1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 漫畫老師匯總6篇漫畫老師作文匯總6篇 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的漫畫老師作文6篇，歡迎閱讀與珍藏。 漫畫老師作文 篇1 我的班主任名叫蔡玉盈，又時(shí)本班的數(shù)學(xué)老師。我們叫她蔡老師，接下來就讓我來介紹介紹吧！ 她一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，不算長，也不算短，應(yīng)當(dāng)叫中發(fā)吧。下邊就是一張乳白乳白的小臉，那張臉很小，真應(yīng)了她的綽號(hào)“小白菜。臉上的那一雙犀利的眼睛可厲害了，她能敏銳地發(fā)現(xiàn)誰在上課走神，誰在桌筒里做小動(dòng)作，并用眼神靜靜地提醒他。最厲害的莫過于那張嘴

2、了。她能神出鬼沒地把兩個(gè)同學(xué)從“死對(duì)頭、“冤家變成無話不談的“閨蜜。說道這兒，你確定不信，但她真有這么奇妙。 綽號(hào)是“小白菜，但她可不“菜，反而很精明。特別時(shí)在教學(xué)方面，她不歧視差生，而是循循善誘，熱心輔導(dǎo)并讓優(yōu)生去幫助后進(jìn)生，提高了我們班的平均分。即使我們犯了錯(cuò)，她也從不嚴(yán)肅批評(píng)，而是從正面引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。除非屢教不改。一次接力賽，我們班由于太沖動(dòng)了，一不提防撞到了一個(gè)別班的同學(xué)。后來，那同學(xué)到我們班來投訴。蔡老師和藹可親地讓他進(jìn)來，并說明白事情的經(jīng)過，雙方都有過錯(cuò)，讓我們心服口服地道了歉，你說她精不精明？ 課后，蔡老師會(huì)帶著我們玩數(shù)字游戲，每一次她都會(huì)贏，而我們求她講竅門時(shí)，她

3、卻總說：“欲知后事如何，請(qǐng)聽下次分解。每次都賣關(guān)子，當(dāng)其次天我們問她時(shí)，她會(huì)說：“噢，那是很早以前的事了！她正宛如一個(gè)可愛的卡通人物皮卡丘。 聽了我的介紹，相信你也一定會(huì)喜歡上她的。 漫畫老師作文 篇2 我有大量老師，盡管他們的外貌、高低胖瘦都不一樣，但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是普通人，二是在教學(xué)上都很認(rèn)真。而我今天要介紹的這位老師，雖然和其他老師們區(qū)別不是很大，但卻值得一提的。今天，我就要用文字，給他畫一幅漫畫。 他姓唐，照道理，大家應(yīng)當(dāng)叫他“唐老師，可我們偏不這么叫他。那叫什么呢？你一定想得到，是“唐老鴨（迪士尼動(dòng)畫片中的明星，米奇的朋友）！這一個(gè)能猜出來，下一個(gè)呢？淘氣的同學(xué)們又發(fā)明

4、白一個(gè)新的綽號(hào)：“北京烤鴨（菜名）。沒錯(cuò)，你沒看錯(cuò)，是“唐老鴨和“北京烤鴨！ “唐老鴨是我們的數(shù)學(xué)老師。他的皮膚有些黑，在左眼旁有一個(gè)大大的黑痣。他人高，經(jīng)常把手插在口袋里。他有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是身邊總迷漫著一股很特別的臭氣。假使“唐老鴨讓我們面批作業(yè)，我必定會(huì)很反感。由于他身邊臭氣趕得上毒氣彈了！每次面批作業(yè)，要不是他在身邊，我確定捏住鼻子就逃。 “唐老鴨特別有耐心。假如我們有題不會(huì)做，他會(huì)一遍又一遍地教我們，直到我們都想明白了為止。他也很幽默。在他的課上，總會(huì)傳出我們爽朗的笑聲。有一次，就由于我們笑聲太大，隔壁班的老師都來敲我們班的門了呢！ “唐老鴨身上最高尚的品質(zhì)便是誠懇，并勇于承認(rèn)

5、錯(cuò)誤！有一次，我們班上有人沒有寫作業(yè)就把作業(yè)本交上去了。他很生氣，決定上課時(shí)對(duì)他進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)?？墒牵挥浀妹至?，以為是經(jīng)常不寫作業(yè)的雙胞胎，便在課上對(duì)小的那個(gè)批評(píng)。他拿起棒子（問同學(xué)借的），剛要教訓(xùn)他，這時(shí)，小寶受不了了，大喊一聲：“不是我！“我寫了作業(yè)！“唐老鴨翻開小寶的作業(yè)本，一看，他還真寫了?！澳蔷褪悄愀绺缌?。他對(duì)小寶說道。接著，他有轉(zhuǎn)向小寶的哥哥大寶，大聲吼叫道：“你是不是又沒有寫作業(yè)？“不對(duì)呀，我也寫了！大寶好像比竇娥還冤，委屈地叫到。“??？“唐老鴨細(xì)心地看了看他的作業(yè)，真的，一道題也沒少寫?！斑@是怎么一回事？老師自言自語道?！疤评哮喴槐橛忠槐榈乜粗鳂I(yè)本，終究找到了“漏網(wǎng)之魚昌

