1、安全防護(hù)新冠肺炎疫情防控主題班會(huì)返校開(kāi)學(xué)篇安全防護(hù)新冠肺炎疫情防控主題班會(huì)返校開(kāi)學(xué)篇認(rèn)識(shí)新冠肺炎師生員工個(gè)人防護(hù)學(xué)校防控管理健康防護(hù)技能目錄CONTENTS認(rèn)識(shí)新冠肺炎師生員工個(gè)人防護(hù)學(xué)校防控管理健康防護(hù)技能目錄CO認(rèn)識(shí)新冠肺炎認(rèn)識(shí)新冠肺炎冠狀病毒屬于套式病毒目、冠狀病毒科、冠狀 病毒屬，是一類具有囊膜、基因組為線性單股正鏈的 RNA 病毒，是自然界廣泛存在的一大類病毒。冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，與人和動(dòng)物的多種疾病有關(guān)，可引起人和動(dòng)物呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。什么是冠狀病毒認(rèn)識(shí)新冠肺炎冠狀病毒屬于套式病毒目、冠狀病毒科、冠狀 病毒屬，是一類具有MERSSARS新型冠狀病毒屬于 屬的冠狀

2、病毒，有包膜。其基因特征與 SARSr-CoV 和 MERSr-CoV 有明顯區(qū)別。病毒對(duì)紫外線和熱敏感，56 30 分鐘、75% 乙醇、含氯消毒液、過(guò)氧乙酸和過(guò)氧化氫等均可有效滅活病毒。國(guó)際病毒分類委員會(huì)將新冠病毒命名為 SARS-CoV-2。什么是新型冠狀病毒認(rèn)識(shí)新冠肺炎MERSSARS新型冠狀病毒屬于 屬的冠狀病毒，有包膜。新冠肺炎與傳染源新冠肺炎是指由新型冠狀病毒感染引起的肺炎。世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒肺炎（簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”）命名為 COVID-19。目前公認(rèn)的傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無(wú)癥狀感染者也可能成為傳染源。認(rèn)識(shí)新冠肺炎新冠肺炎與傳染源新冠肺炎是指由新型冠狀病毒感染

3、引起的肺炎。世傳播途徑直接傳播氣溶膠傳播接觸傳播患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫，呼出氣體近距離接觸直接吸入，可以導(dǎo)致感染。在相對(duì)密閉的環(huán)境中，長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下，存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，在接觸口腔、鼻腔、眼睛瞪黏膜，導(dǎo)致感染。新冠肺炎的傳播途徑有哪些認(rèn)識(shí)新冠肺炎傳播途徑直接傳播氣溶膠傳播接觸傳播患者噴嚏、咳嗽、說(shuō)話的飛沫新冠肺炎的主要癥狀是什么1僅以消化系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn)。2以神經(jīng)系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn)。3以心血管系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn)。4以眼科癥狀為首發(fā)表現(xiàn)。5僅有輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。結(jié)膜炎心慌胸悶咽痛頭痛輕度納差乏力精神差發(fā)熱干咳腹瀉認(rèn)識(shí)新冠肺炎新冠

4、肺炎的主要癥狀是什么1僅以消化系統(tǒng)癥狀為首發(fā)表現(xiàn)。2以神癥狀感冒流感新冠肺炎發(fā)熱少見(jiàn)常見(jiàn)，通常高于正常體溫，尤其是小孩。通常持續(xù) 34天常見(jiàn)頭疼少見(jiàn)常見(jiàn)常見(jiàn)全身疼痛輕微 多見(jiàn)，通常會(huì)更嚴(yán)重疲憊/虛弱有時(shí)多見(jiàn)，持續(xù) 23 周常見(jiàn)極度疲憊從不多見(jiàn)，通常在開(kāi)始發(fā)燒的時(shí)候常見(jiàn)，部分患者表現(xiàn)為輕微乏力鼻塞常見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)打噴嚏多見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)喉嚨痛常見(jiàn)有時(shí)少見(jiàn)胸部不適/咳嗽輕微/干咳輕微到中度 /可能會(huì)變得嚴(yán)重胸部不適常見(jiàn)/干咳常見(jiàn)肺炎罕見(jiàn)少見(jiàn)常見(jiàn)，部分患者無(wú)肺炎表現(xiàn)感冒、流感、新冠肺炎對(duì)比差異認(rèn)識(shí)新冠肺炎癥狀感冒流感新冠肺炎發(fā)熱少見(jiàn)常見(jiàn)，通常高于正常體溫，尤其是小師生個(gè)人防護(hù)師生個(gè)人防護(hù)師生個(gè)人防護(hù)1. 師生

