1、語文園地七詞語盤點讀讀寫寫辯論 尋常 解答 信奉 容許 違背曾經(jīng) 拖住 解釋 教授 宣布 固執(zhí)欄桿 罷了 境界 繡花 廠徽 聾啞人膽大妄為 清澈見底 賞心悅目一絲不茍 融為一體我的發(fā)現(xiàn)罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 1表示直接引用。 2表示特殊含義。 3表示著重強調（著重論述的對象）。 4表示特定稱謂。 5表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類） 引語 指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡

2、稱、專用術語以及紀念日等。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。 引號的作用罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。）說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（表示特殊含義需要強調，指聾啞青年和其他觀魚人不同，愛魚畫魚到了癡迷的地步。）他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。（這里的引號具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，但他勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。）像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（這里的搖籃的意思不是一般意義的搖籃，而是指黃河流域是中華民族的發(fā)祥

3、地之一。這個引號具有特殊的含義。）1人們都說:桂林山水甲天下”. ( )2黃河近2000年的表現(xiàn)令人大吃一驚. ( )3多災多難的黃河怎么能成為中華民族的搖籃. ( )4鬼子來掃蕩了. ( )5爸爸一定送你一頂藍盔( )6我看見了雨后春筍的畫面. ( )7荷蘭有歐洲花園，花卉王國的美譽. ( )8大家采集茅茅針. ( )9說認識，其實我并不理解他. ( )10說他特別，因為他愛魚到了忘我的境界. ( )1222214432 1表示直接引用。2表示特殊含義。3表示著重強調（著重論述的對象）。4表示特定稱謂。5表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）日積月累雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息聚沙成塔

4、 集腋成裘 持之以恒 全力以赴知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢知難而進，無堅不摧：遇到困難勇敢向前，沒有任何堅固的東西不能被摧毀。知難而退，碌碌無為：遇到困難就退縮，將會平庸，無所作為。一暴十寒：比喻學習或工作等時常間斷，沒有恒心。寸進尺退：前進一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不償失。有始無終，半途而廢：有開始而沒有結尾，指做事不做到底，從反面教育人們要持之以恒。習 作習作要求 想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服，為什么。是因為這些人的高尚品質，這些人的特長或本領，還是因為這些人對你有過幫助或教導從中選擇一個人寫下來。寫之前，要想清楚你為

5、什么尊敬或佩服他，用一件事寫出你尊敬或佩服的原因；注意把內(nèi)容寫具體。要把自己所寫的人的精神風貌表現(xiàn)出來。寫完后，讀幾遍，有不當之處，認真修改。熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實中的審題：一個人，敬佩 認真值勤無私奉獻身殘志堅孝敬長輩為國爭光廚藝精湛孜孜不倦為什么?用一句話寫出他（她）值得你敬佩的原因。 我敬佩 ，因為他（她）具有 的優(yōu)秀品質（高尚品德，特長本領）。有這樣一件事認真負責身殘志堅拾金不昧手藝精湛為國爭光見義勇為助人為樂努力拼搏救死扶傷無私奉獻 有人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有人敬佩

6、能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有人敬佩知識淵博的魯迅，也有人敬佩戰(zhàn)場上英勇犧牲的恐英雄黃繼光而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知道這是為什么嗎？ 我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。 談起我敬佩的人，有爸爸媽媽，有叔叔阿姨，也有我的同學，不過，最使我尊敬的要屬我們的數(shù)學老師冉老師了。 說起我最敬佩的人，那就是教我們班語文的陳老師。怎樣才能寫好具體事例呢？應該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系學過的課文說一說。神態(tài)語言動作羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“啊！不，還有毛病左肩偏了一點兒，

7、臉上對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動 全神貫注就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛猿秩?，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！ 外貌描寫心理描寫人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動作語言心理品質氣質修養(yǎng)方法外貌描寫動作描寫語言描寫心理描寫全面觀察看聽

