāng)怎么辦?5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣擦鼻涕?6、碰到灰塵或

4、難聞的氣味時應(yīng)當(dāng)怎么辦?7、鼻子出血了怎么辦?8、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?9、愛憤怒的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好?老師評議競賽狀況，為得光彩花多的隊(duì)鼓掌。四、歌表演：假如感到幸福。2、大班健康教案：耳鼻喉診所幼兒園大班健康教案：耳鼻喉診所活動目標(biāo)1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，把握容易的自我庇護(hù)辦法。2、培養(yǎng)幼兒樂觀思量，大膽表述自己感觸的能力?；顒宇A(yù)備1、課件-樂趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。2、音樂：假如感到幸?；顒舆^程一、猜謎導(dǎo)入課題上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)左邊一座山

5、，右邊一座山，每天在一起，永久不見面。(耳朵)小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，假如一個人長得好看，我們就說這個人五官端正、眉清目秀。二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。課件：眼睛和耳朵的作用課件：鼻子和嘴巴的作用1、互相.觀看五官，并說出它們各自的樣子，豐盛詞匯：五官2、小試驗(yàn)：哪種感官能幫你請幼兒利用各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒適。三、老師敘述故事引出角色嬉戲“動物診所”。老師飾演獅子醫(yī)生，在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官

6、常見疾病的防治學(xué)問。1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬不要用臟手去揉，要用整潔的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔里塞異物，也不要任憑挖鼻孔，碰到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學(xué)會正確的擦鼻涕辦法。3、引領(lǐng)幼兒研究：不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，碰到很大的聲音時要把耳朵捂住，假如耳朵里飛進(jìn)了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，假如耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來。4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時該怎么辦呢?豐盛幼兒閱歷，相互學(xué)習(xí)一些自我庇護(hù)的辦法。三、我來搶答1、吃飯以前要干什么?2、吃完飯必需喝口水干什么?3、什么時候必需刷牙?4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)當(dāng)怎么辦?5、用手挖鼻孔

7、好嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣擦鼻涕?6、碰到灰塵或難聞的氣味時應(yīng)當(dāng)怎么辦?7、鼻子出血了怎么辦?8、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?9、愛憤怒的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好?老師評議競賽狀況，為得光彩花多的隊(duì)鼓掌。四、歌表演：假如感到幸福。3、大班健康活動教案：健康大案嬉戲目標(biāo)：1.熬煉幼兒多方位的運(yùn)動能力。2.利用活動熬煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到熬煉。3.熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)配合能力。4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的愛好興趣。5.初步了解健康的小常識。嬉戲預(yù)備：1.地上每組設(shè)30個圈，在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動器械。2.健康標(biāo)識多枚。3.健康大道說明圖。嬉戲過程：一、介紹健康大道(室內(nèi))1. 按照健康大道說明圖，介紹

8、健康大道，包括起點(diǎn)、盡頭、各關(guān)口、健康標(biāo)志。2. 說明嬉戲規(guī)章：(1)從起點(diǎn)動身。(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。(3)到達(dá)關(guān)口1跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。(4)到達(dá)關(guān)口2過平衡木。(5)到達(dá)關(guān)口3拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。(6)到達(dá)關(guān)口4舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。(7)到達(dá)關(guān)口5拍皮球，拍皮球10下。(8)到達(dá)盡頭。(9)獲得健康標(biāo)志，貼在手上。規(guī)章制定完畢，令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動次數(shù)，說：“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦!惟獨(dú)每個關(guān)口做正確了，最后才有健康標(biāo)志拿。我會請媛媛教師她們監(jiān)督的?！倍⑴e行“健康大道”嬉戲(室外)1. 將幼兒分成2豎列

9、。2. 舉行熱身運(yùn)動。3. 每豎列各請1名幼兒在盡頭將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。教師在適當(dāng)初候請玩好的幼兒代替。4. 運(yùn)動開頭，每豎列第1個幼兒先動身，當(dāng)?shù)?個幼兒利用第1個關(guān)口時，第2個幼兒動身，以此類推。假如在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應(yīng)當(dāng)耐心等待。5. 到達(dá)盡頭后得到健康標(biāo)志的幼兒自動回來排到隊(duì)伍的最后。6. 還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。7. 每個幼兒玩2輪。8. 舉行放松運(yùn)動。三、整理，收拾場地請幼兒跟教師一同整理場地。4、大班健康活動教案：健康加油站教案活動目標(biāo)1.了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。2.為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4.初步了解健康的小常

