1、倔強(qiáng)的仙人掌閱讀指導(dǎo)一、記敘文常見(jiàn)題型及答題思路；二、原文閱讀；三、閱讀及答題思路指導(dǎo)。倔強(qiáng)的仙人掌閱讀指導(dǎo)一、記敘文常見(jiàn)題型及答題思路；一）記敘文閱讀題型及答題思路：一、表達(dá)方式的種類(lèi)：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明二、人物描寫(xiě)的方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)三、修辭的種類(lèi)與作用分析：常用的修辭格：1、比喻：把比作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了，表達(dá)了 情感。舉例：春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（表達(dá)感情方面，必須跳出被比喻的事物本身，要看文章整體寫(xiě)的是什么，要表達(dá)的感情是什么，扣住主題。）2、擬人：賦于某物以人的性格感情情態(tài)（喜怒哀樂(lè)等），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了，表達(dá)了作者感情

2、。（表達(dá)感情方面，必須跳出被比喻的事物本身，要看文章整體寫(xiě)的是什么，要表達(dá)的感情是什么，扣住主題。）舉例：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。3、排比：表現(xiàn)了事物的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì) ，加深了感情。（表達(dá)感情方面，必須跳出被比喻的事物本身，要看文章整體寫(xiě)的是什么，要表達(dá)的感情是什么，扣住主題。）舉例：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。 4、反復(fù)，夸張：突出了（強(qiáng)調(diào)了）事物的特點(diǎn)，給人留下深刻印象。舉例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5、設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏，引起讀者的閱讀興趣。6、反問(wèn)：表達(dá)了的情感，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使文章有起伏。一）記敘

3、文閱讀題型及答題思路：四、環(huán)境描寫(xiě)的作用：景物描寫(xiě)（自然環(huán)境描寫(xiě)）、交代故事情節(jié)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) 、渲染一種氣氛，、烘托人物心情 、襯托/烘托人物精神、品質(zhì) e、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 f、為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 g、突出主題五、記敘（敘述）的順序：（ 順敘 ）、（ 倒敘 ）、（插敘 ）插敘的作用： 作用：1、交代了的原因，使文章情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)；2、使文章波瀾起伏，有吸引力；3、為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；4、突出人物性格品質(zhì)精神；5、深化文章主題。六、常見(jiàn)的寫(xiě)作手法：1、以小見(jiàn)大鄧稼先葉圣陶二三事；2、托物言志陋室銘、愛(ài)蓮說(shuō)、紫藤蘿瀑布小桃樹(shù)；3、象征驛路梨花梨花象征無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神；4、借景

4、抒情春；5、欲揚(yáng)先抑、先揚(yáng)后抑賈生：宣室求賢訪(fǎng)逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。可憐夜半虛前席， 6、鋪墊、伏筆、設(shè)置懸念驛路梨花；7、對(duì)比（襯托：正襯、反襯）的寫(xiě)作手法藤野先生“愛(ài)國(guó)青年”與藤野先生（反襯）；在仙臺(tái)受到優(yōu)待與藤野先生對(duì)我的好（正襯）。8、側(cè)面描寫(xiě)（側(cè)面烘托）的寫(xiě)作手法：口技；四、環(huán)境描寫(xiě)的作用：景物描寫(xiě)（自然環(huán)境描寫(xiě)）七、題目的含義及作用：含義：表層含義+深層含義+中心+修辭作用（好處）：1、貫穿全文的線(xiàn)索；2、手法+含義；3、引起讀者的興趣，富有吸引力，八、如何賞析詞語(yǔ)、句子（表達(dá)感情方面，必須跳出被比喻的事物本身，要看文章整體寫(xiě)的是什么，要表達(dá)的感情是什么，扣住主題。）1具體詞語(yǔ)的含

5、義與作用？格式：“”一詞原指，這里指，起到了的作用。2、句子賞析分析角度a、從修辭手法上分析；（修辭的作用）b、從作者描寫(xiě)的角度：（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；景物描寫(xiě)。c、從語(yǔ)言風(fēng)格上（豪放、婉約）；d、從用語(yǔ)、遣詞(動(dòng)詞)準(zhǔn)確傳神巧妙；e、從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。f、從該句在文中的作用；（點(diǎn)明中心、前后照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛）g、聯(lián)系上下文從內(nèi)容上分析。七、題目的含義及作用：含義：表層含義+深層含義+中心+修辭九、句子、段落在文中的作用（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析）A、記敘文開(kāi)頭句子的作用：1、開(kāi)篇點(diǎn)題；2、總領(lǐng)全文；3、引起下文，為下文作鋪墊。4、設(shè)置懸念，引起

6、讀者的興趣或思考。B、記敘文中間句子的作用：1、單獨(dú)成段，結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過(guò)渡作用；內(nèi)容上，承接上文的，引出下文的。2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）C、記敘文結(jié)尾句子（段）的作用：1、篇末點(diǎn)題；2、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）；4、點(diǎn)明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無(wú)窮）。九、句子、段落在文中的作用（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析）二、原文閱讀： 倔強(qiáng)的仙人掌女人看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身邊的筐里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細(xì)的挑選了

7、很久，價(jià)格不貴，與花鳥(niǎo)市場(chǎng)上的相比便宜許多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準(zhǔn)備一起買(mǎi)。老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿(mǎn)了笑容。他操著極生硬的普通話(huà)，如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說(shuō)：“你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢(qián)。你看咋樣？”“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這樣的價(jià)錢(qián)，女人總覺(jué)心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿(mǎn)臉懷疑的問(wèn)。蠻好的花買(mǎi)回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒(méi)根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來(lái)，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說(shuō)：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來(lái)的啊!”

