1、必修一 第一單元 古代中國的政治制度 人 教 版 從漢至元政治制度的演變 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回制度兩方面解決的矛盾朝代漢唐宋元發(fā)展趨勢專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展專制主義發(fā)展中央集權(quán)發(fā)展君權(quán)與相權(quán)中央與地方制度兩方面解決的矛盾朝代漢唐宋元發(fā)展趨勢專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展專制主義發(fā)展中央集權(quán)發(fā)展君權(quán)與相權(quán)解決王國問題（推恩令）藩鎮(zhèn)割據(jù)（安史之亂）加強(qiáng)中央集權(quán)（軍事、行政、財(cái)政）行省制、宣慰司中央與地方制度兩方面解決的矛盾朝代漢唐宋元發(fā)展趨勢一、專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展專制主義發(fā)展中央集權(quán)發(fā)展君權(quán)與相權(quán)解決王國問題（推恩令）藩鎮(zhèn)割據(jù)（安史之亂）

2、加強(qiáng)中央集權(quán)（軍事、行政、財(cái)政）行省制、宣慰司中央與地方中外朝制度（中朝外朝）三省六部制中書門下、增設(shè)副相中書省制度兩方面解決的矛盾朝代漢唐宋元發(fā)展趨勢專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展專制主義發(fā)展中央集權(quán)發(fā)展君權(quán)與相權(quán)解決王國問題（推恩令）藩鎮(zhèn)割據(jù)（安史之亂）加強(qiáng)中央集權(quán)（軍事、行政、財(cái)政）行省制、宣慰司中央與地方中外朝制度（中朝外朝）三省六部制中書門下、增設(shè)副相中書省限制地方，加強(qiáng)中央限制相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán) 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 北宋初，君臣討論國家長治久安之策，宋太祖問：“天下自唐季以來數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)爭不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久之計(jì)，其道何如？”

3、 宰相趙普對(duì)曰：“國家不安者，其故非也，節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已也。今所治之，無他奇巧也，惟削奪其權(quán)，收其精兵，天下自安矣?！?考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回探究問題：一、中央集權(quán)的強(qiáng)化2.元朝的行省制度讀元朝行省圖和相關(guān)課文，回答以下問題 ： （1）元朝為什么要實(shí)行行省制？（2）行省制度是怎樣確立的？（3）行省制度有何作用？（4）行省制度有什么影響？ 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回2唐朝三省六部制（1）唐朝中央政府機(jī)構(gòu)三省的職能分別是什么？ 運(yùn)行機(jī)制是:( )門下省( )。（2）唐朝中央政府具有較高的行政效率，其原因 是_。 (3)轉(zhuǎn)變政

4、府職能，完善行政管理體制和運(yùn)行機(jī)制，提高行政效率，是我國當(dāng)前政治體制改革的焦點(diǎn)之一。唐代的三省六部制對(duì)我國當(dāng)前政治體制改革有何啟示和借鑒？ (4）你能說一下唐朝政治制度的突出特點(diǎn)和作用嗎？三省六部制皇帝中書?。ú輸M、決策）尚書?。▓?zhí)行）門下?。▽徸h）吏、戶、禮、兵、刑、工1、相權(quán)一分為三，三省合作，相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨(dú)尊。2、減少?zèng)Q策失誤，提高辦事效率。從漢到元政治制度的演變?cè)u(píng)價(jià)： 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回讀一讀三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造：三省六部制使宰相的權(quán)力一分為三，實(shí)現(xiàn)了中央部門之間決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)的分離，發(fā)揮了群臣在國家管理上的作用。這既減少了決策失誤

5、，又有利于中央各部門之間相互牽制；既有利于提高行政效率，又能避免丞相專權(quán)。 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回1任用出身低微的人為相，實(shí)行中外朝制度。 相權(quán)削弱，皇權(quán)加強(qiáng)。2(1)職能（略) 中書省尚書省(2)各部門(機(jī)構(gòu))分工明確，相互協(xié)調(diào)。(3)部門分工要職責(zé)明確，運(yùn)行機(jī)制暢通。(4)三省六部職權(quán)有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督；封建官僚機(jī)構(gòu)走向完善。 提高了行政效率，加強(qiáng)了統(tǒng)治；削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)；重視集體決策，有效避免重大決策失誤；體現(xiàn)了皇權(quán)專制下在某些特定時(shí)期的民主性因素。 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 3為加強(qiáng)皇權(quán)，漢唐統(tǒng)治者采取了削弱相權(quán)的辦法。北宋統(tǒng)治者為了加

6、強(qiáng)皇權(quán)是如何分割相權(quán)的？ 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 3在宰相之下增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割相權(quán)。 4(1)元朝的中書省為最高行政機(jī)關(guān)，其長官行使宰相職權(quán)；唐朝的中書省執(zhí)掌決策，負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令，它的長官和尚書省、門下省的長官同為宰相。(2)C （3)我國古代地方行政管理制度經(jīng)歷了由分封制到郡縣制再到行省制的變化。這三大制度的不同點(diǎn)是什么？（答案見下頁） 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回4.(3)盛行的時(shí)間不同：分封制為奴隸社會(huì)的行政制度，盛行于西周；郡縣制盛行于整個(gè)封建社會(huì)；行省制確立于元，行至今。與中央政府的關(guān)系不同：分

7、封制中的諸侯相對(duì)獨(dú)立于中央政府，長官的權(quán)力可世襲；郡縣、行省是中央政府下屬的地方行政機(jī)構(gòu)，其長官由皇帝與中央直接任免。影響不同：分封制曾在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生積極影響，但在一定程度上破壞了國家統(tǒng)一和社會(huì)安定；郡縣制、行省制不僅在當(dāng)時(shí)有效加強(qiáng)了中央集權(quán)，維護(hù)了國家統(tǒng)一，而且經(jīng)過后世的調(diào)整和補(bǔ)充，其積極作用愈益明顯。 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回考點(diǎn)一 從漢

8、到元政治制度的演變 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回比較郡縣制與行省制史論 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回削弱相權(quán)的主要方式史論 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回如何評(píng)價(jià)，從漢至元政治制度的演變？1、不斷發(fā)展了專制主義中央集權(quán)2、這種高度中央集權(quán)，造成地方官對(duì)中央和君主絕對(duì)依賴，難免人浮于事。3、地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難以實(shí)施有效的治理

9、。從漢到元政治制度的演變 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回13524高考調(diào)研題組解析答案A 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回13524高考調(diào)研題組 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回答案13524高考調(diào)研題組 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回 答案解析答案A 13524高考調(diào)研題組 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回13524高考調(diào)研題組考點(diǎn)一 從漢到元政治制度的演變 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組 答案返回解析答案C 13524高考調(diào)研題組考點(diǎn)一 從漢到元政治制度的演變 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回13524高考調(diào)研題組 答案考點(diǎn)一 從漢到元政治制度的演變 考點(diǎn)一主干知識(shí)史論結(jié)合高考調(diào)研題組返回解析答案B 13524高考調(diào)研題組 答考點(diǎn)一 從漢到元政治制度的演