5、員工從外地返校時(shí)應(yīng)注意什么？返程前，首先判斷自己的健康情況。有疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有病例報(bào)告的社區(qū)旅居史者，有熱咳嗽等癥狀者，禁止返校。所有外出者外地生返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔醫(yī)學(xué)觀察 14 天，健康者方能返校。師生個(gè)人防護(hù)1. 師生員工從外地返校時(shí)應(yīng)注意什么？返程前，首師生個(gè)人防護(hù)2. 返程乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)注意什么？務(wù)必全程佩戴醫(yī)用口罩。 到車站、機(jī)場(chǎng)一定要配合工作人員做好體溫測(cè)量和 活動(dòng)軌跡查驗(yàn)工作。在辦理業(yè)務(wù)、排隊(duì)等候時(shí)， 與他人間隔至少 1 米。途中若出現(xiàn)發(fā)熱、身體 不適等情況，必須立即主動(dòng)向工作人員報(bào)告， 配合做好體溫測(cè)量并服從相關(guān)規(guī)定。在交通工 具內(nèi)，盡量避免走動(dòng)。如果是短途，盡量避

6、免進(jìn) 食而摘除口罩，如果需要進(jìn)食，請(qǐng)注意飲食衛(wèi)生和手衛(wèi)生。師生個(gè)人防護(hù)2. 返程乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)注意什么？務(wù)必全程師生個(gè)人防護(hù)3. 日常往返學(xué)校途中應(yīng)注意什么？往返學(xué)校途中應(yīng)正確佩戴口罩。建議師生員工根據(jù)家校距離，合理選擇步行、騎行或私家車出行。如乘坐公共交通工具，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上公共物品，避免用手接觸口鼻眼，與他人保持一定距離（有條件時(shí)至少1 米），路上盡量打開(kāi)車窗。師生個(gè)人防護(hù)3. 日常往返學(xué)校途中應(yīng)注意什么？往返學(xué)校途中應(yīng)師生個(gè)人防護(hù)4. 師生是否需要每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)？是。若出現(xiàn)新冠肺炎的可疑癥狀（包括發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等），立即就

7、近就診，不允許帶病去學(xué)校。5.師生員工應(yīng)如何配合做好體溫檢測(cè)?教職工和走讀學(xué)生在入校前配合工作人員進(jìn)行體溫測(cè)量。住校學(xué)生按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行體溫測(cè)量。體溫超過(guò)37.3的師生員工應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。師生個(gè)人防護(hù)4. 師生是否需要每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測(cè)？是。若出師生個(gè)人防護(hù)6. 在學(xué)校需要戴口罩嗎?若教職工辦公室內(nèi)只有一人辦公，可不戴口罩；多人辦公時(shí)，佩戴醫(yī)用口罩。辦公人員須保持適度距離（提倡保持1 米以上距離）。學(xué)生在密集場(chǎng)所建議佩戴醫(yī)用口罩。師生個(gè)人防護(hù)6. 在學(xué)校需要戴口罩嗎?若教職工辦公室內(nèi)只有一師生個(gè)人防護(hù)7. 在教室和辦公室還需要保持哪些衛(wèi)生習(xí)慣?隨時(shí)保持手衛(wèi)生。不確定手是否清潔時(shí)，避免用手接觸口

8、鼻眼。打噴嚏或咳嗽時(shí)，用紙巾或肘部遮住口鼻。保持教室和辦公室清潔衛(wèi)生，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，做好課桌椅和相關(guān)教具的消毒。師生個(gè)人防護(hù)7. 在教室和辦公室還需要保持哪些衛(wèi)生習(xí)慣?隨時(shí)師生個(gè)人防護(hù)8. 什么時(shí)候需要洗手?外出回來(lái)、餐前、 便前、便后、接觸動(dòng)物之后、接觸口眼鼻前、咳嗽 或打噴嚏后、佩戴和摘脫口罩前后、接觸高頻接 觸公共物品（體育器材、學(xué)校電腦、電梯按鈕、 扶手、打卡機(jī)等）后、接觸污染物之后、感覺(jué)手臟時(shí) 等都應(yīng)洗手。師生個(gè)人防護(hù)8. 什么時(shí)候需要洗手?外出回來(lái)、餐前、 師生個(gè)人防護(hù)10. 住校學(xué)生有哪些注意事項(xiàng)?就餐排隊(duì)時(shí)，師生員工應(yīng)佩戴口罩，與他人盡量保持一定距離。進(jìn)食前方可摘掉口罩，洗手后

