1、第18頁共18頁2022年幼兒園中班美術教學方案合編活動目標：1.通過故事引導幼兒發(fā)揮想象，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。2.學習用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運用色彩的能力?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：了解關于太陽的粗淺知識，欣賞過有關太陽的美術作品。2.物質準備：油畫棒幼兒操作材料?；顒舆^程：一、講故事導入課題。師：今天我給你們帶來了一個故事，故事的名字叫太陽的顏色附故事：小白兔每次看見太陽他都很想知道：“太陽是什么顏色”?小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的，您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的。”小白兔跑去問小蜜蜂，小蜜蜂說：“太陽是紅色的，您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！?/p>

2、小白兔跑去問小青蛙，小青蛙說：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。”小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。(提問：剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的?)喲太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想，這時天上下起雨來了，不一會雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫啊!共七種顏色。”小白兔說。于是，彩虹阿姨就說：“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的?！毙“淄每旎畹卣f：“我明白了!我明白了!”。二、讓幼兒談談對太陽的認識和感

3、受。師：小白兔明白了，你們明白了嗎?孩子們你們想一想太陽光芒是什么顏色的呢?幼：幼兒自由回答。師：嗯!孩子們你們可真聰明。(哎呀，原來太陽光芒有這么多美麗的顏色啊!)師：孩子們請你們想一想，如果沒有太陽會怎么樣呢?那我們小朋友的身體會怎么樣呢?幼：幼兒自由回答。沒有太陽，花、草、樹他們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。師小結：嗯，孩子們說的真好!如果沒有太陽不僅我們的小花、小草、樹都會死，而且我們的身體也容易生病。原來太陽對我們的有這么大的用處，太陽對小花、小草、樹和動物們有這么大的作用。你們想不想畫一畫你們心中最美麗的太陽啊?三、教師講解，請幼兒示范太陽的畫法。1.師：請個別幼兒上來畫太陽，讓

4、其他幼兒觀察討論畫法。師引導：這么簡單的太陽大家都會畫，今天我們要畫更美麗的太陽，想一想你們心目中最美的太陽是什么樣子的?2.師：講解結束后可再次請幼兒上來畫。還有哪個小朋友愿意上來試試。3.引導幼兒用多種顏色涂畫太陽，增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認識。師小結：這兩個小朋友畫的都漂亮，那你們心目中最美的太陽是什么樣子的呢?我們一起來畫畫自己心中最美的太陽吧。四、幼兒作畫教師指導1.師：提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽，越夸張、越擬人化越好。(我們在畫太陽的時候，顏色要涂實涂滿，還可以添畫上白云、小鳥、花兒、小草都行。)五、引導評價互相欣賞1.展示作品互相欣賞師：可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看

5、。2.可請幼兒把畫拿給客人老師看。跟他們說一說你畫的心中最美的太陽是什么樣子的。3.教師帶幼兒把畫好的畫拿到教師布置一個畫展。2022年幼兒園中班美術教學方案合編（二）活動目標：1、感受鈴鼓的不同單音色，學習用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲?；顒舆^程：1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿(一個幼兒模仿一種)。2、師講故事，引出各種伴奏方法。有一天，太陽和小鳥玩起了游戲，太陽跑啊跑_|_|(拍鼓面)。小鳥追呀追_|_|(做飛翔動作)。后來，小雨聽見了，也跑來了_|_(用手指點鼓)。閃電也來了(搖鈴鼓)。它們在一起玩得真高興。3

6、、傳樂器：一個接一個輕輕傳鈴鼓，不發(fā)出聲音。4、師：我們也一起來做游戲吧。(師繼續(xù)講故事，邊講邊一起用樂器演奏)。有一天，太陽和小鳥玩起了游戲，太陽跑呀跑，小鳥追呀追，太陽跑呀跑，小雨聽見了，也跑來了。太陽真高興呀，閃電也來了，太陽也很高興，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽。太陽聽了真開心，小鳥圍著太陽飛呀飛，太陽樂得笑呵呵。(邊說也貼圖邊示范)5、師：現(xiàn)在，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來把它表現(xiàn)出來。6、師：上次，我們聽了一首好聽的音樂，我們到音樂里去找找它們吧。(邊聽音樂邊指圖譜)。聽完后師問：“你從音樂里找到它們了嗎?”7、用樂器進行伴奏。(2遍)8、結束。(找朋友)2022年幼兒園中班美

