1、20100年助理理社工師師綜合能能力模擬擬題及答答案1、社會(huì)會(huì)工作價(jià)價(jià)值觀的的實(shí)踐意意義包括括（）A能夠夠從精神神上激勵(lì)勵(lì)社會(huì)工工作者克克服種種種困難，完完成助人人使命B能能夠從倫倫理上指指導(dǎo)社會(huì)會(huì)工作者者的實(shí)踐踐CC能夠使使社會(huì)工工作者減減少服務(wù)務(wù)成本 HYPERLINK / wwww.xaamdaa.CooM考試試就到考考試大D能能夠幫助助社會(huì)工工作者設(shè)設(shè)計(jì)恰當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ髯鞣桨窫能能夠使社社會(huì)公眾眾更加信信任和支支持社會(huì)會(huì)工作者者22、社會(huì)會(huì)工作價(jià)價(jià)值觀的的主要內(nèi)內(nèi)容包括括（）A追求求社會(huì)公公平B尊重重個(gè)人權(quán)權(quán)益C強(qiáng)調(diào)調(diào)黨的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)采集集者退散散DD相信人人的潛能能EE促進(jìn)個(gè)個(gè)人發(fā)展展33、以

2、下下（）原則則屬于社社會(huì)工作作價(jià)值觀觀的基本本原則A保保密B效益益CC接納考考試大全國最最大教育育類網(wǎng)站站(wwwwEEm)D個(gè)別別化E不干干預(yù)4、社社會(huì)工作作者的下下列行為為中，（）體體現(xiàn)了社社會(huì)工作作價(jià)值觀觀的“尊尊重”原原則A散步步時(shí)跟鄰鄰居打招招呼問好好BB幫助殘殘疾人申申請(qǐng)助殘殘經(jīng)費(fèi)考考試大全國最最大教育育類網(wǎng)站站(wwwwEEm)C幫助助老年人人成立手手工活動(dòng)動(dòng)小組D反反對(duì)高中中生談戀戀愛E支持持北京舉舉辦奧運(yùn)運(yùn)會(huì)5、下下列哪些些方面應(yīng)應(yīng)當(dāng)成為為我國社社會(huì)工作作者應(yīng)該該重視的的價(jià)值?（）A愛憎憎分明B社社會(huì)和諧諧CC家庭穩(wěn)穩(wěn)定 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打

3、開 來源源：考試試大的美美女編輯輯們D情理理并重E淡淡化個(gè)人人發(fā)展意意識(shí)參考答答案：11ABEE2ABBDE33ACDD4BCC5BCCD6、下下列不屬屬于社會(huì)會(huì)工作專專業(yè)倫理理內(nèi)容的的是（）A社社會(huì)工作作者對(duì)服服務(wù)對(duì)象象的倫理理責(zé)任B社社會(huì)工作作者對(duì)子子女的責(zé)責(zé)任C社會(huì)會(huì)工作者者對(duì)全社社會(huì)的倫倫理責(zé)任任采集者者退散D社社會(huì)工作作者對(duì)黨黨組織的的責(zé)任E社社會(huì)工作作者對(duì)服服務(wù)機(jī)構(gòu)構(gòu)的責(zé)任任77、下列列（）情況況下可以以有限度度打破“保保密”原原則A同時(shí)時(shí)跟你聊聊天時(shí)打打聽你的的服務(wù)對(duì)對(duì)象的隱隱私資料料BB你的服服務(wù)對(duì)象象對(duì)你透透露他和和朋友將將參加械械斗，但但他希望望你保密密CC服務(wù)對(duì)對(duì)象向你你

4、透露他他可能自自殺 HYPERLINK / 來源源：mDD服務(wù)對(duì)對(duì)象向你你透露受受過性傷傷害，但但他不讓讓你說出出去E領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)出于好好奇向你你了解服服務(wù)對(duì)象象的隱私私資料8、社會(huì)工工作專業(yè)業(yè)守則的的作用包包括（）A保保障按專專業(yè)要求求開展工工作B有利利于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)工作目目標(biāo)C有利利于維護(hù)護(hù)社會(huì)工工作專業(yè)業(yè)形象，提提高社會(huì)會(huì)認(rèn)同D有有利于社社會(huì)工作作者的成成長采集集者退散散EE有利于于經(jīng)濟(jì)的的快速發(fā)發(fā)展9、下下列（）方方面對(duì)社社會(huì)工作作價(jià)值觀觀有直接接影響A服服務(wù)對(duì)象象的個(gè)人人價(jià)值觀觀BB國家的的政治制制度和法法律制度度CC人道主主義思想想 HYPERLINK / 本文來來源:考考試大網(wǎng)網(wǎng)DD經(jīng)濟(jì)增增