10、識。5.學(xué)會保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感?；顒宇A(yù)備：預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡活動過程：(一)我最喜愛吃我們小伴侶都以自己喜愛吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少?幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引領(lǐng)，如你喜愛吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎?(二)養(yǎng)分寶塔1.小伴侶吃想吃無數(shù)無數(shù)喜愛的東西，這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃?2.老師展示掛圖。天天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。3.吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓

11、我們有力量)4.可以吃的其次個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多)6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)(三)我的養(yǎng)分食譜1.看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。4.折攏食譜在封面處美扮裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引領(lǐng)幼兒研究他們設(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢

12、驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己永久健康。5、大班健康活動教案：健康自助餐教案活動目標(biāo)：1、樂觀主動參加自助和合作配餐，知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。2、知道健康配餐對身體有益，訂正挑食的不良習(xí)慣。3、初步學(xué)會合理搭配一餐飯菜，提升自主能力。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食?；顒宇A(yù)備：1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤若干;“小不點(diǎn)餐廳”背景布置。2、實(shí)物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)3、患有養(yǎng)分不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對食

13、物金字塔有所了解?；顒舆^程：一、設(shè)置情境，引出活動主題。1、老師以“小不點(diǎn)餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐，引起幼兒愛好。2、引領(lǐng)幼兒觀看各種菜品，并按葷菜和素菜分類。二、幼兒初次配餐，初步研究如何健康配餐。1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。2、幼兒介紹自己的配餐，研究如何配菜對我們的身體有益。三、觀察錄像和實(shí)物投影儀引領(lǐng)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害，懂得合理搭配食物。1、結(jié)合錄像，引領(lǐng)幼兒了解人體所需養(yǎng)分與食物的關(guān)系，知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。2、運(yùn)用實(shí)物投影儀，針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒研究。3、老師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和菜搭配，這樣吃才

14、健康，對身體有益。四、幼兒再次配餐1、評價自己的配餐多了什么?少了什么?2、調(diào)節(jié)自助餐的搭配，鞏固對合理配餐的熟悉。3、評出健康配餐師。五、引領(lǐng)幼兒分小組自助、合作配餐?；顒友娱L：請廚房的師傅按照幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品味。6、大班健康活動教案：吸煙有害健康教案活動目標(biāo)：1)知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣揚(yáng)戒煙益處多。2)有關(guān)懷環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。3)進(jìn)展幼兒的觀看力和語言表述能力。4)初步了解健康的小常識。5)初步了解預(yù)防疾病的辦法?；顒宇A(yù)備1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?；顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。2、紙、筆、剪刀每人一份。3、相關(guān)的課件活動指導(dǎo)1、熟悉禁煙標(biāo)志1)

15、展示課件請幼兒觀察flash并提問，教導(dǎo)幼兒園長大后不吸煙。展示z標(biāo)志與幼兒一起研究“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”老師一邊展示圖片引領(lǐng)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)2)展示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語，念給幼兒聽，組織幼兒研究什么是公共場所?為什么要在公共場所禁煙?吸煙對身體有什么害處?對環(huán)境有什么害處?請幼兒結(jié)合自己生活閱歷敘述。2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。1)展示圖片吸煙有害健康提出問題：圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?圖片上的人長得怎樣?他為什么會咳嗽、生病?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家分享，(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)圖上的人被什么嗆得直流眼

16、淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?加油站為什么發(fā)生火災(zāi)?知道吸煙簡單造成火災(zāi)。老師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康;吸煙簡單引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失。理解詞語：污染3、宣揚(yáng)戒煙：1)老師：你們家人吸煙嗎?請幼兒講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告知大家，老師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出，讓幼兒感觸目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(提示他不要吸煙)還有什么辦法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?1)你知道每年的5月31日是什么日子?世界無煙日，看看別人是怎樣宣揚(yáng)戒煙的?幼兒看課件。2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶

17、回家里，鼓舞幼兒人人爭做禁止吸煙的小宣揚(yáng)員。組織幼兒畫戒煙宣揚(yáng)畫。4、老師小結(jié)。7、大班健康活動教案：吃健康的食品教案活動目標(biāo):1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志，并能區(qū)別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。2.增加食品平安意識，提升幼兒食品平安自我庇護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。3.了解健康的小常識。4.教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.了解食品對身體健康的影響?；顒宇A(yù)備:1. 教學(xué)課件吃健康的食品2. 圖片若干(健康食品蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜

