1、Word 托管輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 托管輔導(dǎo)老師工作總結(jié)（通用5篇） 不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，信任大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲確定不少吧，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。但是卻發(fā)覺(jué)不知道該寫些什么，下面是我?guī)痛蠹艺淼耐泄茌o導(dǎo)老師工作總結(jié)（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 托管輔導(dǎo)老師工作總結(jié)1 都說(shuō)老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對(duì)老師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和老師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住高校的尾巴，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺(jué)。 寒假如期而至，通過(guò)努力地搜羅，在學(xué)校的四周，我找到了托管所。細(xì)心預(yù)備，面試順當(dāng)通過(guò)，就這樣，我的“教同學(xué)涯”開(kāi)頭了

2、，在接下來(lái)的日子，我都是走在幻想道路上，興奮并期盼著。 每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點(diǎn)多，我們從托管所動(dòng)身，到學(xué)校等待同學(xué)們下課，然后接同學(xué)們到托管所，讓同學(xué)們做好自己的位置，開(kāi)頭輔導(dǎo)工作。 托管的工作是富好玩味的，每天和孩子們呆在一起，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋，猶如沐浴在溫柔的陽(yáng)光，心田總是被暖和著。孩子們總是對(duì)一切布滿了奇怪 心，當(dāng)有新穎的事物消失時(shí)，更是活躍了。記得第一次和他們見(jiàn)面，由于自己的身高高了點(diǎn)，在孩子們看來(lái)，似乎就是一個(gè)怪物，立刻給我起一個(gè)超人的外號(hào)，熟了之后，還加了個(gè)sk，每次去學(xué)校接他們，見(jiàn)面總是熱忱的“sk超人”，聽(tīng)聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜

3、美。孩子的眼中的老師就是萬(wàn)能的教科書，每天“十萬(wàn)個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停，讓你答不出為止，真拿他們沒(méi)有方法。 孩子“多動(dòng)”和“懶散”的天性，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜匦杳鎸?duì)的問(wèn)題，在托管工作給我們帶來(lái)的趣味之余，也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們能夠踏實(shí)寧?kù)o地把當(dāng)天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問(wèn)題。 我負(fù)責(zé)的同學(xué)在這方面更具天賦了。有幾個(gè)同學(xué)總會(huì)在寫字的時(shí)候簡(jiǎn)單分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺(jué)非常吃力，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒，然后停頓下來(lái)，假如不提示一下，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來(lái)。有些非?；钴S，嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停，趁老師不留意，總會(huì)離開(kāi)自己的位置，和其他同學(xué)玩到了一起

4、。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的淘氣王么？但我明白，假如長(zhǎng)期這樣下去，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人老師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí)，也有壓迫感。孩子們爭(zhēng)氣極了，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿意他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià)，假如你給他們的時(shí)間是五分鐘，他們要八分鐘或者非常鐘。見(jiàn)到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。 托管的工作有時(shí)候或許會(huì)辛苦了點(diǎn)，每次都要等孩子們差不多離開(kāi)了，我們才能下班，這時(shí)候已經(jīng)很晚了。在同學(xué)功課

5、多的時(shí)候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^(guò)來(lái)”、“老師，sk超人，我這道題不懂”問(wèn)題此起彼伏，剛解答完這個(gè)，得立刻投入下一個(gè)。由于孩子的接受力量是有限的，需要我們急躁細(xì)心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當(dāng)你忙乎解答完全部問(wèn)題的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來(lái)了。 好玩味，也有勞累，有歡快，也有愁苦，但一個(gè)寒假以來(lái)，托管讓我們受益匪淺，讓我們學(xué)到了很多學(xué)校之外東西。 責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé)。由于，接觸了一個(gè)寒假后，或許我們會(huì)給他們的將來(lái)的人生帶來(lái)一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，艱難而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。 歡樂(lè)，托管給我們帶來(lái)另一份感受。

6、當(dāng)你關(guān)心了一個(gè)個(gè)同學(xué)提高，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時(shí)候，心里總會(huì)有說(shuō)不出的甜美，成就感和從未有過(guò)的滿意感充斥整個(gè)心田。 伴侶，我熟悉了一幫可愛(ài)的伴侶。雖然一個(gè)寒假不是很長(zhǎng)，但足以讓我們彼此建立起了結(jié)實(shí)的師生關(guān)系，在我看來(lái)，更加是伴侶關(guān)系。在和他們相處過(guò)程，和他們共享心理問(wèn)題過(guò)程，我們彼此之間走得很近，和伴侶一樣，一起傾聽(tīng)彼此心靈的悸動(dòng)。 時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，寒假結(jié)束了。新的學(xué)期開(kāi)頭了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分別了，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí)，我又做回了我的同學(xué)。和孩子們一樣，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn)。 托管輔導(dǎo)老師工作總結(jié)2 時(shí)間過(guò)的飛速，轉(zhuǎn)瞬就到了20 xx

7、年的年末?；仡欉^(guò)來(lái)的一年，收獲跟感受都頗多。 關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對(duì)剛來(lái)的孩子都很緊急。一方面擔(dān)憂孩子很有共性無(wú)法溝通，另一方面擔(dān)憂因自己的緣由讓同學(xué)流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的同學(xué)，我的勝利率都比較高，總結(jié)閱歷，就是試學(xué)的時(shí)候抓住了同學(xué)的特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作過(guò)程中也很順心。其次是教學(xué)過(guò)程。雖然以前帶過(guò)同學(xué)，但大多以一對(duì)一形式，而在公司工作，不僅需要一對(duì)一形式，也需要班級(jí)形式。 剛開(kāi)頭時(shí)心里很是緊急。但幸運(yùn)的是憑借以前的閱歷，還是跟同學(xué)