5、長速度度EE社會(huì)意意識(shí)形態(tài)態(tài)110、下下列不屬屬于社會(huì)會(huì)工作守守則應(yīng)有有的內(nèi)容容的是（）A尊尊重服務(wù)務(wù)對(duì)象的的權(quán)益B工工作不遲遲到早退退 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源：考試大大的美女女編輯們們CC增進(jìn)公公眾福利利DD公平服服務(wù)大眾眾EE公共場(chǎng)場(chǎng)所不大大聲喧嘩嘩|考試試大收集集整理參考考答案：66BD77BCDD88AABCDD9BCCE100BE1、以下下哪幾項(xiàng)項(xiàng)是社會(huì)會(huì)工作的的特點(diǎn)?AA專業(yè)性性助人活活動(dòng)B注重重專業(yè)價(jià)價(jià)值來源源： HYPERLINK / 考試試大C強(qiáng)調(diào)調(diào)專業(yè)方方法D服務(wù)務(wù)于所有有社會(huì)成成員2、社社會(huì)工作作的服務(wù)務(wù)對(duì)象層層面的目目標(biāo)包括括()

6、A緩緩解困難難BB解救危危難C促進(jìn)進(jìn)發(fā)展D心心理輔導(dǎo)導(dǎo)33、社會(huì)會(huì)工作在在社會(huì)層層面的目目標(biāo)包括括()A解解決社會(huì)會(huì)問題B促促進(jìn)社會(huì)會(huì)公正C制制定社會(huì)會(huì)政策D發(fā)發(fā)放救濟(jì)濟(jì)物資 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來來源：考考試大的的美女編編輯們4、社會(huì)工工作對(duì)服服務(wù)對(duì)象象的功能能包括()A促進(jìn)進(jìn)服務(wù)對(duì)對(duì)象正常常生活B促促進(jìn)人與與社會(huì)環(huán)環(huán)境的相相互適應(yīng)應(yīng)考試大大全國國最大教教育類網(wǎng)網(wǎng)站(wwwwExaamdaa。coom)C促促進(jìn)社會(huì)會(huì)公正D爭(zhēng)爭(zhēng)取社會(huì)會(huì)資源5、社會(huì)工工作對(duì)社社會(huì)的功功能包括括()A維維持社會(huì)會(huì)秩序B促促進(jìn)社會(huì)會(huì)和諧C促促進(jìn)社區(qū)區(qū)發(fā)展D爭(zhēng)爭(zhēng)取資源源來源： H

7、YPERLINK / 考試大大66、以下下哪幾項(xiàng)項(xiàng)是社會(huì)會(huì)工作的的要素?AA服務(wù)對(duì)對(duì)象考試試大全全國最大大教育類類網(wǎng)站(wwwwExxamdda。ccom)BB社會(huì)工工作者C社社會(huì)工作作價(jià)值觀觀DD專業(yè)助助人服務(wù)務(wù)EE影響社社會(huì)政策策77、以下下項(xiàng)目中中，那些些是社會(huì)會(huì)工作實(shí)實(shí)務(wù)領(lǐng)域域?A婦女女社會(huì)服服務(wù)B康復(fù)復(fù)服務(wù)來來源：考考試大C心心理健康康服務(wù)D黨黨組織服服務(wù)E軍隊(duì)隊(duì)社會(huì)工工作8、社社會(huì)工作作者的直直接服務(wù)務(wù)的角色色包括()A服務(wù)務(wù)提供者者BB支持者者CC倡導(dǎo)者者DD心理咨咨詢者 HYPERLINK / 來來源：wwww.exaamdaa.coom9、社社會(huì)工作作者間接接服務(wù)的的角色包包

8、括()AA管理者者 HYPERLINK / wwww.xxamdda.CCoM考考試就到到考試大大BB資源爭(zhēng)爭(zhēng)取者C政政策影響響人D研究究者E照顧顧者10、社會(huì)工工作者的的知識(shí)基基礎(chǔ)包括括()A理理論方面面的知識(shí)識(shí)BB政策方方面的知知識(shí)C技術(shù)術(shù)方面的的知識(shí)D文文化知識(shí)識(shí)EE軍事知知識(shí)來源源： HYPERLINK / 考試試大11、社會(huì)工工作者的的基本能能力包括括()A技技術(shù)能力力BB文化能能力 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源源：考試試大的美美女編輯輯們C持續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)能能力D心理理素質(zhì)E運(yùn)運(yùn)動(dòng)能力力|考試試大收集集整理參考考答案：11、ABBC2、ABCC3、AAB

9、4、AB55、ABB6、AABCDD77、ABBCE88、ABBC9、ABCCD100、ABBCD111、AABCDD11、社會(huì)會(huì)工作價(jià)價(jià)值觀的的實(shí)踐意意義包括括()A能能夠從精精神上激激勵(lì)社會(huì)會(huì)工作者者克服種種種困難難，完成成助人使使命B能夠夠從倫理理上指導(dǎo)導(dǎo)社會(huì)工工作者的的實(shí)踐C能能夠使社社會(huì)工作作者減少少服務(wù)成成本 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源源：考試試大的美美女編輯輯們D能夠夠幫助社社會(huì)工作作者設(shè)計(jì)計(jì)恰當(dāng)?shù)牡墓ぷ鞣椒桨窫能夠夠使社會(huì)會(huì)公眾更更加信任任和支持持社會(huì)工工作者2、社會(huì)工工作價(jià)值值觀的主主要內(nèi)容容包括()A追求求社會(huì)公公平B尊重重個(gè)人權(quán)權(quán)益C強(qiáng)