8、老頭兒本不地道的普通話(huà)，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴地有點(diǎn)南腔北調(diào)了。二、原文閱讀： (A)“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問(wèn)道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見(jiàn)多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急，她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問(wèn)停了下來(lái)，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭的解釋。而他越是嘰里咕嚕得絮絮不止，她就越覺(jué)得他不可信。（B）忽然，老頭兒停了下來(lái)，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒(méi)等女人反應(yīng)過(guò)來(lái)，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，然后一手一半舉到女人眼前：“你看，你看!有牙簽嗎？”他用力的問(wèn)她，眼里似乎也冒了火。沒(méi)有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰

9、上被拽了下來(lái)，而它的底峰上生生裂開(kāi)了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開(kāi)了。(A)“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問(wèn)道。這樣的看似面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆得怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢(qián)。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢(qián)，三塊錢(qián)一個(gè)，五塊錢(qián)兩個(gè)，又從布衫口袋里摸出裝錢(qián)的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進(jìn)女人的車(chē)筐里。轉(zhuǎn)過(guò)身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車(chē)筐里?！皠e扔了，一起種進(jìn)泥土里，兩截都能活。”老頭說(shuō)。女人臉紅了，羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老頭倒笑了起來(lái)，露出銹蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話(huà)安慰她說(shuō)：“放心好了，這東西最

10、耐折騰，剛才那點(diǎn)事算不了什么，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根的?！眱山剡€能活，這不假，但女人看著老頭兒只是覺(jué)得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對(duì)仙人掌里傳過(guò)來(lái)，從他那鬼樣的普通話(huà)中傳過(guò)來(lái)，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢(qián)袋里傳過(guò)來(lái)，疼得她直想落淚。面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆得怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢(qián)。老頭兒三、閱讀指導(dǎo)：三、閱讀指導(dǎo)：仔細(xì)讀課文兩遍，思考：1、本文敘述了什么事？交鋒：他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說(shuō)：“你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢(qián)，你看咋樣?” 這樣的價(jià)錢(qián)，女人總覺(jué)

11、心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿(mǎn)臉懷疑地問(wèn)。老頭兒的臉騰地紅上來(lái)，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說(shuō)：“”老頭兒本不地道的普通話(huà)，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴地有點(diǎn)南腔北調(diào)了?！笆菃?”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問(wèn)道. 老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕地絮絮不止，她就越覺(jué)得他不可信。忽然，老頭兒停了下來(lái)，硬硬地扯開(kāi)了仙人掌面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆地怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢(qián)老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進(jìn)女人的車(chē)筐里。把已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車(chē)筐里。女人臉紅了，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭老頭倒笑了起來(lái)，用他那東倒西歪的普通話(huà)安慰她說(shuō)：“”女人看著老頭兒只是覺(jué)得心里生疼2、文章的主人公是誰(shuí)？

12、 賣(mài)仙人掌的 老頭 他具有怎樣的性格特點(diǎn)？自尊、淳樸、倔強(qiáng)、坦誠(chéng)、率真仔細(xì)讀課文兩遍，思考：交鋒：他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說(shuō)：“你1、通讀全文，聯(lián)系老頭賣(mài)仙人掌的過(guò)程說(shuō)說(shuō)女人的感情經(jīng)歷了怎樣的變化。做題提示：（整體感知）仔細(xì)讀課文，從原文找出提示性的詞語(yǔ)或句子回答。老頭說(shuō)再便宜你一塊錢(qián)時(shí)，女人總覺(jué)心里不安。老頭兒忙不迭地解釋?zhuān)驮接X(jué)得他不可信。老頭兒停了下來(lái)，硬硬地扯開(kāi)了仙人掌，女人臉紅了，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭老頭安慰她說(shuō)：“這東西最耐折騰”時(shí)，女人覺(jué)得心里生疼。1、通讀全文，聯(lián)系老頭賣(mài)仙人掌的過(guò)程說(shuō)說(shuō)女人的感情經(jīng)歷了怎樣2、本文在塑造“老頭兒”這個(gè)人物形象時(shí)，運(yùn)用了多種人物描寫(xiě)方法，請(qǐng)選擇一處你

13、認(rèn)為描寫(xiě)人物最精彩的語(yǔ)句，指出所運(yùn)用的描寫(xiě)方法并分析其作用。描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)描寫(xiě)方法的作用：運(yùn)用了的描寫(xiě)方法，通過(guò)運(yùn)用“”等詞語(yǔ)，生動(dòng)細(xì)致的寫(xiě)出了，表現(xiàn)了的品質(zhì)（特點(diǎn)、感情）。老頭兒停了下來(lái)，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒(méi)等女人反應(yīng)過(guò)來(lái)，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，然后一手一半舉到女人眼前：“你看，你看!有牙簽嗎?”他用力地問(wèn)她，眼里似乎也冒了火。沒(méi)有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來(lái)，而它的底峰上生生裂開(kāi)了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開(kāi)了。動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。通過(guò)運(yùn)用“拿、拉、扯、舉、拽、扯”等動(dòng)詞和對(duì)老頭的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致的寫(xiě)出了老頭為了證明自己的清白扯斷仙人掌時(shí)的情形，表現(xiàn)了老頭自尊、淳樸、倔強(qiáng)、坦誠(chéng)、率真的性格。2、本文在塑造“老頭兒”這個(gè)人物形象時(shí)，運(yùn)用了多種人物描寫(xiě)方3、文章結(jié)尾寫(xiě)到“那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。老頭兒的真誠(chéng)、善良、純樸，讓女人為自己的多疑、世故、和對(duì)老人的不信任感到深深的羞愧與自責(zé)。4、文中多次寫(xiě)到了“老頭兒”的普通話(huà)，這對(duì)人物的塑造有什么作用呢？做題