18、餞類食物;過期食品霉變及變質(zhì)的食品)。3. 健康大冒險嬉戲棋盤若干。教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉和區(qū)別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患?；顒舆^程:一、活動導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入課題: 平常你最喜愛喜愛吃什么東西?幼兒自由回答 (老師點(diǎn)擊課件一一展示食物的圖片)2、引領(lǐng)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有些食品吃了是有益健康的，而有些食品吃了則是對我們的身體有害處的二.區(qū)別各類食品1、師：食物的種類有無數(shù)，你們愿不肯意來給食物分分類呢?(點(diǎn)擊課件：引領(lǐng)幼兒將食品分成兩大類)(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)(2)垃

19、圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后對人體味有什么害處(1)請幼兒說說：平常自己都喜愛吃什么食品(2)點(diǎn)擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒研究，老師在幼兒研究的基礎(chǔ)上舉行小結(jié)：在我們喜愛吃的食品中有無數(shù)都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是損害所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，便利面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件出示，協(xié)助幼兒

20、更多的了解更多的垃圾食品品種。三、區(qū)別食品平安標(biāo)記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒研究并回答問題 )2、請幼兒觀察課件(小伴侶喝過期牛奶浮現(xiàn)肚子痛的畫面)師：他怎么了?為什么會這樣?引領(lǐng)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候一定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時光，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危急。3、熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記老師展示圖片請幼兒觀看并舉行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔(dān)心全的，我們以后購買的時候一定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標(biāo)記哦。四

21、、學(xué)問搶答1、將幼兒自然分成兩組舉行問題搶答搶答規(guī)章：老師逐一展示帶有問題的課件請幼兒來推斷正誤，當(dāng)教師說出“開頭搶答”后，幼兒舉手暗示，哪一組舉手快則由該組往返答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為成功方。(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?(2)多吃油炸食物對健康好嗎?(3)常吃零食好嗎?(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?2、老師對問題搶答環(huán)節(jié)舉行小結(jié)，并告知幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食， 不吃油炸類食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。五、 嬉戲健康大冒險帶幼兒進(jìn)入嬉戲場景開頭嬉戲。嬉戲規(guī)章：幼兒分成兩紅，藍(lán)

22、兩組開頭健康大冒險的競賽嬉戲，輪番拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到盡頭者為勝者。引領(lǐng)幼兒在嬉戲時研究零食中存在的平安隱患，鼓舞幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣?；顒釉陂_心的嬉戲中結(jié)束。8、大班健康活動教案：健康總動員教案(附教學(xué)反思)活動意圖：為了提升幼兒參加愛好，調(diào)動他們自主探究的欲望，激活開展體育活動的熱烈，使幼兒對跨跳運(yùn)動有一個全新的熟悉，特開展了本次活動。激活幼兒地奇怪心、求知欲及科學(xué)探索精神，提升動作的協(xié)調(diào)性，體悟勝利的喜悅?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)跨跳躍作，熬煉跳動能力。2、把握延續(xù)跨跳躍作的連貫性和穩(wěn)定性。3、培養(yǎng)競爭意

23、識和合作精神。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法?；顒宇A(yù)備：活動場地活動過程：(一)預(yù)備部分(約時光5分鐘)：(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊(duì)形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身預(yù)備。(二)基本部分(約23分鐘)幼兒實(shí)際練習(xí)時光約14分鐘活動密度恰當(dāng) ，活動量脈搏指數(shù)約1.51.6。(1)幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。(2)教師講解示范跨跳躍作，讓幼兒知道動作名稱。(3)動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點(diǎn)。(4)幼兒簇?fù)砭毩?xí)，在練習(xí)中探究找到最好的起跨點(diǎn)，調(diào)整好步幅保持身體平衡，解決難點(diǎn)。(5)幼兒集

24、體練習(xí)：利用助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分通過場地拉大距離練習(xí)，增強(qiáng)強(qiáng)度、密度。(6)提升動作難度練習(xí)，在把握好助跑的基礎(chǔ)上，逐步加大動作難度，練習(xí)助跑延續(xù)跨跳，做到動作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，終于達(dá)到本次活動的目標(biāo)。(7)嬉戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守嬉戲的規(guī)章下，鞏固延續(xù)跨跳躍作，利用嬉戲激活幼兒的竟?fàn)幰庾R和合作精神。(三)結(jié)束部分(約3分鐘)支配放松舞步，讓幼兒在輕松開心的音樂中，身體逐漸恢復(fù)到相對寧靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動?；顒臃此迹夯顒邮冀K以幼兒的愛好為動身點(diǎn)和歸宿，賦予孩子充分的探究、試試機(jī)會，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中尋覓答案，真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。利用此次活動的開展，幼兒