10、調(diào)調(diào)黨的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo) HYPERLINK / 來源源：mDD相信人人的潛能能EE促進(jìn)個(gè)個(gè)人發(fā)展展33、以下下()原原則屬于于社會(huì)工工作價(jià)值值觀的基基本原則則AA保密B效效益C接納納來源：考試大大DD個(gè)別化化EE不干預(yù)預(yù)44、社會(huì)會(huì)工作者者的下列列行為中中，()體現(xiàn)了了社會(huì)工工作價(jià)值值觀的“尊尊重”原原則A散步步時(shí)跟鄰鄰居打招招呼問好好BB幫助殘殘疾人申申請(qǐng)助殘殘經(jīng)費(fèi)C幫幫助老年年人成立立手工活活動(dòng)小組組DD反對(duì)高高中生談?wù)剳賽?HYPERLINK / wwww.xaamdaa.CooM考試試就到考考試大E支支持北京京舉辦奧奧運(yùn)會(huì)5、下列哪哪些方面面應(yīng)當(dāng)成成為我國國社會(huì)工工作者應(yīng)應(yīng)該重視視的價(jià)值值?(

11、)AA愛憎分分明B社會(huì)會(huì)和諧C家家庭穩(wěn)定定DD情理并并重來源源： HYPERLINK / 考試試大E淡化化個(gè)人發(fā)發(fā)展意識(shí)識(shí)6、下列不不屬于社社會(huì)工作作專業(yè)倫倫理內(nèi)容容的是()A社會(huì)會(huì)工作者者對(duì)服務(wù)務(wù)對(duì)象的的倫理責(zé)責(zé)任B社會(huì)會(huì)工作者者對(duì)子女女的責(zé)任任CC社會(huì)工工作者對(duì)對(duì)全社會(huì)會(huì)的倫理理責(zé)任來來源：考考試大D社社會(huì)工作作者對(duì)黨黨組織的的責(zé)任E社社會(huì)工作作者對(duì)服服務(wù)機(jī)構(gòu)構(gòu)的責(zé)任任77、下列列()情情況下可可以有限限度打破破“保密密”原則則AA同時(shí)跟跟你聊天天時(shí)打聽聽你的服服務(wù)對(duì)象象的隱私私資料B你你的服務(wù)務(wù)對(duì)象對(duì)對(duì)你透露露他和朋朋友將參參加械斗斗，但他他希望你你保密C服服務(wù)對(duì)象象向你透透露他可可能自

12、殺殺 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源：考試大大的美女女編輯們們DD服務(wù)對(duì)對(duì)象向你你透露受受過性傷傷害，但但他不讓讓你說出出去E領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)出于好好奇向你你了解服服務(wù)對(duì)象象的隱私私資料8、社會(huì)工工作專業(yè)業(yè)守則的的作用包包括()AA保障按按專業(yè)要要求開展展工作B有有利于實(shí)實(shí)現(xiàn)工作作目標(biāo) HYPERLINK / 來來源：wwww.exaamdaa.coomC有利利于維護(hù)護(hù)社會(huì)工工作專業(yè)業(yè)形象，提提高社會(huì)會(huì)認(rèn)同D有有利于社社會(huì)工作作者的成成長E有利利于經(jīng)濟(jì)濟(jì)的快速速發(fā)展9、下列()方面面對(duì)社會(huì)會(huì)工作價(jià)價(jià)值觀有有直接影影響A服務(wù)務(wù)對(duì)象的的個(gè)人價(jià)價(jià)值觀B國國家的政政治制度度和法律

13、律制度C人人道主義義思想 HYPERLINK / 來來源：wwww.exaamdaa.coomD經(jīng)濟(jì)濟(jì)增長速速度E社會(huì)會(huì)意識(shí)形形態(tài)10、下列不不屬于社社會(huì)工作作守則應(yīng)應(yīng)有的內(nèi)內(nèi)容的是是()A尊尊重服務(wù)務(wù)對(duì)象的的權(quán)益B工工作不遲遲到早退退CC增進(jìn)公公眾福利利來源： HYPERLINK / 考試大大DD公平服服務(wù)大眾眾 HYPERLINK / 考試大大論壇E公公共場(chǎng)所所不大聲聲喧嘩|考試大大收集整整理參考答答案：11、ABBE2、ABDDE3、ACDD4、BBC5、BCDD66、BDD7、BBCD88、ABBCD99、BCCE100、BEE1、社會(huì)會(huì)工作價(jià)價(jià)值觀的的實(shí)踐意意義包括括()A能能夠從精

14、精神上激激勵(lì)社會(huì)會(huì)工作者者克服種種種困難難，完成成助人使使命B能夠夠從倫理理上指導(dǎo)導(dǎo)社會(huì)工工作者的的實(shí)踐C能能夠使社社會(huì)工作作者減少少服務(wù)成成本來源源：考試試大D能夠夠幫助社社會(huì)工作作者設(shè)計(jì)計(jì)恰當(dāng)?shù)牡墓ぷ鞣椒桨窫能夠夠使社會(huì)會(huì)公眾更更加信任任和支持持社會(huì)工工作者2、社會(huì)工工作價(jià)值值觀的主主要內(nèi)容容包括()A追求求社會(huì)公公平B尊重重個(gè)人權(quán)權(quán)益C強(qiáng)調(diào)調(diào)黨的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo) HYPERLINK / 來源源：mDD相信人人的潛能能EE促進(jìn)個(gè)個(gè)人發(fā)展展33、以下下()原原則屬于于社會(huì)工工作價(jià)值值觀的基基本原則則AA保密B效效益C接納納來源：考試大大DD個(gè)別化化EE不干預(yù)預(yù)來源： HYPERLINK / 考試大大4