8、想感外貌 神態(tài) 動作語言聯(lián)想 心理 感受人 物我敬佩的一個人 我和媽媽去逛街。在路上，一位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽，怯怯地說：“擦鞋嗎？”我不由地打量起來：她瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已有五六個小洞，衣服雖然破破爛爛的，但是挺干凈的。媽媽見她這般可憐，便坐下來，讓小女孩擦鞋。 她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地擠出一些鞋油涂在媽媽鞋上，然后用海綿輕輕擦拭。每一個動作都是那么仔細、專注，看來，她干這一行已經(jīng)有一段時間了。我問她：“你難道不上學嗎？”她聽了，眼睛頓時閃動著淚花，低下頭，用一塊干布，用勁打磨媽媽的皮鞋，發(fā)出“噼啪”的響聲。半晌，她才告訴我：“爸爸去世了，媽媽又病倒了，我

9、只能退學，靠擦皮鞋掙點錢。等媽媽好了。我還想上學！”我轉過身不忍心看她那枯枝般的小手 擦完皮鞋，我同情她，小聲跟媽媽說多給她一點吧！媽媽聽了便從皮包里拿出10元錢給她。誰知，她只要了1元錢，并說：“媽媽說過，要錢就得用自己的雙手去掙，不然長這雙手就沒有用了。”我感到她是個不接受別人施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治病，在艱難的生活中掙扎，還一心想上學，這真是一個有志氣的女孩。 我對這個擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩，她的精神感染了我，我永遠忘不了她。 描外貌，抓動作， 語言妙，神態(tài)巧。 加上心理細致描， 事例典型特點現(xiàn)。 栩栩如生在眼前。我最敬佩的人 有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩能

10、彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知道這是為什么嗎？ 話還得從去年那場世界級大災難印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地普濟島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳,正當她們玩的十分高興時，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。小女孩又想起了前不久在學校上的一節(jié)關于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！”她的母親剛開始有點將信將疑，

11、但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！”大家聽了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經(jīng)過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！ 她能把課堂的知識用到日常生活中來, 在那么危險的情況下那么沉著、冷靜,救了那么多的人, 這能不使人敬佩呢? 我最敬佩的媽媽 誰都有敬佩的人,也許是創(chuàng)作出優(yōu)美動人的樂曲的貝多芬；也許是

12、運動賽場的飛人劉翔；也許是見義勇為的英雄而我敬佩的人卻是我親愛的媽媽。 夜深了，汽車的笛鳴聲遠去，小鳥進入了夢鄉(xiāng)，蟬鳴也漸漸地消失，一切都變得寂靜了。在黑暗中，有一個明亮的窗戶，透過窗戶，你能隱隱約約地看見一個黑影子在移動。她就是我的媽媽。我生病了，她照顧著我，耽誤了寶貴的工作時間。等到我睡著，她輕輕地給我蓋上被子，才開始在網(wǎng)上工作。勞累了一天的她，疲倦不已，眼睛里飽含著倦意，黑眼圈也越來越大了無意中，媽媽碰掉了桌邊的書本，一下子驚醒了我，媽媽那種驚慌和略帶歉疚的眼神再次地刺痛了我，我的眼眶再次濕潤了。 媽媽是平凡的，一如世上所有的媽媽，永遠承載著最無私的母愛。 媽媽又是偉大的，她的睿智、執(zhí)著

13、和寬容樂觀深深地影響著我，讓我敬佩不已。 我真的無法想象柔弱的媽媽當年是如何堅決地辭去優(yōu)厚而舒適的工作，毅然下海創(chuàng)業(yè)；我也無法想象媽媽又是如何度過那樣的日子：平均二天坐一次飛機，一年跑遍二十二個省，在家一年只吃過十頓飯。媽媽曾是一名出色的軟件設計師，當全國的金融機構使用上她編制的軟件系統(tǒng)時，她卻又毅然決然地奔赴美國，開始了她的留學生涯。媽媽告訴我，那都是因為夢想。只有執(zhí)著地追隨你的夢想，夢想才會成真。 媽媽是快樂的，甚至有時有些“調皮”。只要她空閑的時候，就會帶著我和妹妹“瘋玩”，騎馬，射擊，滑雪，打球她還酷愛玩電腦游戲！這時候的媽媽，仿佛與我們?nèi)缤忝谩?擁有愛心是媽媽給我們最多的教育，也是