9、進(jìn)餐。避免扎堆就餐和面對(duì)面就餐，減少交談。9. 住校學(xué)生有哪些注意事項(xiàng)?每天晨、午、晚出入宿舍要測(cè)量體溫。體溫異常時(shí)，配合工作人員及時(shí)報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人，按規(guī)定做好應(yīng)急處置。嚴(yán)禁跨樓層、跨房間活動(dòng)，禁止外來(lái)人員進(jìn)入宿舍區(qū)。師生個(gè)人防護(hù)10. 住校學(xué)生有哪些注意事項(xiàng)?就餐排隊(duì)時(shí)，師生師生個(gè)人防護(hù)11課間休息時(shí)應(yīng)注意什么？課間休息時(shí)學(xué)生不得跨樓層、跨班級(jí)活動(dòng)。應(yīng)多喝水，禁止打鬧，減少近距離接觸。運(yùn)動(dòng)不宜過(guò)度。12使用體育器材時(shí)應(yīng)注意什么？在使用體育器材的過(guò)程中，避免用手觸摸自己的口眼鼻，體育活動(dòng)結(jié)束應(yīng)立即洗手。13去圖書(shū)館或閱覽室時(shí)應(yīng)注意什么？須全程佩戴口罩。人與人之間保持1 米以上的安全距離，就坐時(shí)

10、，間隔而坐，避免面對(duì)面交談，不聚集。觸摸書(shū)本的雙手避免接觸口眼鼻。去圖書(shū)館或閱覽室前后應(yīng)洗手。師生個(gè)人防護(hù)11課間休息時(shí)應(yīng)注意什么？課間休息時(shí)學(xué)生不得跨樓師生個(gè)人防護(hù)14. 師生員工應(yīng)如何做好心理調(diào)適?對(duì)疫情保持適度關(guān)注，不信謠、不傳謠，保持積極向上的生活態(tài)度，合理安排好作息時(shí)間。如果出現(xiàn)過(guò)于緊張、焦慮、情緒低落等心理現(xiàn)象，可尋求學(xué)校的相關(guān)心理咨詢服務(wù)。師生個(gè)人防護(hù)14. 師生員工應(yīng)如何做好心理調(diào)適?對(duì)疫情保持適學(xué)校防控管理學(xué)校防控管理1. 如何加強(qiáng)學(xué)校及宿舍的入口管理?加強(qiáng)校門及宿舍區(qū)的入口管理，師生員工及車輛主動(dòng)出示本校下發(fā)的學(xué)生證、員工證、通行證。未經(jīng)允許，家長(zhǎng)和其他外來(lái)人員一律不得進(jìn)入

11、學(xué)校和宿舍區(qū)。門衛(wèi)和宿舍管理員要做好自身防護(hù)，佩戴醫(yī)用口罩、手套等防護(hù)用品。門衛(wèi)配備必要的體溫測(cè)量?jī)x和消毒用品，做好進(jìn)出人員登記工作。學(xué)校防控管理1. 如何加強(qiáng)學(xué)校及宿舍的入口管理?加強(qiáng)校門及宿舍區(qū)的入口管2. 如何做好日常體溫監(jiān)測(cè)?每日掌握師生員工健康情況，加強(qiáng)對(duì)師生員工的晨、午檢工作，早上在校門口進(jìn)行入校前晨檢，下午第一節(jié)課前在教室進(jìn)行午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要通知家長(zhǎng)，及時(shí)送醫(yī)，并向主管部門報(bào)告。學(xué)校防控管理3. 如何妥善保管消毒液?妥善保管消毒液，放置于陰涼通風(fēng)處，避開(kāi)火源；標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。2. 如何做好日常體溫監(jiān)測(cè)?每日掌握師生員工健康情況，加強(qiáng)對(duì)4. 如何做好日常通風(fēng)?各類生活、學(xué)

12、習(xí)、工作場(chǎng)所（如教室、宿舍、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、餐廳、教師辦公室、洗手間等） 加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3 次， 每次不少于30 分鐘；也可采用機(jī)械 排風(fēng)。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)。學(xué)校防控管理4. 如何做好日常通風(fēng)?各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如教室、宿5. 如何做好日常健康教育?規(guī)范開(kāi)展健康教育課程和專題講座，提高師生員工及家長(zhǎng)的健康素養(yǎng)和法律意識(shí)，增強(qiáng)師生員工及家長(zhǎng)對(duì)新冠肺炎相關(guān)知識(shí)的了解和防護(hù)意識(shí)。通過(guò)宣傳欄、海報(bào)、廣播等多種形式強(qiáng)化 “每個(gè)人是自己健康第一責(zé)任人”。學(xué)校防控管理6. 哪些重點(diǎn)部位應(yīng)進(jìn)行預(yù)防性消毒?應(yīng)對(duì)高頻次接觸的物體（如門把手、公用教室、課桌椅）表面，教輔導(dǎo)用具（如