15、4、社會(huì)會(huì)工作者者間接服服務(wù)的角角色包括括()A管管理者 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來來源：考考試大的的美女編編輯們B資資源爭(zhēng)取取者C政策策影響人人DD研究者者EE照顧者者 HYPERLINK / 本文來來源:考考試大網(wǎng)網(wǎng)55、社會(huì)會(huì)工作者者的知識(shí)識(shí)基礎(chǔ)包包括()AA理論方方面的知知識(shí)B政策策方面的的知識(shí)C技技術(shù)方面面的知識(shí)識(shí)考試大大全國國最大教教育類網(wǎng)網(wǎng)站(wwwwExaamdaa。coom)D文文化知識(shí)識(shí)EE軍事知知識(shí) HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源源：考試試大的美美女編輯輯們6、社社會(huì)工作作者的基基本能力力包括()A技術(shù)術(shù)能

16、力B文文化能力力CC持續(xù)學(xué)學(xué)習(xí)能力力 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源：考試大大的美女女編輯們們DD心理素素質(zhì) HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源源：考試試大的美美女編輯輯們E運(yùn)動(dòng)動(dòng)能力|考試大大收集整整理參考答答案：11-3、ABEE、ABBDE、ACDD44-6、ABCCD、AABCDD、ABBCD多選選11、下列列選項(xiàng)中中，（）屬屬于社會(huì)會(huì)工作三三大直接接的專業(yè)業(yè)方法。AA、個(gè)案案工作方方法B、小小組工作作方法 HYPERLINK javascript:window.external.AddFavorite(h+ttp:+/+/s

17、hgzz/,考試大-社會(huì)工作者); 社會(huì)工工作師通通關(guān)秘笈笈！CC、精神神治療D、社區(qū)工工作方法法EE、社會(huì)會(huì)工作研研究2、社社會(huì)工作作的基本本對(duì)象的的（）。AA、無依依無靠的的老人B、孤孤兒C、社社會(huì)公眾眾D、精精神病患患者 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源源：考試試大的美美女編輯輯們E、因因失去而而淪為生生存困難難者3、作作為服務(wù)務(wù)提供者者，社會(huì)會(huì)工作者者向受助助者提供供的服務(wù)務(wù)主要包包括（）。AA、心理理輔導(dǎo)B、物物質(zhì)幫助助CC、勞務(wù)務(wù)服務(wù)D、政政策信息息的提供供EE、工和和崗位 HYPERLINK / 本本文來源源:考試試大網(wǎng)4、下列選選項(xiàng)中，（）屬屬于殘

18、障障人士康康復(fù)服務(wù)務(wù)的服務(wù)務(wù)方式。AA、社區(qū)區(qū)康復(fù)B、精精神康復(fù)復(fù) HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源：考試大大的美女女編輯們們CC、機(jī)構(gòu)構(gòu)內(nèi)康復(fù)復(fù)D、職職業(yè)康復(fù)復(fù)EE、工作作崗位5、關(guān)于工工作過程程中社會(huì)會(huì)工作者者與服務(wù)務(wù)對(duì)象之之間的關(guān)關(guān)系，下下列描述述中錯(cuò)誤誤的是（）。AA、社會(huì)會(huì)工作者者單向地地給予服服務(wù)對(duì)象象某種服服務(wù)B、社社會(huì)工作作者是絕絕對(duì)的專專家，服服務(wù)對(duì)象象只能服服從C、社社會(huì)工作作者的任任務(wù)是直直接告訴訴服務(wù)對(duì)對(duì)象解決決問題的的方法D、雙方合合作，共共同面對(duì)對(duì)與解決決問題來來源： HYPERLINK / wwww.exaamdaa.coomE、社社

19、會(huì)工作作者是指指路人，服服務(wù)對(duì)象象是跟從從者6、關(guān)關(guān)于社會(huì)會(huì)工作的的價(jià)值觀觀，下列列描述中中正確的的是（）A、是社會(huì)工作者所持有的助人觀念B、它包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法，對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法C、是指社會(huì)工作者自身的真實(shí)價(jià)值觀D、不僅表現(xiàn)在社會(huì)工作者對(duì)自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中E、是社會(huì)工作的靈魂7、在社會(huì)工作的過程中，社會(huì)工作者的能力具有十分重要的意義。社會(huì)工作者的能力要求主要包括（）。A、技術(shù)能力B、文化能力來源：考試大C、良好的心理素質(zhì)D、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力E、社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值觀8、社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐作用包括（）。A、社會(huì)工作專業(yè)之所以有別于其他服務(wù)專業(yè)，其專業(yè)價(jià)值觀

