1、文從字順文從字順導入新課 我們平時作文，不少同學在語言運用方面，或用詞重復啰嗦，或語句不通順，或語序不當，至使自己的思想感情不能準確表達。今天，我們一起來進行作文訓練：文從字順，有條不紊表情達意。導入新課 我們平時作文，不少同學在語言運用方面，講授新課學習目標1.了解寫作時做到文從字順的方法，學習寫景狀物的方法。2.學會修改文章，增強語言表達的能力。3.培養(yǎng)自主合作探究的能力，逐步提高寫作能力。講授新課學習目標1.了解寫作時做到文從字順的方法，學習寫景狀講授新課什么是 “文從字順” “文從字順”，其意思包含兩個方面：一是用詞恰當、妥帖；二是句與句之間順從暢達，文氣貫通。講授新課什么是 “文從字

2、順” “文從字順”，其意思包含講授新課 要想做到文從字順，對初學者來說最重要的是培養(yǎng)自己良好的語感。語感，即人們對語言的一種敏銳的感覺。它是在長期的語言實踐中經(jīng)聽和讀的反復熏染而逐漸形成的。語感包含的內容有：通順、連貫，有分寸(準確)，有韻律。 怎樣才能做到“文從字順”？ “文從字順”是寫作的基本要求，它反映著寫作者駕御書面語言（即文字）的能力。講授新課 要想做到文從字順，對初學者來說最重要的是講授新課 故事鏈接：前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭進入大反攻時，一位將軍向斯大林報告說：“敵人撤退了!”斯大林立即糾正道：“不是敵人撤退了，而是敵人在逃跑!”準確，是作文用語最起碼的標準。斯大林把“撤退”換成“逃跑”，

3、準確地點明了戰(zhàn)況。講授新課 故事鏈接：前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭進入大反攻時，講授新課 有個自負的棋手，與別人較量，連輸了三局。后來，人們問他：“你與某人賽了幾局棋啊?”棋手說：“三局?！比藗冇謫枺骸皠儇撊绾?”棋手說道：“第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我要和，他不肯，罷了?！?能掌握好用語的“分寸”，是語言運用能力強的表現(xiàn)。 在上述話中，這位棋手挖空心思回避“輸棋”二字，可謂口頭表達的妙例。講授新課 有個自負的棋手，與別人較量，連輸了三局。講授新課 一天，唐朝年輕的詩人賈島去長安參加考試。突然，他想到了兩句好詩:鳥宿池邊樹，僧推月下門?！庇忠幌耄X得“推”字改為“敲”字更好一些，他想的正入神時，

4、只聽得對面喊了一聲：“干什么的？” 原來，他碰見了大文學家韓愈和他的隨從，等賈島把事情說了一遍后，不但沒有受罰，反倒引起了韓愈對詩句的興趣，韓愈想了一會，還是敲字好。靜靜的夜晚，在月光下，一個僧人德德的敲門，這個情景是很美的?！焙梦恼虏皇菍懗鰜淼?，而是改出來的。講授新課 一天，唐朝年輕的詩人賈島去長安參加考試。突然 于是“推”字改為“敲”字。后來，“推敲”便成為人們反復考慮的意思。 于是“推”字改為“敲”字。后來，“推敲”便成為人是指： 文章思路清晰，文意連貫，表意明確，語句通順，用詞妥帖。 （寫時琢磨，寫后修改）語句通順，用詞妥帖: 1.詞句要 恰當 2.詞句要 配好 3.詞句要 整齊 4.

5、詞句要 簡潔講授新課文從字順是指：講授新課文從字順講授新課原文： 一位胖得肥豬一樣的阿姨又擠上了車。搶座改文：一位肥胖的阿姨又擠上了車。 周記講評改法一：“把不恰當?shù)卦~句改恰當。講授新課原文：改文：一位肥胖的阿姨又擠上了車。 周記講評改講授新課改文： 你總是把眼睛中的陽光送給別人，你總是將冷漠摔得很重。 原文： 你總是把你眼中的陽光傳送給別人，冷漠，你總是將它摔得很重。 致父親改法二：把不整齊的詞句改整齊周記講評講授新課改文：原文：改法二：把不整齊的詞句改整齊周記講評改法三：把不搭配的詞句改搭。周記講評原文： 媽媽，你是我生命中的火焰，沒有你，我的世界不再轉動,我將在沼澤森林中迷失方向。改文：

6、 媽媽，你是我生命中的火焰，沒有你，我的世界不再溫暖，我在人生的森林中迷失方向。改法三：把不搭配的詞句改搭。周記講評原文：改文：原文： 寬容是一門交際藝術。它潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。寬容打開兩顆相對封閉的心靈，像一種明澈而柔韌的調和劑，使之相融相知。懂得寬容的人生是美麗的。改文： 寬容是一門交際藝術。 學會寬容就能潤滑彼此的關系，消除彼此的隔閡，掃清彼此的顧忌，增進彼此的了解，因此，懂得寬容的人生是美麗的人生 周記講評改法四：把啰嗦的詞句改簡潔。原文：周記講評改法四：把啰嗦的詞句改簡潔。 學生總結歸納 語句通順，用詞妥帖: 1.詞句要恰當2.詞句