8、們建立了良好的關(guān)系，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的氛圍，為了不使整體氣氛太過(guò)凝重，會(huì)在課上穿插生動(dòng)的例子，間或也講幾個(gè)孩子們感愛(ài)好的話題，活躍一下思維；而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說(shuō)話，會(huì)在課上通過(guò)他們感愛(ài)好的話題植入英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，亦會(huì)跟他們做心靈上的溝通，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是件難事，關(guān)心其從心理上消退抵觸心情。最終，關(guān)于測(cè)試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對(duì)同學(xué)的水平進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，并依據(jù)其各題狀況總結(jié)了每位同學(xué)應(yīng)留意的問(wèn)題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的。 20 xx年最大的收獲就是心態(tài)平和了許多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動(dòng)，懂得用一顆平和的心對(duì)待四周的一切事物。雖然每天的工作

9、都是一樣的，但是卻很歡樂(lè)，由于明確每天的工作，思路很清楚的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時(shí)候做事情的時(shí)候總是缺少膽識(shí)，畏首畏尾，這是始終以來(lái)羈絆自己的絆腳石，盼望在新的一年里有所轉(zhuǎn)變。 20 xx的第一個(gè)方案就是預(yù)備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰(zhàn)。其次個(gè)就是暑假班，盼望在暑假班到來(lái)之前更新一下自己的教學(xué)資料，而不是連續(xù)使用原有的資料。 雖然20 xx年在公司的進(jìn)展過(guò)程中消失了一些問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，公司形勢(shì)正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名老師，我感覺(jué)很興奮。個(gè)人覺(jué)得，創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。盼望公司在新的20 xx年中能在各方

10、面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，進(jìn)展更好。 托管輔導(dǎo)老師工作總結(jié)3 這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作，我切切實(shí)實(shí)的感受到，作為一名老師，要甘于悄悄無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。 一年的團(tuán)體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了很多，也提高了許多。看著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來(lái)的閱歷教訓(xùn)，與大家一齊共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。 俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng)，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必需具備良好的

11、政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在討論不周、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出看法、提議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心理解，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。 孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提示他們寧?kù)o進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力協(xié)作主班和生活老師做好預(yù)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力協(xié)作吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也

12、犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈明天會(huì)更好，看著孩子們興奮、歡快的表情，我遺忘了排練時(shí)的辛苦和疲累。 引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡快?！?空余時(shí)間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，由于我明白僅有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。 在手、足、口擴(kuò)散增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的擴(kuò)散。每一天早上學(xué)時(shí)，我根據(jù)稚嫩園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三

13、問(wèn)、四查，仔細(xì)填寫交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并具體講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣揚(yáng)欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任。 “三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得僅有堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我才會(huì)更上一層樓。 經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷

14、努力。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，還有著巨大的進(jìn)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和稚嫩園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，期望為幼兒園的進(jìn)展貢獻(xiàn)自我的一份力氣。 托管輔導(dǎo)老師工作總結(jié)4 “滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有

15、反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及共性特征來(lái)采納不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓舞表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。 通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手力量

16、，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小伴侶剛開(kāi)頭對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更?lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。 在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，

17、做到手劃指到行。幼兒在身心開(kāi)心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。 三、家園工作 家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了伴侶，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷

18、實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 托管輔導(dǎo)老師工作總結(jié)5 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間已邁入了新的一年，而我在大觀教育培訓(xùn)中心也已工作了三個(gè)多月了，我于20 xx年x月x日進(jìn)入大觀教育培訓(xùn)中心托管部工作，為了在新的一年了把工作做得更好，我特此對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，查找不足與缺點(diǎn)，從而在接下來(lái)的工作中連續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，努力把工作做好。 記得剛來(lái)大觀教育時(shí)還不熟識(shí)這邊的工作狀況，在阮老師和張老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，加之我對(duì)這份工作的喜愛(ài)和努力，讓我特

19、別快的了解并適應(yīng)了這份工作，同時(shí)走上了工作的正軌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我們幾個(gè)老師的共同努力下，我們托管部的同學(xué)也越來(lái)越多，大觀教育在同學(xué)和家長(zhǎng)中的口碑也越來(lái)越好。 在這段時(shí)間的工作中，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)： 一、工作上 在工作上，我本著這這份工作的喜愛(ài)和激情，我不斷地努力工作，托管部的同學(xué)也越來(lái)越多，由我剛?cè)肼殨r(shí)的六個(gè)同學(xué)進(jìn)展到現(xiàn)在的十一個(gè)同學(xué)，同時(shí)我們的工作的得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的極大認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。在這三個(gè)多月的工作中，我的工作有很多值得確定的地方，例如：在與同學(xué)的相處上，能夠很好的和同學(xué)相處，以及在培育同學(xué)良好的思想道德水平和對(duì)待每個(gè)同學(xué)都一視同仁的區(qū)對(duì)待等要不得的保持和進(jìn)展；但是我的工作也存在很多需要改進(jìn)或彌補(bǔ)的地方，例如：在與家長(zhǎng)的溝通上還要不斷的提高自己的表達(dá)力量和隨機(jī)應(yīng)變力量，在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂(lè)觀性和在輔導(dǎo)同學(xué)的過(guò)程中自己還有很多需要不斷提高的專業(yè)學(xué)問(wèn)等。 二、思想上 我始終以先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己，不斷提高自身的思想文化素養(yǎng)，不斷的培育自己先進(jìn)的教育教學(xué)理念，從思想上來(lái)喜愛(ài)這份工作，同時(shí)，在思想上海不斷的與大觀教育的進(jìn)展保持全都，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想保持全都，在接下來(lái)的心得一年中，我將連續(xù)保持這些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)