20、體系是個(gè)重要標(biāo)志B、社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力C、通過社會(huì)工作專業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)這種形式，社會(huì)工作價(jià)值觀可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐D、社會(huì)工作價(jià)值觀是促使社會(huì)工作者個(gè)人成長的有效力量 HYPERLINK / 本文來源:考試大網(wǎng)E、社會(huì)工作價(jià)值觀是維系社會(huì)期望和社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵9、對(duì)國際社會(huì)工作的“個(gè)別化”原則的正確理解有（）。A、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要B、要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能

21、存在的沖突C、尊重修改個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一D、不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)沒有所區(qū)別E、不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)應(yīng)有所區(qū)別10、社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任主要包括（）。A、行政效益B、社會(huì)福利 HYPERLINK / 來源：C、公眾參與D、公共緊急事件E、社會(huì)行動(dòng)11、社會(huì)工作專業(yè)守則涉及的幾個(gè)方面包括（）。A、社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系B、社會(huì)工作者之間的關(guān)系C、社會(huì)工作者與自己所處的工作機(jī)構(gòu)的關(guān)系D、社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)和責(zé)任 HYPERLINK / 考試大論壇E、對(duì)社會(huì)工作者的責(zé)任12、遇到倫理難題時(shí)，需要堅(jiān)持的原則有（）。A、保護(hù)生

22、命原則和最小傷害原則B、完全平等與差別平等原則C、隱私和保密原則D、真誠原則E、專家權(quán)威原則13、以下（）是殘疾人合法權(quán)益的內(nèi)容。A、康復(fù)權(quán)B、環(huán)境友好權(quán)C、勞動(dòng)權(quán)D、享受精神文化權(quán) HYPERLINK / 考試大論壇E、政治權(quán)14、孩孩子處于于兒童時(shí)時(shí)期，家家長的主主要任務(wù)務(wù)是（）。AA、喂養(yǎng)養(yǎng)B、教教育C、教教化D、培養(yǎng)良良好人格格 HYPERLINK /6/ 預(yù)預(yù)測(cè)試題題、模擬擬試題，一一網(wǎng)打盡盡E、教授知知識(shí)15、老年期期的主要要特征有有（）。AA、生理理功能認(rèn)認(rèn)知能力力有較大大退化B、容容易回憶憶過去C、社會(huì)角角色減少少DD、開始始退出社社會(huì)生活活的中心心考試大大全國國最大教教育類網(wǎng)

23、網(wǎng)站(wwwwExaamdaa。coom)E、老年性性疾病多多發(fā)16、心理社社會(huì)治療療模式強(qiáng)強(qiáng)調(diào)服務(wù)務(wù)對(duì)象的的問題與與服務(wù)對(duì)對(duì)象感受受到的壓壓力有關(guān)關(guān)，這種種壓力主主要體現(xiàn)現(xiàn)為（）。AA、成長長早期情情緒沖突突沒有解解決而形形成的壓壓力B、成成長早期期愿望沒沒有獲得得滿足而而形成的的壓力C、當(dāng)前社社會(huì)環(huán)境境的壓力力過大，導(dǎo)導(dǎo)致成長長早期形形成的問問題表現(xiàn)現(xiàn)出來D、對(duì)外部部環(huán)境的的理性處處理能力力欠佳而而導(dǎo)致無無法有效效應(yīng)付外外部環(huán)境境的要求求EE、現(xiàn)實(shí)實(shí)生活中中選擇過過多而導(dǎo)導(dǎo)致的壓壓力來源源：考試試大17、下列選選項(xiàng)中，屬屬于危機(jī)機(jī)發(fā)展過過程的有有（）。AA、恢復(fù)復(fù)期B、發(fā)發(fā)生C、評(píng)評(píng)估D、

24、應(yīng)對(duì)E、解決 HYPERLINK / 來來源：wwww.exaamdaa.coom18、在行為為治療模模式中，對(duì)對(duì)服務(wù)對(duì)對(duì)象的行行為進(jìn)行行評(píng)估的的工作內(nèi)內(nèi)容主要要有（）。AA、確定定引起行行為問題題的內(nèi)部部心理因因素BB、確定定需要修修正的行行為C、明明確需要要修正行行為的外外部環(huán)境境刺激DD、確定定需要修修正行為為的結(jié)果果采集者者退散E、了解需需要修正正行為的的強(qiáng)化因因素19、在接案案過程中中，個(gè)案案工作的的工作重重點(diǎn)包括括（）。AA、簽署署工作協(xié)協(xié)議B、促使有有需要的的求助對(duì)對(duì)象成為為服務(wù)對(duì)對(duì)象C、明明確服務(wù)務(wù)對(duì)象的的要求D、初步評(píng)評(píng)估服務(wù)務(wù)對(duì)象的的問題和和需要 HYPERLINK / 考