25、學(xué)習(xí)了跳動動作的技巧。此次活動培養(yǎng)了幼兒的想象力、制造力、表現(xiàn)力以及合作意識。9、大班健康活動教案：做一個健康的娃娃教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計(jì)背景有些幼兒常常感冒或生病請假?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒懂得健康對人很重要，增加做健康娃娃的意識。2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預(yù)防疾病的辦法。5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓幼兒知道怎樣做才有利于健康?；顒宇A(yù)備1、運(yùn)動員獲獎圖片若干張。2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表?；顒舆^程1、 展示運(yùn)動員獲獎圖片，讓幼兒說說圖片上運(yùn)動員在干什么，這些運(yùn)動員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒。2、 在幼兒

26、看圖上，教師加以引領(lǐng)，讓幼兒明了運(yùn)動員的身體之所以那么棒，是由于他們堅(jiān)持每天熬煉身體，有了好的身體，才有可能為國爭光。3、 組織幼兒研究：自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?利用研究，使幼兒明了在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體，才干堅(jiān)持上班做好工作。4、 請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比，說說自己應(yīng)當(dāng)怎么做才干成為一個健康的娃娃。教學(xué)反思活動后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時觀察、對照、激勵幼兒爭做健康娃娃。健康的娃娃不簡單生病，身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食，所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛熬煉

27、，講衛(wèi)生，有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒。健康的娃娃能和伴侶好好地玩，遇到困難不愛哭，能動腦筋想方法解決問題，所以他們總是歡樂的。10、大班健康大班戶外體育嬉戲教案1、嬉戲：搶凳子-戶外嬉戲嬉戲預(yù)備：12張凳子(分兩組，每組各放6張)、鼓。嬉戲玩法：(分班級幼兒舉行，家長也可參與)把凳子擺成一個圓圈，每組10人分離站在一張凳子旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要繞著凳子轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到凳子上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張凳子，誰搶到了最后3張凳子誰就成功了。獲勝者可得印章一次。2、嬉戲：比比誰的視力好-室內(nèi)嬉戲嬉戲預(yù)備：礦泉水瓶若干

28、、彈珠若干、課桌、繩子3條嬉戲玩法：每次為6人同時舉行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。3、嬉戲：貼五官-室內(nèi)嬉戲嬉戲預(yù)備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。嬉戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(中、大班)小伴侶用語言指揮家長將五官貼到人頭的精確位置即獲勝利;(小班及小小班)小伴侶可牽著家長的手，把家長領(lǐng)到精確貼人頭的位置，貼精確即獲勝利。嬉戲規(guī)章： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能

29、用語言指揮。4、嬉戲：你扔我接-戶外嬉戲名稱嬉戲預(yù)備： 吸盤球5個、場地預(yù)備。嬉戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝嬉戲規(guī)章：按照不同年齡段，設(shè)有不同間距，在間距拋接。5、嬉戲：剪羊毛嬉戲規(guī)章：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈往返跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝11、大班健康活動教案：水果教案活動目標(biāo)：1、利用活動豐盛幼兒對水果的認(rèn)知，感觸生活中共享的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的想象力，鼓舞引領(lǐng)幼兒樂觀動手動腦，激活幼兒的制造意識。3、初步理解“光潔”和“粗糙”的意思，鼓舞幼兒創(chuàng)編歌詞。4、體悟顯然的時節(jié)特征，不同的時節(jié)會有不同的

30、水果。5、進(jìn)展幼兒的觀看比較能力?；顒宇A(yù)備：柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃活動過程：1、展示已有些水果，讓幼兒研究水果的滋味怎樣?吃水果對身體有什么益處。2、請幼兒拿看一看自己熟悉各種水果，“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等辦法。請幼兒閉上眼，依次聞水果滋味，辨別水果。請幼兒分離摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引領(lǐng)幼兒說出“光潔的”“粗糙的”。針對“光潔”和“粗糙”讓幼兒充分感觸和表述。3、組織幼兒唱吃水果的歌曲，引領(lǐng)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。4、老師逐一展示各種水果，請幼兒說有名稱，鞏固幼兒對水果的認(rèn)知。老師提出問題：做客為故事情節(jié)開展活動，水果款待客人。還可以做些什么活動?分離