6、昌。昌昌是我們班上經(jīng)常不寫作業(yè)的人。老師批評(píng)了他，并教訓(xùn)了他。接著，“唐老鴨便跟雙胞胎道歉了：“道歉啊，我冤枉了你們，是我不對(duì)，對(duì)不起！他撓著后腦勺，他那不知所措的樣子，可真像我們這群小孩呢！ 就是這么好玩兒的老師，讓我愛上了數(shù)學(xué)，也愛上了學(xué)習(xí)。感謝您！ 老師，您辛苦了，休息休息吧！ 漫畫老師作文 篇3 我的漫畫老師是我三年級(jí)時(shí)的科學(xué)老師。 我們都叫我們?nèi)昙?jí)時(shí)的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是由于她的臉型，由于她的臉型是上面小下面大。臉型像個(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢，意思是讓我們停下來不要再說話了。

7、老師每次讓同學(xué)回復(fù)問題都會(huì)讓同學(xué)站到講臺(tái)上面回復(fù)。一般都會(huì)讓多個(gè)同學(xué)來回復(fù)問題，假如連續(xù)回復(fù)多個(gè)問題，而且都對(duì)了，老師就會(huì)稱他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。 假如回復(fù)問題錯(cuò)了，老師就會(huì)讓他回到座位上再想一想。 科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì)用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很好玩兒。 假如在科學(xué)課上犯錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是把他的錯(cuò)誤說給他聽，然后讓他以后不要再犯了。 老師給我們?cè)诳茖W(xué)課上帶來了無窮的科學(xué)知識(shí)，也給我們帶來了無窮的開心。 漫畫老師作文 篇4 你可能認(rèn)為我這位老師是什么班主任啊，語文老師啊，數(shù)學(xué)老師之類的。不，這位老師是一名普普通通的美術(shù)老師，不，美術(shù)老師未免太嚴(yán)肅了是一名畫畫老

8、師。 這位老師是我最喜歡的老師，她長得挺高，梳著一條三股辮，總是穿著一條長裙。雖然不是雙眼皮，但眼睛很大，嘴巴看著總覺得很像兔子的三瓣嘴，一副十分和藹的樣子。 老師有藝名，叫素心，我們叫她素心老師。素心老師教我素描。 素心老師教法獨(dú)特，她會(huì)找一些與我們水平及學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書，書上是一幅幅作品，素心老師用斬刀切開，再從中找適合的作品讓我們照畫。 畫一段時(shí)間后再修改作品。素心老師一幅作品修改兩次，一次是打型后，一次是上明暗后，修改時(shí)還會(huì)有意畫錯(cuò)，看看我們知不知道錯(cuò)誤。 由于老師這種獨(dú)特地教法，我的技術(shù)大有進(jìn)步。一般是一學(xué)期一個(gè)階斷，現(xiàn)在一學(xué)期兩個(gè)階斷。 素心老師不僅教法獨(dú)特，還富有愛心。 畫室不知

9、怎么，總是招引來大量蜜蜂，莫非蜜蜂也被漂亮的畫面所吸引。有一次，班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里。哥哥回家后，素心老師輕輕地拿起紙杯，帶到窗前，再輕輕地開啟蓋子把蜜蜂放生。 素心老師那迷人的微笑，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我眼前;老師那美好的德行，深深地印在我的心上。 漫畫老師作文 篇5 她個(gè)子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時(shí)何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來十分有活力。她就是我們的.語文老師陳老師，她是個(gè)名符其實(shí)的“舞王。 每當(dāng)那上課鈴聲一響，她都隨著美好的鈴聲，邁著幽美的步伐走進(jìn)教室。她站在講臺(tái)上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對(duì)炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。 有一次，陳老師給我們安排了一

10、個(gè)任務(wù)背書。我正在津津有味地背著，突然一個(gè)巨大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？莫非我犯什么錯(cuò)了嗎？我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像立刻就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當(dāng)中。腳還不停地挪著舞步，這一段幽美的舞蹈過后，她又開始換了個(gè)步伐來，我摸了摸腦袋“這是老師自己創(chuàng)編的舞蹈嗎？真好玩兒。 陳老師在值周的時(shí)候也不浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，她會(huì)跳起她自己編的舞蹈，每到下課時(shí)間，我總感覺有一股吸引力，會(huì)把同學(xué)們都引到陳老師那兒。由于陳老師跳的舞實(shí)在在精彩了，圍著觀看的同學(xué)都在拍

11、手叫好，而陳老師只會(huì)笑瞇瞇地說“這還不算什么！于是又給我們表演起更精彩的來。 我喜歡我們的陳老師，每當(dāng)她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。 漫畫老師作文 篇6 我的老師乃是三國中曾被曹操稱贊過有呂布之勇的大英雄馬超，中間加個(gè)“長字，名為馬長超，我們都稱他為馬老師。 馬老師一頭烏黑的頭發(fā)襯托著方方的臉，微微往下落的大鼻子，帶著一個(gè)黑色的方形細(xì)框眼鏡。馬老師會(huì)變臉，有時(shí)臉變黑，有時(shí)臉變粉，有時(shí)臉變紅。他的臉總是瞬息多變，就像川劇變臉一樣奇妙。 一次課上，有兩個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生在說話，馬老師的臉?biāo)查g陰沉下來，變成了黑色，同學(xué)們見狀立馬坐好，好像時(shí)間靜止了一樣，當(dāng)時(shí)寧靜得連針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學(xué)并沒有覺察到自己的危險(xiǎn)，“呀！提防，“黑臉出動(dòng)了，兩位同學(xué)剛有點(diǎn)覺察，“黑臉已經(jīng)到了兩位同學(xué)的身邊。馬老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學(xué)誠惶誠恐，卻一聲也不敢說。