13、話筒、鍵盤、激光筆等），電梯間、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行預(yù)防性消毒。5. 如何做好日常健康教育?規(guī)范開(kāi)展健康教育課程和專題講座，7. 公用教室應(yīng)如何通風(fēng)消毒?每批次學(xué)生使用公用教室（如電腦室、實(shí)驗(yàn)室等）后進(jìn)行通風(fēng)，必要時(shí)進(jìn)行消毒，完成消毒程序需開(kāi)窗通風(fēng)60 分鐘后方可再次使用。學(xué)校防控管理8. 可以使用空調(diào)嗎?教室、宿舍、圖書(shū)館、活動(dòng)中心、辦公室等區(qū)域建議盡量避免使用空調(diào)。如必須使用，須分清空調(diào)類型，如為風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)確保新風(fēng)直接取自室外，禁止從機(jī)房、樓道和天棚吊頂內(nèi)取風(fēng)；開(kāi)啟新風(fēng)系統(tǒng)；加強(qiáng)濾網(wǎng)等裝置的清洗消毒。7. 公用教室應(yīng)如何通風(fēng)消毒?每批次學(xué)生使用公用教室（如電腦9. 如果發(fā)現(xiàn)可

14、疑癥狀應(yīng)該怎么做?師生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人。如果是走讀學(xué)生，立即通知家長(zhǎng)，要求其帶孩子就醫(yī)；如果是住宿學(xué)生，由學(xué)校送定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。就醫(yī)時(shí)盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上及在醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或N95/KN95 口罩。學(xué)校防控管理9. 如果發(fā)現(xiàn)可疑癥狀應(yīng)該怎么做?師生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力10. 如果學(xué)校出現(xiàn)確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者應(yīng)該怎么做?應(yīng)立即向轄區(qū)教育行政部門、疾病預(yù)防控制部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者調(diào)查和管理。根據(jù)衛(wèi)生健康部門和教育行政部門的建議，必要時(shí)采取班級(jí)或全校停課等措施。學(xué)校

15、防控管理10. 如果學(xué)校出現(xiàn)確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者應(yīng)該怎么11. 對(duì)密切接觸者應(yīng)該怎么做?對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，并進(jìn)行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察，專人負(fù)責(zé)與接受隔離的學(xué)生及其家長(zhǎng)或教職員工聯(lián)系，掌握其健康狀況。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時(shí)及時(shí)就醫(yī)。學(xué)校防控管理11. 對(duì)密切接觸者應(yīng)該怎么做?對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者12. 病愈或隔離期滿后應(yīng)該怎么做?師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明或解除隔離告知書(shū)等材料到學(xué)校校醫(yī)室（保健室）復(fù)核確認(rèn)登記，根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，校醫(yī)或保健老師出具復(fù)課證明，方可復(fù)工/ 復(fù)課。學(xué)校防控管理12. 病愈或隔離期滿后應(yīng)該怎么做?師生員工病

16、愈或隔離期滿后健康防護(hù)技能健康防護(hù)技能1. 如何正確選擇和佩戴口罩?選擇合適尺碼的醫(yī)用口罩。佩戴前先洗手。佩戴時(shí)，口罩深色面朝外，金屬條向上，將折面完全展開(kāi)，完全覆蓋嘴、鼻、下巴，金屬條沿鼻兩側(cè)壓實(shí)，使口罩與面部完全貼合（不適合佩戴者除外）。佩戴后，盡量不觸摸，若須觸摸，觸摸前、后徹底洗手。學(xué)校防控管理1. 如何正確選擇和佩戴口罩?選擇合適尺碼的醫(yī)用口罩。佩戴前2. 如何正確洗手?用水將手淋濕，取足夠皂液涂滿整個(gè)手部，充分揉搓，用水清洗雙手，用紙巾擦干，最后用紙巾墊著關(guān)掉水龍頭。學(xué)校防控管理洗手掌。手心相對(duì)，手指并攏互相搓揉。洗手掌。手心相對(duì)，手指并攏互相搓揉。洗手掌。手心相對(duì)，手指并攏互相搓