31、用摸、看、聞、嘗等不同的辦法感觸并區(qū)分。然后請小伴侶共同共享鮮果，請幼兒敘述他們滋味的不同?；顒咏Y(jié)束：小伴侶一起探討一下，自己愛吃哪些水果，不愛吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的習(xí)慣。12、大班健康活動教案：心情教案活動目標(biāo)1、知道每個人都有心情，并能辨認(rèn)幾種基本心情。2、能對自己的心情作出確切的表述。3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。4、學(xué)會保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。5、讓幼兒知道開心有益于身體健康?；顒宇A(yù)備1.課件-表情(高興、興奮、悲哀、生氣、膽怯、苦惱)。2.做有六個心情臉譜的大色子。3.每個幼兒一個紙盒?；顒舆^程一、幼兒聽兩段

32、音樂(興奮和悲哀的)。1.今日教師給小伴侶帶來了一個好聽的曲子，請小伴侶認(rèn)真聽，聽好后告知教師你的感覺怎么樣?(聽曲子趕花會。)2.提問：聽后你的感覺怎樣?(興奮、歡樂)再請小伴侶聽一首曲子，告知教師聽的感覺怎樣?(聽曲子北風(fēng)吹，扎紅頭繩。)3.提問：聽后你的感覺怎樣?(難過、傷心)。4.老師小結(jié)：難過、興奮都是人的心情，今日老師給小伴侶帶來了幾張表情臉譜。小伴侶看一看，說一說你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)。5.提問：說出你什么時候高興?什么時候興奮?二、嬉戲：玩色子。1.請小伴侶上來扔色子，色子扔到一處心情時，這位小伴侶要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。2.玩色子的小伴侶按

33、照指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小伴侶猜猜，他扔到的是什么表情。三、研究如何調(diào)整不良心情。1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?2、假如你憤怒、膽怯、傷心的時候，你會怎么做呢?怎樣才干讓自己有個好情緒?3、老師小結(jié)：每個人遇事都會產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、悲哀、疼痛等不良心情對人的身體健康是不好的，而開心、平息等良好的心情是有利人的身體健康的。當(dāng)我們憤怒傷心的時候，要想想歡樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱那榫w、感觸，讓自己保持一個好情緒。4、老師介紹辦法：(氣球、心情垃圾箱)四、制作心情垃圾箱。1、老師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧?那現(xiàn)在就請你們裝點(diǎn)一下自

34、己的心情垃圾箱。這樣，以后也可以協(xié)助我們保持歡樂的情緒。2、結(jié)束語：我們小伴侶快要離開幼兒園變成一個學(xué)校生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會碰到許多的困難，發(fā)生許多不愉快的事，小伴侶要想方法讓自己保持一個好情緒。教師希翼我們小伴侶能夠每天高興奮、快歡樂樂。13、大班健康活動教案：情緒教案設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園常常會看到小伴侶之間為了一把小椅子相互爭搶,自己占有玩具,不和其他小同伴一起共享等不開心的現(xiàn)象。為了讓小伴侶們體味興奮與難過的不同情緒,懂得要關(guān)懷他人,與伴侶一起共享美妙的事物。我設(shè)計(jì)了本次活動，讓孩子利用表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感觸,解決實(shí)際生活中碰到的小伴侶之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來舉行突破?；?/p>

35、動目標(biāo)：1.知道不同的表情代表不同的情緒。2.學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的辦法。3.萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人愿為小伴侶帶來歡樂的情感。4.讓幼兒知道開心有益于身體健康。5.學(xué)會保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道不同的表情代表不同的情緒。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的辦法?；顒宇A(yù)備：大表情娃娃，小表情娃娃愉快娃娃21個，其他的表情六個。活動過程：一、 開頭部分：情境導(dǎo)入。帶幼兒去表情王國旅行。二、 基本部分。1. 熟悉各種表情娃娃，猜猜為什么會有這種表情?(哭、笑、憤怒、膽怯)2. 展示表情小人，請幼兒挑選自己喜愛的表情。3. 協(xié)助其它的表情小人。利用情景故事，試試解決不好心情的辦法