7、術教學方案合編（三）活動目標：1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運用不同的線條進行裝飾。2.幼兒能大膽進行創(chuàng)作活動，體驗交流合作活動帶來的快樂。3.增強有關交通安全的意識?；顒舆^程：一、提問式導入，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一樣東西，你們看看它是什么呀?(汽車)汽車在哪里行駛啊?(馬路上)馬路上還有什么呢?小結：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞?1.幼兒自由講述。2.教師總結：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!二、出示范畫師：小朋友

8、你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條三、幼兒操作，教師巡回指導。四、展示幼兒的作品。小結：小朋友做的又快又好，不但認識了交通標志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!活動反思：在出示范畫線描畫汽車時，我出示的范畫較少，沒有詳細的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。2022年幼兒園中班美術教學方案合編（四）教學目標：1、在活動中能發(fā)現(xiàn)不同顏色在混合后發(fā)生的變化，培養(yǎng)感知顏色的能力。2、體驗紅黃藍三種顏色，在相互手拉手后變出的顏色進行

9、作畫,并感受其中的樂趣。教學準備：紅黃藍三種顏料，棉簽，調色盤，空白水果圖，PPT幻燈片，水果屋教學重難點：通過觀察，操作發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色。教學方法與教學手段：示范法操作法觀察法角色演示法幻燈片展示法用變魔術開場，用圣誕老爺爺穿插演角色。教學過程：一、用魔術的方法把大樹變綠，激發(fā)幼兒的樂趣，幼兒仔細觀察顏色的變化。秋天到了，大樹的樹葉都變成了黃色(邊說邊噴上黃色)，春天又來了，樹葉變成了綠色(請幼兒睜大眼睛觀看，邊說邊噴上藍色)，但是結果卻變成了綠色。1、提問：一開始大樹是什么顏色?(黃色)2、后來我噴的是什么顏色，卻會變成綠色的。原來兩種顏色加在一起會變成另外一種顏色，老師這

10、還有紅色，我們來試一試把紅色和黃色放在一起，看一看有什么變化?(變成了橙色)我們再來試一試紅色和藍色放在一起，看一看有什么變化?(變成了紫色)3、教師出示PPT進行小結：紅色+黃色=橘色紅色+藍色=紫色黃色+藍色=綠色二、幼兒動手操作1、現(xiàn)在小朋友的面前也放了紅黃藍三種顏料，等會你們也來試著做一回魔術師劉謙，把兩種不同的顏色放在一起，變成另外一種漂亮的顏色。2、在幼兒操作之前，教師要強調幾點：(1)紅黃藍三種顏料里面各有三個棉簽，如果要取顏料，必須用各自杯子里的棉簽，否則顏料會弄臟，變出來的顏色就不好看了。(2)兩種顏色相互混合，取出的量一定要一樣多。(3)量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上

11、，特別是小朋友的衣服上，因為顏料不容易洗掉。(4)記住自己把什么顏料和什么顏料放在了一起，變出了另一種什么顏色。3、幼兒在操作時，教師要來回的巡視，及時的指導，幼兒完成后，教師把幼兒的作品進行展示，并讓幼兒說出使用什么顏料加什么顏料變成的。三、讓幼兒欣賞圖片并作畫。在我們的生活中有沒有橙色，紫色和綠色的水果蔬菜，觀看PPT。橙色的有：橙子、南瓜、胡蘿卜等紫色的有：紫包菜、茄子、葡萄等綠色的有：黃瓜、西瓜、蘋果等情景介入：圣誕老人要求幫忙教師扮演圣誕老人：小朋友們你們好，圣誕節(jié)還沒有到，我閑的很無聊，最近僅開了一個水果店，可是沒有經(jīng)驗，進的水果都不漂亮，賣不出去啊，請小朋友們幫幫忙，用你們調出的