25、考試大論論壇E、了了解求助助對(duì)象的的求助愿愿望20、根據(jù)服服務(wù)介入入的具體體情況，社社會(huì)工作作者需要要扮演的的基本角角色的（）。AA、使能能者B、治治療者C、教育者者DD、倡導(dǎo)導(dǎo)者 HYPERLINK / wwww.xammda.CoMM考試就就到考試試大E、權(quán)權(quán)威權(quán)211、下列列選項(xiàng)中中，屬于于支持性性技巧的的有（）。AA、專注注B、澄澄清C、傾傾聽 HYPERLINK / 來來源：wwww.exaamdaa.coomD、同同理心E、鼓勵(lì)222、心理理社會(huì)治治療模式式的診斷斷包括（）。AA、緣由由診斷B、心心理動(dòng)態(tài)態(tài)診斷C、身體狀狀態(tài)診斷斷DD、人格格狀態(tài)診診斷考試試大全全國最大大教育類類網(wǎng)

26、站(wwwwExxamdda。ccom)EE、分類類診斷233、下列列關(guān)于人人本治療療模式的的描述中中，正確確的是（）A、以人本主義心理學(xué)為理論假設(shè)基礎(chǔ)B、注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度C、強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系來源：考試大D、認(rèn)為個(gè)案工作的中心是全面扎實(shí)的專業(yè)技巧E、認(rèn)為個(gè)案工作的中心是創(chuàng)造有利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的良好環(huán)境24、下列各類型的小組中，（）屬于自然小組A、街頭玩伴B、圍棋興趣小組C、朋輩小組 HYPERLINK / 本文來源:考試大網(wǎng)D、樓長工作委員會(huì)E、家庭25、下列各類型的小組中，（）屬于開放小組。A、爭(zhēng)取社區(qū)居民利益小組B、自閉癥人士治療小組 HYPERLINK / “考 試 大

27、 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源：考試大的美女編輯們C、社區(qū)老年人娛樂小組D、改變社區(qū)環(huán)境的“維權(quán)小組”E、行為矯治小組|考試大收集整理答案：1.ABD 2.ABDE 3.ABD 4.ACD 5.ABCE 6.ACDE 7.ABCD8.BCDE 9.ABCE 10.BCDE 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 16.ABCD 17. ABDE 18.BCDE 19.BCDE 20.ABCD 21.ACDE 22.ABE 23.ABCE 24.ACE 25.ACD 多選1、綜合國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于小組工作價(jià)值觀的論述，可以體現(xiàn)其的具體的工作原則是（）。A、互惠原則

28、B、高度個(gè)別化原則C、民主參與和決策的原則D、增強(qiáng)權(quán)能的原則 HYPERLINK javascript:window.external.AddFavorite(h+ttp:+/+/shgzz/,考試大-社會(huì)工作者); 社會(huì)工作師通關(guān)秘笈！E、彈性原則2、在小組工作中，發(fā)展模式的特點(diǎn)是（）。A、小組關(guān)注的焦點(diǎn)是宏觀的社會(huì)層面B、小組目標(biāo)是促進(jìn)小組組員和團(tuán)體的共同成長C、小組強(qiáng)調(diào)個(gè)人問題的解決而非環(huán)境的改變D、小組組員要能夠通過互動(dòng)、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享獲得自我成長E、小組工作者扮演著協(xié)調(diào)者和使能者的角色3、在選擇（招募）組員時(shí)，組員的來源可以有（）。A、機(jī)構(gòu)中有需要的服務(wù)對(duì)象考試大全國最大教育類網(wǎng)站(

29、wwwE)B、生活水平低于本地最低生活保障線居民C、社區(qū)中的乞討人員D、通過與服務(wù)對(duì)象接觸發(fā)現(xiàn)的有加入小組需要的對(duì)象E、通過宣傳及與相關(guān)機(jī)構(gòu)、個(gè)人聯(lián)系，主動(dòng)提出參加的人4、在小組初期社會(huì)工作者的任務(wù)是（）。A、抑制會(huì)導(dǎo)致一些組員有從眾行為而放棄個(gè)人的不同意見的負(fù)面凝聚力B、充分理解組員進(jìn)入小組初期時(shí)矛盾的兩極心理狀態(tài)C、把工作焦點(diǎn)集中在如何幫助組員建立相互信任上D、澄清小組目標(biāo)并促進(jìn)與目標(biāo)相一致的小組規(guī)范和小組結(jié)構(gòu)E、承擔(dān)好組織者、鼓勵(lì)者和統(tǒng)籌者角色 HYPERLINK / 來源：5、在小組的結(jié)束期，工作者的主要任務(wù)有（）。A、認(rèn)識(shí)小組組員以離別情緒為主的心理行為特點(diǎn)B、要以幫助組員處理離別情

30、緒和維持小組經(jīng)驗(yàn)為介入的焦點(diǎn)C、做好結(jié)束期的工作和小組評(píng)估D、促進(jìn)小組成員的互助E、擔(dān)當(dāng)好小組領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)的角色6、在小組工作中，經(jīng)常運(yùn)用小組會(huì)議技巧，這個(gè)技巧在運(yùn)用中小組工作員應(yīng)注意（）。A、做好開場(chǎng)講演B、設(shè)定會(huì)議基調(diào)C、把握中心話題 HYPERLINK / 考試大論壇D、真誠流露自我E、做好會(huì)議錄像7、設(shè)計(jì)小組活動(dòng)不能隨意率性而為，而是要以活動(dòng)為媒介達(dá)到特定的小組目標(biāo)，因此在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)要考慮的因素是（）。A、保持階段性目標(biāo)與小組的最終目標(biāo)相一致B、活動(dòng)的內(nèi)容必須經(jīng)過組員的民主討論C、小組活動(dòng)應(yīng)綜合考慮到現(xiàn)實(shí)的空間環(huán)境，資源的供給狀況是否與活動(dòng)的要求相適應(yīng)D、活動(dòng)的內(nèi)容一定要使組員承擔(dān)起