36、。4. 嬉戲：愉快果和出氣包。展示愉快果和出氣包，并講解嬉戲規(guī)章，聽音樂，傳遞拿到出氣包的小伴侶就說說自己最不愉快的事情，還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下，等到愉快果就說說自己最開的事情。三、 結(jié)束部分。讓我們把這個好辦法回教室告知其他的小伴侶。14、大班健康活動教案：運(yùn)球教案活動目標(biāo)：1、能手眼腳協(xié)調(diào)的控制拍球位置與方向。2、身體靈便的避免障礙物，不間斷的運(yùn)球行進(jìn)。3、在練習(xí)中能夠克服各種困難，不怕艱辛。4、讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康。5、增進(jìn)幼兒動作的靈便性和協(xié)調(diào)性?；顒宇A(yù)備：球、障礙物(椅子，箱子)活動過程：一、開頭部分。1、球操：熬煉鞏固。師：小兵們，號角吹響，訓(xùn)練時光到。(師幼一起跟著音

37、樂做球操)2、球操：踏步走。(1)左右前前(四次)。(2)轉(zhuǎn)兩圈，前上前上(兩次)。(3)前左后右各拍兩下，抱住轉(zhuǎn)(四個方向各一次)(4)左右左抱住跳跳跳跳(4次)(5)左右托球(8拍控制各兩次)(6)踏步走，敬禮。二、基本部分。1、引出技能。(自由拍球玩)師：小兵們，在自己的營區(qū)里找一塊空地拍球!(幼兒自由拍球)(師往返尋覓并觀看孩子，尋覓姿態(tài)柔美的，注重膝蓋是彎的，人是下蹲著的;拍球時的落點(diǎn)是在前側(cè)方的)2、出示成績。師：(吹哨子)小兵們，集合。個人出示：請個別幼兒來出示。(1)姿態(tài)柔美的，注重膝蓋是彎的，人是下蹲著的。(2)拍球時的落點(diǎn)是在前側(cè)方的)師：請*小兵來出示他的拍球技能(幼兒拍

38、)師：這位小兵是怎么拍的?姿態(tài)怎么樣?(膝蓋彎曲，人稍微下蹲，控制好自己手中的球)師：小兵們一起來學(xué)一學(xué)。(幼兒仿照練習(xí))師：請*小兵來出示他的拍球技能。(幼兒拍)師：這位小兵拍球是在身體的什么方位拍的?(側(cè)前方)(找不到則由教師示范。師：小兵們一起來學(xué)一學(xué)。3、幼兒自由練習(xí)。師：小兵們，記住剛才學(xué)習(xí)的拍球姿態(tài)與位置，訓(xùn)練開頭(吹哨子)。(尋覓邊走動邊拍球的幼兒)4、出示。師：(吹哨子)集合。請*小兵來出示。師：小兵們，學(xué)一學(xué)(邊走動邊拍球。時光略微長一些)師：剛才你邊走邊拍碰到其他小兵時是怎么做的?(繞過讓開)師：對面是菜園，中間是危急區(qū)，最近常有敵人會偷襲我們，搶走我們手中的球，所以請你們

39、穿越危急區(qū)的的時候要怎么辦?(速度快而且不要讓手中的球滾掉，以免被敵人拿走)。(吹哨子)訓(xùn)練。(一排十人訓(xùn)練)5、幼兒練習(xí)一會后，擺放障礙物第一排椅子障礙物，再放置其次排箱子標(biāo)記。(老師引領(lǐng)幼兒越過各種障礙物)(8分)師：(哨子)集合。剛才是怎么到達(dá)對面菜園的?(幼兒說說或請一名幼兒師范)6、師：小兵們的訓(xùn)練很辛勞，炊事房做飯時光到了。去對面菜園運(yùn)些蔬菜回來，假如在危急區(qū)球滾掉了，就迅速將球拾起往返到營區(qū)重新開頭。迅速又所有將菜運(yùn)回的一組獲勝。(哨子)開頭!師：到達(dá)營區(qū)的小兵盤腿坐下歇息。三、結(jié)束部分。1、放松運(yùn)動。(跟著音樂做)(1)前后左右動腰。(2)轉(zhuǎn)腰。(3)深呼吸。(4)自己單手敲敲