17、揉。洗手掌。手心相對(duì)，手指并攏互相搓揉。洗手掌。手心相對(duì)，手指并攏互相搓揉。洗手掌。手心相對(duì)，手指并攏互相搓揉。洗手掌。手心相對(duì)，手指并攏互相搓揉。2. 如何正確洗手?用水將手淋濕，取足夠皂液涂滿整個(gè)手部，充3. 如何配制消毒液?含氯泡騰消毒片易溶于水。根據(jù)所需配制的消毒液濃度和體積，以及包裝標(biāo)簽上顯示的有效氯含量，取一定數(shù)量消毒片溶解攪勻即可。如果1片含氯泡騰片有效氯是500 毫克，溶于1 升水就是500 mg/L。84 消毒液可按照說(shuō)明書(shū)及使用的濃度來(lái)配制，含氯消毒液要用冷水配制且臨用現(xiàn)配。學(xué)校防控管理3. 如何配制消毒液?含氯泡騰消毒片易溶于水。根據(jù)所需配制的學(xué)校防控管理4. 教室空氣如

18、何通風(fēng)消毒?以開(kāi)窗自然通風(fēng)為主，有條件的采用機(jī)械通風(fēng)。自然通風(fēng)時(shí)，注意室內(nèi)溫度不能過(guò)低。通風(fēng)不暢的房間，按照1.5W/m3 在室內(nèi)安裝紫外燈，無(wú)人狀態(tài)下，開(kāi)紫外燈消毒3060 分鐘，有人時(shí)采用循環(huán)風(fēng)空氣消毒器（無(wú)臭氧）消毒。5. 如何對(duì)普通物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒?對(duì)課桌椅、活動(dòng)室操作臺(tái)、教輔設(shè)備每日清潔，定期消毒。消毒應(yīng)在學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行。對(duì)課桌椅、活動(dòng)室操作臺(tái)等可選用有效氯500 mg/L 消毒液擦拭，作用30 分鐘后，再用清水擦拭。也可用含75% 乙醇擦拭消毒，還可用含1.5%3% 過(guò)氧化氫或含醇季銨鹽的消毒濕巾擦拭消毒。學(xué)校防控管理4. 教室空氣如何通風(fēng)消毒?以開(kāi)窗自然通風(fēng)為主，學(xué)校防控管

19、理6. 如何對(duì)電梯按鈕、教學(xué)子設(shè)備表面進(jìn)行消毒?可以使用含75% 乙醇的消毒棉球/ 片，或含醇消毒濕巾擦拭消毒。對(duì)于高溫表面，使用季銨鹽消毒液消毒。7. 如何對(duì)教室地面進(jìn)行清潔、消毒?每日使用不揚(yáng)塵的濕式打掃，定期使用有效氯500 mg/L 消毒液拖地消毒，作用30 分鐘后，再用清水拖地。拖把清洗干凈后，置于陽(yáng)光下暴曬或置于通風(fēng)處干燥。地面有痰跡或其他肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)，及時(shí)進(jìn)行清潔或采用衛(wèi)生濕巾或消毒濕巾擦拭干凈，再用有效氯1000 mg/L 消毒液消毒30 分鐘。學(xué)校防控管理6. 如何對(duì)電梯按鈕、教學(xué)子設(shè)備表面進(jìn)行消毒?可學(xué)校防控管理8. 如果出現(xiàn)嘔吐物應(yīng)如何處理?出現(xiàn)人員嘔吐時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即用一次性嘔吐物處置包，按照操作說(shuō)明進(jìn)行處理；或者用吸水材料加足量高濃度消毒液（如含氯消毒液）或有效的消毒干巾對(duì)嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒。清除嘔吐物后，再使用含氯消毒液進(jìn)行物體表面消毒處理。學(xué)校防控管理8. 如果出現(xiàn)嘔吐物應(yīng)如何處理?出現(xiàn)人員嘔吐時(shí)，學(xué)校防控管理8. 如何對(duì)衣服、被褥等織物進(jìn)行消毒?勤換洗、勤晾曬，陰雨天使用干衣機(jī)烘干衣物。衣物、被褥晾曬時(shí)需要將其均勻攤開(kāi)，充分暴露于陽(yáng)光下。若要對(duì)衣物消毒，選擇煮沸或化學(xué)消毒劑浸泡法。耐熱耐濕的織物，可以用煮沸法；不耐熱的，可以用有效氯500mg/L 浸泡30分鐘后常規(guī)清洗，或用其他有效的衣物消毒液，按