12、顏色，給我的水果都穿上好看的衣服吧。幼兒開始作畫，在這之前教師提要：1、給水果圖上合適的顏色。2、作畫時不要弄到其他小朋友的身上。3、注意自己的坐姿。教師在幼兒作畫時，來回的巡視，給與相應的指導。把幼兒的作品貼到水果屋上，展示出來。圣誕老爺爺感謝幼兒的幫忙，說完就去賣水果了。(結束)2022年幼兒園中班美術教學方案合編（五）【設計思路】中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫?？纱罂尚。纱挚杉?，可干可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力

13、也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學得快、學得牢，也學得輕松。很適合幼兒作畫大膽，構思夸張的特點?！净顒幽繕恕?、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術的情感?！净顒訙蕚洹?、教學掛圖“群雞”，帶領幼兒觀察小雞的外形特征及動態(tài)。2、帶領幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。3、操作材料“小雞”，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等?！净顒舆^程】一、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。1、教師從盒子時拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講

14、述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎么樣。幼兒回答后教師總結：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。2、引導幼兒欣賞“群雞”圖。出示圖畫“群雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的?它們在做什么?教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的了解，理解國畫中各小雞的動態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的想像力。3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。2、教師示范：先用毛筆蘸上水墨

15、，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用筆尖(像跳一樣)點出雞的眼睛。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導雞媽媽現(xiàn)在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方?在干什么?幼兒先觀察操作材料，后在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法四、總結評價教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲：“小雞小雞在哪里”。活動建議：教師的活動小雞是磁性的，便于教師和幼兒操作。活動延伸：1、提供給幼兒水墨畫的工具材料，鞏固小雞畫法。2、班級養(yǎng)植角，飼養(yǎng)小雞。3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態(tài)的小雞。20

16、22年幼兒園中班美術教學方案合編（六）活動目標：1、在游戲中感知氣球的特點，和它給我們帶來的快樂。2、探索各種不讓氣球飛起來的方法，體驗勝利的快樂?；顒訙蕚洌?、普通氣球(人手一只)氦氣球(人手一只)2、活動課件3、打氣筒4、輔助資料箱：長棍、雙面膠、透明膠、尖刀、扭扭棒、廢舊盒子、罐子、吸管、廢舊光碟、廢舊用紙、卷筒紙芯、海洋球、乒乓球等活動過程：一、PPT引入：-(出示PPT聊聊氣球)你們在什么地方看到過氣球?(幼兒泛講)二、第一次玩氣球(普通氣球)-瞧，我這里有這么多的氣球，想不想玩啊?等會你們在玩的時候動動腦筋，找一找，這氣球有什么特別的地方。(幼兒教師一起游戲)-來，讓我們的氣球休息

17、一下吧，我們也來休息一下。-誒?你找到什么特別的地方了呀?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?-那氣球里面到底有沒有東西呀?小結：原來氣球里面是有氣的。三、第二次玩氣球(氦氣球)-我看你們都這么喜歡玩氣球，來我再多給你們一些玩玩吧!(幼兒教師一起游戲)-你發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在玩的氣球和剛才玩的又有什么不同的地方了?小結：原來這兩種氣球里面裝的氣是不一樣的。四、提出挑戰(zhàn)-這氣球很調皮，你手一松，它就飛起來了，越飛越高。那有什么好方法可以讓這氣球留在你的身邊，飛不起來?除了我們提到的資料箱里的資料以外，只要你需要的話，我們教室里所有東西，你都可以請它來幫幫助!(幼兒操作，教師指導、記錄)五、活動延伸-你們的方法都勝利了，可是

18、我遇到問題了，瞧!我的氣球上也綁了東西，可是怎么一放手，它還是會飛起來呢?(幼兒泛講)-有興趣的小朋友可以一起來研究一下!2022年幼兒園中班美術教學方案合編（七）活動目標：1、感受鈴鼓的不同單音色，學習用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲?；顒舆^程：1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿(一個幼兒模仿一種)。2、師講故事，引出各種伴奏方法。有一天，太陽和小鳥玩起了游戲，太陽跑啊跑_|_|(拍鼓面)。小鳥追呀追_|_|(做飛翔動作)。后來，小雨聽見了，也跑來了_|_(用手指點鼓)。閃電也來了(搖鈴鼓)。它們在一起玩得真高興。3、傳