31、社會(huì)責(zé)任E、小組活動(dòng)應(yīng)綜合考慮小組組員的生理、心理、情緒、教育程度等方面的特征8、與個(gè)案工作和小組工作相比，社區(qū)工作的獨(dú)特性是（）。A、分析問題的視角更加結(jié)構(gòu)取向來源：考試大B、介入問題的層面更為宏觀C、更能影響個(gè)人轉(zhuǎn)變D、具有政治性E、富有批判和反思精神9、地區(qū)發(fā)展模式所采用的策略，主要集中于（）。A、推動(dòng)社區(qū)成員的參與和互助合作B、改善溝通和合作的渠道C、更好地運(yùn)用地區(qū)資源D、組織社區(qū)成員開展集體行動(dòng)E、解決現(xiàn)存的社區(qū)問題 HYPERLINK / 本文來源:考試大網(wǎng)10、在社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略中有很多具體步驟，其中確定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)是重要的步驟。目標(biāo)的確定要遵循（）原則。A、與同事

32、共同討論；以文字表達(dá)，且是具體及可量度的B、有明確的服務(wù)對(duì)象，并被同事、社會(huì)人士和服務(wù)對(duì)象理解、認(rèn)同和支持C、具有一定難度和挑戰(zhàn)性，并強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的改變D、明確政府與企業(yè)的需求或要求E、有完成目標(biāo)的時(shí)間限制，有清楚的先后次序和重點(diǎn)效果目標(biāo)11、“由社區(qū)照顧”是指由（）等所提供的照顧和服務(wù)。 HYPERLINK / 來源：A、家庭B、親友C、鄰里D、志愿者E、大型機(jī)構(gòu)12、各類社區(qū)組織中的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)社區(qū)有重要的影響力，了解社區(qū)內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu)的主要渠道的有（）。A、訪問社區(qū)居民B、進(jìn)行抽樣調(diào)查C、拜訪社區(qū)居委會(huì)主任D、參與社區(qū)內(nèi)的重要會(huì)議E、參與社區(qū)內(nèi)的重要活動(dòng)13、社區(qū)工作在啟動(dòng)階段的工作重點(diǎn)是（）

33、。 HYPERLINK / 本文來源:考試大網(wǎng)A、行動(dòng)方針和主要任務(wù)B、介入策略和工作方法C、階段性工和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)D、注意事項(xiàng)E、評(píng)估總結(jié)14、與與社區(qū)居居民的接接觸過程程中，社社區(qū)工作作者與居居民的接接觸技要要點(diǎn)有（）。AA、如何何介紹自自己B、展開話話題C、維維持對(duì)話話DD、結(jié)束束對(duì)話E、整理記記錄來源源：考試試大15、會(huì)議是是社區(qū)工工作中最最常見的的工作方方式，一一個(gè)居民民會(huì)議一一般分為為四個(gè)步步驟，會(huì)會(huì)議前會(huì)議中中會(huì)議議后行行動(dòng)。在在行動(dòng)階階段工作作內(nèi)容和和技巧重重點(diǎn)有（）。AA、行動(dòng)動(dòng)是要根根據(jù)會(huì)議議的決定定，落實(shí)實(shí)工作B、有突出出發(fā)情況況，要考考慮召開開緊急會(huì)會(huì)議或征征詢意見見CC

34、、行動(dòng)動(dòng)必須通通過政府府主管部部門的同同意D、要要及時(shí)將將工作進(jìn)進(jìn)展告訴訴居民E、行動(dòng)需需要與社社區(qū)建設(shè)設(shè)結(jié)合166、服務(wù)務(wù)策劃的的形式多多樣，在在社會(huì)工工作領(lǐng)域域中，主主要有（）等等服務(wù)策策劃形式式。A、策策略性策策劃B、管管理性策策劃來源源： HYPERLINK / 考試試大C、問問題解決決策劃DD、創(chuàng)新新策劃E、方案發(fā)發(fā)展策劃劃117、社社會(huì)服務(wù)務(wù)機(jī)構(gòu)通通常是指指由政府府、社會(huì)會(huì)團(tuán)體或或個(gè)人興興辦的，通通過（）等等，為特特定的服服務(wù)對(duì)象象提供服服務(wù)的非非營利組組織。A、專業(yè)社社會(huì)工作作者B、半半專業(yè)的的服務(wù)人人員來源源：考試試大C、輔輔助工作作人員D、政府工工作人員員EE、社會(huì)會(huì)福利專專