40、左右手臂。(5)自己敲敲左右腿，腿伸直。(6)相互敲敲背。(7)甩手與螺旋槳。)2、我們帶著這些菜去炊事房做午飯去!15、大班健康活動教案：士氣教案活動目標(biāo)：1. 了解英勇的多種形式，正視自己，發(fā)覺自己擁有些士氣。2. 能夠結(jié)合生活閱歷,樂觀表述對士氣的理解。3. 勇于接受挑戰(zhàn)，體悟付出士氣后的勝利和歡樂。4. 學(xué)會保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。5. 讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)自己?；顒宇A(yù)備：課件 展板 畫有士氣的圖片 士氣號列車活動過程：(一)展示列車，了解士氣是什么小伴侶，你們知道 “士氣”是什么?老師帶來英勇號列車，這里也有關(guān)于士氣的事情，一起來看看吧。展示高空跳

41、水的圖片，看，這個運(yùn)動員正預(yù)備干什么?從這么高的地方跳下來他膽怯嗎?(這么高的地方跳下來需要士氣。)小伴侶，你們還知道哪些需要士氣的事情呢?(二)尋覓士氣，理解士氣的涵義小伴侶，我們的英勇號列車?yán)镆灿性S多和英勇有關(guān)的事情，請小伴侶來找一找，找到后分組研究，說說你從哪里看出來“英勇”?這個行為英勇嗎?為什么?等等。老師和幼兒一起在英勇號列車中尋覓“英勇”。(三)歸納提高，發(fā)覺士氣的類型小伴侶，到底什么是英勇呢?*士氣，敢于大膽上臺表演。 這件事情說明這個孩子怎么樣?(英勇)那我們就把這個詞語送給她。士氣有些時候就是英勇,找一找還有哪件事情也是需要英勇才干做到。*士氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么

42、不能摘?我們可以有個很好的詞語表示這件事情就是要控制自己，。有些時候，士氣就是要學(xué)會控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的士氣。對吃東西要有節(jié)制，不能暴飲暴食。*士氣，是和新伴侶主動打招呼。 什么叫主動?教師就是你們的新伴侶，誰來和我主動地打招呼呢?所以士氣有時就是主動?？纯催€有哪件事情也需要我們主動的去做呢?*士氣，遇到困難還能繼續(xù)堅(jiān)持。 失敗了沒關(guān)系再從頭開頭，一次又一次地做，我們可以用什么詞語來送給他。(堅(jiān)持)信任有了堅(jiān)持的士氣，作什么事都會勝利。現(xiàn)在有四個很好的詞來表示士氣，一起來講一講，士氣是(英勇)，士氣是(控制)，士氣是(主動)，士氣是(堅(jiān)持)。(四)嬉戲體悟，付諸士氣行為

43、請幼兒分區(qū)域活動，勝利體悟的幼兒能得到一張士氣卡，得到4張士氣卡的孩子，就被評為英勇的孩子，最后乘著英勇號列車出教室。16、大班健康活動教案：你追我趕教案活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)容易的追趕跑玩法，進(jìn)展身體的敏捷協(xié)調(diào)能力。2.商討嬉戲規(guī)章，體悟合作嬉戲的歡樂。3.情愿參加體育嬉戲，體悟在嬉戲中奔走、追趕的樂趣。4.提升幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體悟玩嬉戲的樂趣。5.樂于參加體育嬉戲，體悟嬉戲的樂趣?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：玩追趕跑嬉戲，體悟跑的樂趣?；顒与y點(diǎn)：商討嬉戲規(guī)章，增加團(tuán)隊(duì)合作意識?；顒宇A(yù)備：1.哨子，自制獎?wù)?，一個配班教師。2.場地布置?；顒舆^程：一、小兵操練。1.扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左

44、右掃雷、鎖定目標(biāo)。2.掃雷行動。陣地雷區(qū)陣地面向雷區(qū)掃雷。(折返跑)背對雷區(qū)掃雷。(提示轉(zhuǎn)身)二、沖鋒陷陣。1.布局。大本營(平安區(qū))、敵營(禁區(qū))2.沖鋒。聽哨行動：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。浮現(xiàn)一名敵人，提升警惕。浮現(xiàn)多名敵人，緊張躲閃。3 . 營救。試試救援，冒險營救伙伴。商討策略，合作營救伙伴。三、凱旋而歸。1.獎勵歡呼。為英勇者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎?wù)?，齊聲歡呼。2.扛槍返程。17、大班健康活動教案：跳繩教案活動目標(biāo)：1、利用不同的玩繩，感知心跳、呼吸等身體變化。2、進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法?；?/p>