19、樂器：一個接一個輕輕傳鈴鼓，不發(fā)出聲音。4、師：我們也一起來做游戲吧。(師繼續(xù)講故事，邊講邊一起用樂器演奏)。有一天，太陽和小鳥玩起了游戲，太陽跑呀跑，小鳥追呀追，太陽跑呀跑，小雨聽見了，也跑來了。太陽真高興呀，閃電也來了，太陽也很高興，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽。太陽聽了真開心，小鳥圍著太陽飛呀飛，太陽樂得笑呵呵。(邊說也貼圖邊示范)5、師：現(xiàn)在，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來把它表現(xiàn)出來。6、師：上次，我們聽了一首好聽的音樂，我們到音樂里去找找它們吧。(邊聽音樂邊指圖譜)。聽完后師問：“你從音樂里找到它們了嗎?”7、用樂器進行伴奏。(2遍)8、結束。(找朋友)2022年幼兒園中班美術教

20、學方案合編（八）設計思路：秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)開始飄落了，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫出不同的樹的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法，想象地畫出各種美麗的大樹，并有擬人的方法幫助大樹穿衣服，讓孩子們感受其中的樂趣。此次活動分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，通過觀察與討論，讓幼兒形成一些圖形的概念。第二環(huán)節(jié)，通過示范與演示，重點掌握三角形樹冠的畫法。第三環(huán)節(jié)，通過幼兒的自我想象，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹?；顒幽繕耍?.嘗試運用圖形組合表現(xiàn)不同的樹。2.大膽分享對樹的認識?；顒訙蕚洌呵锾鞓涞腜PT、范例、幼兒作畫用具?；顒舆^程：一、觀察與討論通過比對形成圖形概念_秋

21、天來了，老師帶來了一些秋天的樹，先來看看，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的，有的樹是尖尖的，有的樹的樹葉變黃了，有的樹的樹葉掉落了)2.那你們想一想，說說它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應圖形,圓形、三角形、橢圓形)3.小結：小朋友們的答案都不錯哦!你們能看到不同的樹，圖形形狀也不同，小眼睛啊，真是太厲害了!二、示范與演示重點掌握三角形樹冠1.長長的樹干往下伸到泥土里2.長長的樹干往上分出小樹枝3.我要長成三角形的樹冠，天冷了，給它穿上大大的外套。4.小結：瞧，一棵漂亮的大樹長好了，大家想想還有沒有其他形狀的大樹。三、創(chuàng)作與表現(xiàn)嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹1.表現(xiàn)出不同形狀的樹冠。2.

22、注意樹冠與樹干的組合比例。3.添畫不同的樹葉。4.給你的樹林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)5.總結：哇，我們的小樹林都長的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧。2022年幼兒園中班美術教學方案合編（九）設計思路：秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過，因為菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了美麗的菊花這節(jié)課。由于條件限制，沒辦法帶領幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶領幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎上嘗試繪畫菊花?；顒訙蕚洌篜PT、勾線筆、畫紙等活動目標：1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿。2、

23、感受秋天菊花盛開的美?；顒舆^程：一、看看說說了解菊花的外形特征。1、秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友們看見過菊花嗎?2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣?引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。看過了這么多美麗的菊花，請你們說說它是什么樣子的?(幼兒可能：菊花是一根一根的;菊花像個球一樣的;有的菊花是很小的，黃黃的。)小結：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細細長長。二、幼兒作畫大膽表現(xiàn)，教師進行指導。1、菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎?把我們的幼兒園打扮得更漂亮!2、先畫上細細長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。3、幼兒操作，教師指導幼兒完成作品。(1)引導幼兒有順序地畫：花蕊花瓣花莖葉子，并且知道畫花瓣、葉子。(2)教師鼓勵幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。三、