14、她對我們最大的期望。媽媽說，擁有一顆愛心，是快樂和幸福的開始。只有當你關愛、尊重和寬容別人，你才能贏得別人的愛戴和尊重，你的生活會因此快樂無比。 媽媽溫柔堅定的眼神，常常將我包裹，包裹得很緊，幸福就是在這種愛的期盼中得到升華，我對夢想的執(zhí)著也慢慢地變得清晰擁有這樣的媽媽是件幸福的事情，媽媽，我愛你！ 我最敬佩的人 人們常說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是一股清泉，往孩子們的心中注入知識的甘露”但我覺得我的小學班主任賴老師像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣我們很佩服她。上語文課的時候，賴老師就是一本百科全書，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們

15、在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學上課時提出不懂的問題，賴老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，讓同學們的謎團逐一解開。上作文課時，賴老師則像一本作文大全，她讓我們知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，賴老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認真地為我們批改，寫評語。就是因為賴老師的認真，同學們的作文有了質的飛躍。每次考試，賴老師像一本考試規(guī)范書，告訴我們：“考試是為了測驗出自己那一個單元或者是那一個學期的知識到底學好了沒有，如果抄了別人的或者是作弊了，那都是別人的成績，雖然得到老師和父母的表揚，但是那

16、對自己沒有一丁點幫助，反而會使自己更加懶惰，更加無心思去學習。”每次考完試，其他老師都是等到過幾天再發(fā)卷子，甚至連卷子都不講。但是，我們的老師不同，賴老師總是在一考完試之后的那個晚上就把卷子給改出來，第二天才能跟我們講卷子，把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來，好讓我們的知識更進一步。 賴老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，教學方法獨特，曾帶過幾屆畢業(yè)班的學生。她上的課總是很有趣，對于一些答案不確定的題目，她經(jīng)常會通過做實驗、同學們的辯駁來求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學們在探究與實踐中不斷進步，并且都從中愛上了語文課。對于工作，賴老師勤勤懇懇、一絲不茍，除了特殊情況外，她每天都

17、能按時批改完同學們的作業(yè)，并及時評講，使同學們的學習效率也大大提高。賴老師平易近人，和藹可親，當同學們?nèi)〉煤贸煽儠r，她臉上的笑容總是很燦爛；當有些同學犯錯誤時，她并沒有擺出老師高高在上的架子，而是盡全力幫助那些同學改正錯誤。 賴老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。賴老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 我愛您，賴老師！我最敬佩的人 光陰似箭，日月如梭。無情的歲月如流水般一去不復返，在如繁星般多的記憶腦海中有許多人或

18、事早一忘到九霄云外，揮之散去了，就連那激動人心的領獎場面也朦朧了，可每當想起那個充滿稚氣的小男孩，我的心就如大海，波濤洶涌。 那是一個炎熱的夏天，天空像小娃娃的臉，說變就變，傾盆大雨如戰(zhàn)士般沖鋒直下。我歡快地打著雨傘，走在回家的路上。一位小男孩闖入我的眼簾，他吃力地拄著拐杖，艱難地走著，我眼球骨碌碌一轉，一個鬼點子油然而生。說干就干，我神不知鬼不覺的潛入他身旁，鬼鬼祟祟的偷走他的拐杖，如離弦之箭迅速躲進墻角，心里不禁沾沾自喜：“看你還怎么走！”邊想臉上樂開了花。他失去拐杖，就如鳥兒失去翅膀，無法再走，泥土濺滿他的褲腿。看到這里，我心里猛然間涼了半截，下伸出援助之手，可是 正當我有猶豫不決的時候，一位活潑可愛的小男孩丟下手中的小雨傘飛奔而來。他，一雙紫葡萄般的大眼睛閃爍著天真無邪的光芒，鼻子挺直而高昂，俊俏的小嘴上掛著天使般的微笑。小男孩使出九牛二虎之力，慢慢扶起殘疾男孩，揚著小臉蛋，關切地問：