45、動預(yù)備：跳繩運(yùn)動的場地和繩子。活動過程：一、熱身運(yùn)動，短繩操師：請小伴侶們每人拿一根繩子，像這樣對折以后，拿住繩子的兩端，跟著楊教師一起來做熱身運(yùn)動。小伴侶們累不累啊?你們的身體有沒有發(fā)生什么變化?比如說心跳、呼吸有沒有加快?(引領(lǐng)幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒有出汗等。)二、自由練習(xí)后競賽，誰能跳的多1、自由練習(xí)延續(xù)跳繩師：每個小伴侶們都拿著一根繩子，你們會跳繩嗎?能延續(xù)跳幾個?你們都這么能干，那我們等會兒就來比比看，看誰延續(xù)跳的最多。不過在競賽之前先請小伴侶們自由練習(xí)，可以一邊跳一邊數(shù)，數(shù)數(shù)看自己跳了幾個。楊教師的要求是要延續(xù)跳，不能斷掉或者停下來，停下來了，就重

46、新開頭數(shù)。小伴侶們聽明了了嗎?跳繩的過程中要注重什么問題?能做到嗎?請每個小伴侶找一個比較空的地方原地練習(xí)，假如楊教師拍手叫你們停下來，小伴侶們就要很快停下回來集合，能做到嗎?2、舉行跳繩競賽師：我看到無數(shù)小伴侶都能延續(xù)跳無數(shù)個了，那我們就開頭競賽了。在教師說完321開頭后，小伴侶們就開頭跳，假如中間斷了，就停下來站到一邊，看剩下的小伴侶誰能堅(jiān)持到最后。每個小伴侶都在心里數(shù)自己跳了幾個，小伴侶們要誠實(shí)哦，斷了就停下來看其他小伴侶的，不行以再接著數(shù)了，你們能做到嗎?你們預(yù)備好了嗎?321開頭!3、幼兒兩兩結(jié)伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。師：剛剛我們舉行了一次競賽，誰誰誰表現(xiàn)的很棒，跳的最多。不過教師之前

47、看到其他小伴侶也練得很好，可能在教師說開頭的時候還沒徹低預(yù)備好，那我們現(xiàn)在每個小伴侶都去找一個小同伴，兩人一組，一個人跳，另外一個幫他數(shù)個數(shù)，跳完了再交換。(分開結(jié)伴跳)師：(集合后)小伴侶們有跳的比剛才多嗎?你們跳了這么久累不累啊?現(xiàn)在跟剛才做完熱身運(yùn)動的時候比，身體有不一樣的變化嗎?(再次感觸自己身體的變化，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。)三、我的身體在變化。師：我現(xiàn)在要放松歇息一下。小伴侶們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛?可不行以擺成各種外形的東西?那楊教師請你們來嘗試看，可以自己一個人，也可以找?guī)讉€好伴侶一起，用手上的繩子擺出不一樣的東西，擺好以后我們一起來觀賞一下。師：

48、小伴侶們很有主意，可以用繩子擺出各種各樣的外形，我們用繩子玩了一場寧靜的嬉戲，現(xiàn)在你們覺得身體有什么變化嗎，跟剛才跳繩的時候比?小伴侶們有沒有發(fā)覺在我們跳繩，運(yùn)動的時候，身體味怎么樣?那歇息不運(yùn)動的時候呢?這就是運(yùn)動和身體變化的關(guān)系。(引發(fā)幼兒發(fā)覺：跳繩的時候，心跳最快，呼吸急促，有點(diǎn)氣喘吁吁，身上還出汗了;不運(yùn)動的時候心跳恢復(fù)正常跳躍，呼吸也漸漸平息下來，不那么急促了。)18、大班健康教案庇護(hù)牙齒教案反思活動名稱：庇護(hù)牙齒活動目標(biāo)：1、知道牙齒的功能，初步了解庇護(hù)牙齒的辦法，增加庇護(hù)牙齒的意識。2、養(yǎng)成天天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒宇A(yù)備

49、：材料預(yù)備：錄像資料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題小伴侶，今日教師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?小結(jié)：看來，小伴侶們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才干像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)庇護(hù)牙齒。二、活動探索，了解正確的刷牙辦法研究：在換牙后，為什么有些小伴侶牙齒長得那么好，而有些卻長得那么難看呢?試驗(yàn)：品味黑芝麻糖，相互觀看牙齒表面的變化。漱口，觀看杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘?jiān)?，那怎么辦呢?刷牙是庇護(hù)牙齒的另一種好方法。三、深化研究，全面護(hù)牙小伴侶，你們覺得庇護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，庇護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注重?小