7、要整齊3.詞句要配好4.詞句要簡潔 學生總結歸納1.詞句要恰當 媽媽是一個勤勞的人，她對我很關心，但是要求很嚴格。有一次，我的數(shù)學考了95分，媽媽就很耐心地給我講錯在哪里，她講得非常細致，我聽得明明白白。媽媽把家里的活全承擔下來了，讓我一絲不茍地進入學習，所以我的學習里面是有媽媽的心血在里面的。如何做到語句連貫呢？ 媽媽是一個勤勞的人，她對我很關心，但是要求很嚴（1）首先表述不清。第一句“媽媽是一個勤勞的人”給讀者的感覺是下面是圍繞“媽媽怎樣勤勞”來寫的，但下一句轉向了“她對我很關心”，前后不連貫。（2）二、三句間沒有轉折關系，不應要“但是”。（3）數(shù)學考了95分，這個成績很好，應該表揚嘛，怎

8、么又去“講錯在哪里”呢? “一絲不茍”是說學習認真，一點也不馬虎，這和媽媽承擔家務活沒有必然的聯(lián)系，作者把兩層意思糅合到一起了。應把“一絲不茍”改為“全身心地”，“進入”改為“投入”。（4）最后一句“所以我的學習里面是有媽媽的心血在里面的”重復了，“學習里面”應改為“學習成績”。點評：（1）首先表述不清。第一句“媽媽是一個勤勞的人”給讀者的感覺講授新課小試牛刀 選擇你喜歡的景或物，寫一個片段。想好再下筆，注意語句的連貫、順暢，不少于200字。 1.注意觀察景或物的特別之處，如形狀、色彩等 。 2.可以借鑒紫藤蘿瀑布和一顆小桃樹描寫景物的方法 。提示:講授新課小試牛刀 選擇你喜歡的景或物，寫一個

9、片段。想好講授新課 九月的校園送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天；九月校園迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天。推開校門，就與秋風撞了個滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美！走進校園，活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。開篇點題，到了九月，自然景物也發(fā)生了變化。作者善于用擬人手法，來描繪景物，抒發(fā)感情。講授新課 講授新課 紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都壓彎了。一陣秋風拂過，石榴樹伴著節(jié)拍隨風舞動?；▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離

10、別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)她正用憂喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來 一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。小作者觀察的非常詳細，真切地突出九月秋天“果實累累”的特點。講授新課 紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都壓彎了。講授新課她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。 不好，教學樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來是被秋風渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠遠望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥

11、開這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌 秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。作者善于運用比喻的手法，生動形象的刻畫出，進入九月，教學樓前墻的變化，細膩傳神，極富感染力。篇末運用議論和抒情揭示文章的主旨，起到了畫龍點睛的作用。講授新課她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天1.語句表達要準確-恰當、整齊、配好、簡潔2.要注意語句間的連貫。3.寫時琢磨，寫后修改 講授新課課堂小結文從字順：1.語句表達要準確-恰當、整齊、配好、簡潔講授在沒找到重新開始的理由

12、前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網(wǎng)絡上聊天抱怨，消磨時間。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時光已成過往，是我再也回不去的遠方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比

13、你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的那些激動人心。一個人害怕的事，往往是他應該做的事。每個人都會有樂觀的心態(tài)，每個人也會有悲觀的現(xiàn)狀，可事實往往我們只能看到樂觀的一面，卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去，無論是幸福或是悲傷，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當日子成為照片當照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向

14、，固執(zhí)的一步步遠離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。成功的道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒。活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。現(xiàn)實會告訴你，沒有比記憶中更好的風景，所以最好的不要故地重游

15、。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職盡責。今天的困苦為了明天的享樂，今天的抗爭為了明天的收獲！積德為產(chǎn)業(yè)，強勝于美宅良田。愛情永遠比婚姻圣潔，婚姻永遠比愛情實惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又

16、止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內心，慢慢通過它，慢慢抵達世界，或者，抵達你。別跟我說，時間會讓我忘記一切，時間不會改變痛，只會讓我適應痛。人生不容許你任性，接受現(xiàn)實，好好努力。曾經(jīng)以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間一點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼?。◎湴潦莿倮碌牡?，孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會雨過天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得

17、手，便是隨手可丟；若是得不到，就會想占有。愛情不是尋找共同點，而是學會尊重不同點。總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了狠多，我總是一個人難過,3、戲路如流水，從始至終，點滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風流戲。一旦天幕拉開，地上再無演員。 相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生；相信真誠，但不要指責所有虛偽；相信成功，但不要逃避失敗；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛情，但不要求全責備；相信上帝，但別忘了鎖上門。 一

18、個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。最后你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說著看開了，放下了，每次卻總是不自覺的想起那個給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時看到了現(xiàn)實，想到了傷痛，然后，冷的感覺再也暖和不起來了，如此反復，心，終于累了，現(xiàn)實就是這樣。我曾經(jīng)醉過，卻又最終醒來，我正在行走，卻找不到方向。 有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個人，再留戀，不屬于你，也要離開。每個人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫過于一杯水、一塊面包、一張床，還有一雙無論風雨，都和你十指相扣的手。 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了

19、往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時候，山是水的故事，云是風的故事；也有些時候，星不是夜的故事，情不是愛的故事，許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。人生，原本就是風塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。 正所謂“獨樂樂不如眾樂樂。”不錯的！當玫瑰離開了原主人的手里，并實現(xiàn)了更有意義的價值。此刻，送人玫瑰這定是開心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已沒了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神卻是需要發(fā)揚光大的。正悟人生戲，邪悟戲人生。水里火里的舞臺，掙扎煎熬的表演。你方唱罷