35、家18、社會(huì)服服務(wù)機(jī)構(gòu)構(gòu)通常是是指由政政府、社社會(huì)團(tuán)體體或個(gè)人人興辦的的，為特特定的服服務(wù)對(duì)象象提供服服務(wù)的非非營利組組織。下下面的組組織中不不屬于社社會(huì)福利利機(jī)構(gòu)的的有（）。AA、老齡齡工作委委員會(huì)B、文聯(lián)C、婦女聯(lián)聯(lián)合會(huì)來來源： HYPERLINK / wwww.exaamdaa.coomD、兒兒童福利利院E、教教育委員員會(huì)19、志愿者者參與社社會(huì)服務(wù)務(wù)的動(dòng)機(jī)機(jī)有的是是以自我我為中心心的動(dòng)機(jī)機(jī)，也有有以利他他和社會(huì)會(huì)為中心心的動(dòng)機(jī)機(jī)。下列列中以志志愿者自自我為中中心的動(dòng)動(dòng)機(jī)的是是（）。AA、小李李參加為為失學(xué)兒兒童募集集學(xué)費(fèi)的的志愿活活動(dòng)，希希望受到到他人的的尊敬B、王青想想盡一點(diǎn)點(diǎn)社會(huì)責(zé)

36、責(zé)任，參參與環(huán)保保志愿活活動(dòng)來源源： HYPERLINK / 考試試大C、小小王受母母親的影影響而參參與社會(huì)會(huì)服務(wù)活活動(dòng)D、孫孫平想獲獲得工作作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)學(xué)習(xí)新技技術(shù)，因因此參加加某福利利機(jī)構(gòu)的的志愿活活動(dòng)E、徐徐琳認(rèn)為為現(xiàn)在幫幫助別人人，將來來會(huì)“善善有善報(bào)報(bào)”20、企業(yè)捐捐款是社社會(huì)服務(wù)務(wù)機(jī)構(gòu)的的重要資資金來源源之一，以以下可能能屬于企企業(yè)捐款款動(dòng)機(jī)的的是（）。AA、市場(chǎng)場(chǎng)營銷B、為了自自己獲利利CC、為了了合理避避稅來源源：考試試大DD、進(jìn)行行社會(huì)聯(lián)聯(lián)誼E、獲獲得政府府保護(hù)211、一般般來講，社社會(huì)工作作督導(dǎo)的的功能體體現(xiàn)在（）。AA、行政政的功能能B、教育的的功能C、支持的的功能D、管管

37、理的功功能E、監(jiān)監(jiān)管的功功能22、下列有有社會(huì)工工作研究究中的價(jià)價(jià)值關(guān)聯(lián)聯(lián)的陳述述，正確確的是（）。AA、尊重重研究對(duì)對(duì)象的價(jià)價(jià)值和尊尊嚴(yán)B、協(xié)協(xié)助研究究對(duì)象最最大機(jī)會(huì)會(huì)地進(jìn)行行自我決決定C、領(lǐng)領(lǐng)悟研究究對(duì)象的的共同需需求和獨(dú)獨(dú)特偏好好DD、嚴(yán)格格遵守客客觀性原原則保持持價(jià)值中中立E、相相信研究究對(duì)象的的潛能和和改變動(dòng)動(dòng)機(jī)23、下列論論述屬于于定性研研究特點(diǎn)點(diǎn)的是（）。采集者者退散A、在研究究過程中中逐步形形成理論論假設(shè)BB、以歸歸納法為為主要研研究策略略CC、依托托某些理理論形成成假設(shè)，通通過分析析數(shù)據(jù)來來驗(yàn)證假假設(shè)D、主主要獲取取定量的的數(shù)字信信息E、研研究發(fā)現(xiàn)現(xiàn)不做推推論24、在問卷卷的

38、問題題一般可可分為（） HYPERLINK / www.xamda.CoM考試就到考試大A、有關(guān)被調(diào)查者狀態(tài)的問題B、有關(guān)被調(diào)查者態(tài)度的問題C、有關(guān)被調(diào)查者收入的問題D、有關(guān)被調(diào)查者行為的問題E、有關(guān)被調(diào)查者隱私的問題25、問卷中答案設(shè)計(jì)應(yīng)滿足的原則是（）。A、互斥性原則B、專業(yè)化原則 HYPERLINK / “考 試 大 網(wǎng)” o 點(diǎn)擊打開 來源：考試大的美女編輯們C、窮盡性原則D、合理性原則E、簡(jiǎn)明性原則|考試大收集整理答案：1.ABCD 2.BDE 3.ADE 4.BCDE 5.ABCE 6.ABCD 7.ACE 8.ABDE 9.ABCE 10.ABCE 11.ABCD 12.ACDE 13.ABCD 14.ABCD 15.ABD 16.ACDE 17.ABC 18.BE 19.ADE 20.ABCD 21.ABC 22.ABCE 23.ABE 24.ABD 25.AC一、單項(xiàng)項(xiàng)選擇題題11、社會(huì)會(huì)工作者者的政策策影響人人角色是是指社會(huì)會(huì)工作者者能（）。AA.影響響政策B.決定政政策采集集者退散散CC.制定定政策D.發(fā)布政政策2、社社會(huì)工作作者的研研究者角角色是指指社會(huì)工工作者